七下數(shù)學(xué)寒假作業(yè)檢測題

1、.七下數(shù)學(xué)寒假作業(yè)檢測題很多同學(xué)因為假期貪玩而耽誤了學(xué)習(xí)，以致于和別的同學(xué)落下了差距，因此，小編為大家準(zhǔn)備了這篇七下數(shù)學(xué)寒假作業(yè)檢測題，希望可以幫助到您!一、選擇題 本大題12個小題，每題4分，共48分在每個小題的下面，都給 出了代號為A、B、C、D的四個答案，其中只有一個是正確的.1.以下方程是一元一次方程的是A. B.C. D.2、一元一次方程 的解是A. B. C. D.3. 假設(shè) 是關(guān)于 的方程 的解，那么 的值為A. B.0 C. 1 D.4.不等式 的解集在數(shù)軸上表示正確的選項是5.不等式 的解集為A. B. C. D.6.方程組 的解是A. B. C. D.7.由方程組 可得出

2、與 關(guān)系是A. B.C. D.8.以下變形中不正確的選項是A.假設(shè) ，那么 B.假設(shè) ，那么C.假設(shè) ，那么 D.假設(shè) ，那么9、不等式組 的解集是A. B. C. D.無解10. 那么 等于A.3 B. C.2 D.111.假設(shè) ，那么以下不等式不一定成立的是A. B. C. D.12. 某品牌服裝折扣店將某件衣服按進價進步50%后標(biāo)價，再打8折標(biāo)價的80%銷售，售價為240元.設(shè)這件衣服的進價為 元，根據(jù)題意，下面所 列的方程正確的選項是A. B.C. D.二、填空題 本大題6個小題，每題4分，共24分.13. ，用含 的代數(shù)式表示 ，那么 = 14.假設(shè)方程 與方程 有一樣的解，那么 =

3、 15、用不等式表示：x與8的差是非負(fù)數(shù)_16.假設(shè)m、n為實數(shù)，且 ，那么 的值為 .17.假設(shè)關(guān)于 的不等式組 有3個整數(shù)解，那么 的取值范圍是 18. 用錘子以一樣的力將鐵釘 垂直釘入木塊，隨著鐵釘?shù)纳罨?，鐵釘所受的阻力也越來越大.當(dāng)未進入木塊的釘子長度足夠時，每次釘入木塊的釘子長度是前一次的 .這個鐵釘被敲擊3次后全部進入木塊木塊足夠厚，且第一次敲擊后鐵釘進入木塊的長度是 cm,假設(shè)鐵釘總長度為6cm，那么a的取值范圍是 .三、解答題 本大題2個小題，每題7分，共14分解答時每題必須給出必要的演算過程或推理步驟.19.解方程組20.解不等式四、解答題 本大題 4個小題，每題10分，共4

4、0分解答時每題必須給出必要的演算過程或推理步驟.21.解不等式組，并把解集在數(shù)軸上表示出來.22.假設(shè) 的值不大于 的值，求 的取值范圍。23. 是關(guān)于 的方程 的解，求關(guān)于 的方程 的解。24.假設(shè)關(guān)于 、 的二元一次方程組 的解滿足 ，其中 是滿足條 件的最小整數(shù)，求代數(shù)式 的值。五、解答題：本大題2個 小題，每題12分，共24分解答時每題 必須給出必要的演算過程或推理步驟.25. 某旅行社擬在寒假期間面向?qū)W生推出林州紅旗渠一日游活動，收費標(biāo)準(zhǔn)如下 ：人數(shù)m0收費標(biāo)準(zhǔn)元/人908575甲、乙兩所學(xué)校方案組織本校學(xué)生自愿參加此項活動，甲校報名參加的學(xué)生人數(shù)多于100人，乙校報名參加的學(xué)生人數(shù)

5、少于100人.經(jīng)核算，假設(shè)兩校分別組團共需花費16875元，假設(shè)兩校結(jié)合組團只需花費16575元.1兩所學(xué)校報名參加旅游的學(xué)生共有多少人?2兩所學(xué)校報名參加旅游的學(xué)生各有多少人?26、某物流公司在重慶市甲、乙、丙三個倉庫分別存有貨物120 噸、100噸、80噸，現(xiàn)要全部發(fā)往成都市A、B兩地，根據(jù)實際需要，這批貨物運往A地的數(shù)量比運往B地多20噸。1求運往A、B兩地的貨物分別多少噸。2假設(shè)要求甲倉庫運往A地的貨物為70噸;乙倉庫運往A地的貨物不超過54噸;丙倉庫運往A地的貨物少于運往B地的貨物。假設(shè)乙倉庫運往A地的貨物為m噸，把以下表格填完好甲倉庫乙倉庫丙倉庫A地70mB地假設(shè)貨物的噸數(shù)都為整數(shù)

6、，請問有幾種調(diào)運方案?3甲、乙、丙到A、B兩地的路程千米及運費元/千米 噸如下表：甲乙丙路程運費路程運費路程運費A30023202.53502B3602.5 3502.23402請問在2的所有方案中，哪種調(diào)運方案能使該公司負(fù)擔(dān)的總費用最少?最少費用是多少?請寫出詳細方案。宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實“教諭在明清時還有學(xué)官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正。“教授“學(xué)正和“教諭的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)。于民間，特別是漢代以

7、后，對于在“?；颉皩W(xué)中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學(xué)場合，比方書院、皇室，也稱老師為“院長、西席、講席等。觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進展觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓

8、住時機，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒可以生動形象地描繪觀察對象。為了不讓自己落后，為了增加自己的自信，我們就從這篇七下數(shù)學(xué)寒假作業(yè)檢測題開場行動吧!這個工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學(xué)生