七年級數(shù)學(xué)上冊期中試卷

1、.七年級數(shù)學(xué)上冊期中試卷以下是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為您推薦的七年級數(shù)學(xué)上冊期中試卷，希望本篇文章對您學(xué)習(xí)有所幫助。七年級數(shù)學(xué)上冊期中試卷一、用心選一選.每題3分，共30分1. 的相反數(shù)是 A.2 B. C. D.2.以下說法不正確的選項是 A.0既不是正數(shù)，也不是負數(shù) B.0的絕對值是0C.一 個有理數(shù)不是整數(shù)就是分數(shù) D.1是絕對值最小的數(shù)3. 的值是 A. B. C. D.4.設(shè)n為正整數(shù)，那么 的值為 A.0 B.1 C. D.1或5.假設(shè)a-b-c=a+ 成立，那么括號應(yīng)填入 A. b-c B. b+c C. -b+c D. -b-c6.以下各式中，運算正確的選項是 A. B.2x+x=3x

2、C. D.2x+3y=5xy7.以下各式：abc，2R，x+3y，0， ， ，其中單項式有 A.3個 B.4個 C.5個 D.6個8.吋是電視機常用規(guī)格之一，1吋約為大拇指第一節(jié)的長,那么7吋相當于 A.課本的寬度 B.課桌的寬度 C.黑板的高度 D.粉筆的長度9.、一個兩位數(shù)，個位數(shù)字為a，十位數(shù)字為b，那么這個兩位數(shù)為 A. ab B. ba C. 10a+b D. 10b+a10.小明在一張日歷上圈出一個豎列上相鄰的三個日期，算出它們的和是48，那么這三天分別是 A.15，16，17 B.6，16，26 C.9，16，23 D.不確定得分評分人二、細心填一填.每題4分，共32分11.假如

3、規(guī)定向北走為正，那么 米表示 。12.單項式 x2y的系數(shù)是 ;次數(shù)是 。13.絕對值大于2且小于5的所有整數(shù)的和是14.現(xiàn)規(guī)定一種新的運算： = ，如32= =9，那么 3=15.把以下各數(shù)填在相應(yīng)的大括號里填序號。 , 0.275, , 0, -1.04, , , ,正數(shù)集合 負整數(shù)集合 整數(shù)集合 負分數(shù)集合 16.隴南市位于甘肅省東南部，地處秦巴山區(qū)，境內(nèi)有漢、回、藏等21個民族,總?cè)丝?810000人，用科學(xué)記數(shù)法表示為 人。其中成縣屬秦嶺南麓徽成盆地、長江上游嘉陵江水系，總?cè)丝?6萬，準確度為17.假設(shè)|a+3|+b22=0，那么a+b= .18.當x= 時, 2+|x+1| 的最小

4、值是得分評分人三、耐心做一做19.計算或化簡每題6分，共24分1 2+-3+9-7 2 |-4|3a+5a-3b-a-2b 4x2y42x23y20.先化簡，再求值7分，其中21.7分觀察下面一列數(shù)，探求其規(guī)律：1請問第7個，第8個，第9個數(shù)分別是什么?2 第2019個數(shù)是什么?假如這列數(shù)無限排列下去，越來越接近哪一個數(shù)?B 卷50分得分評分人四、精心答一答.2225題各8分，2627題各9分22.8分在數(shù)軸上畫出0，-5，-2，|-3|， ，并把它們按從小到大的順序用連接起來。23.8分代數(shù)式 的值等于4，試求代數(shù)式 的值。24.8分假設(shè)|y+3|+x22=0求 的值。25、8分 互為倒數(shù)，

5、 互為相反數(shù)， 為最大的負整數(shù)，試求 的值。26、9分有 筐白菜，以每筐 千克為標準，超過的千克數(shù)記作正數(shù)，缺乏的千克數(shù)記作負數(shù)，稱后的紀錄如下：答復(fù)以下問題：1這 筐白菜中最接近標準重量的這筐白菜重 千克;2與標準重量比較，8筐白菜總計超過或缺乏多少千克?3假設(shè)白菜每千克售價2.6元，那么出售這8筐白菜可賣多少元?27. 9分 用小木棒按以下圖的方式搭三角形1按圖示規(guī)律填寫下表：三角形個數(shù) 1 2 3 4 5 6小木棒根數(shù) 3 52用小木棒搭n個三角形需要 根火柴棒。3搭1000個三角形需要多少根火柴棒?附加題觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活

6、接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機觀察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進展觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫

7、電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒可以生動形象地描繪觀察對象。共計10分

8、，參加總分，但總分不超過150分。語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對進步學(xué)生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會自然浸透到學(xué)生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創(chuàng)造和開展。設(shè) ，求：f的值;a+b+c+d+e+f的值;要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模擬，才能不斷地掌握高一級程度的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的才能，課堂上，我特別重視老師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，上下起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種興趣活動，培養(yǎng)幼兒