師德故事 (2)

1、我的教學(xué)故事                                                 

2、           洪溝小學(xué) 白祥勤 歲月流轉(zhuǎn)，算算自己做老師也有十多年了，十幾年的為人師表，我用自己的方式，演繹著自己的教育教學(xué)故事，雖沒有驚天動地的故事情節(jié)，但也有獨特的心得體會。友好的師生關(guān)系讓教學(xué)事半功倍對許多教師來說，低年級難帶，特別是一年級，剛從幼兒園過來，更難帶。記得剛參加工作的我就遇到了這樣的挑戰(zhàn)。剛面對學(xué)生， 認(rèn)為應(yīng)該擺出一些架子，要不，這些看上去不服管教的小屁孩，是難以支付的。可是，經(jīng)過一段時間的實驗，我知道自己錯了。這些天真的孩子怎么顧你這一

3、套，想干什么就干什么，不理會別人的干預(yù)。于是， 決定改變策略，使自己融入到學(xué)生中去。剛開始，學(xué)生對我還是有顧忌的，膽子大的不理不睬，膽子小的干脆躲到一邊。嗨，小孩子就是這么的純真，一點都不遮遮掩掩。我沒有氣餒，在課堂上盡力地做到和藹，在課余時間盡可能地做到可親。久而久之，孩子們感受到我的真誠，那一顆顆無邪的童心被我融化，漸漸地愿意和我在一起了，下課了，都爭著搶著靠近我，要和我玩；一到我上課，都很帶勁，都想積極地表現(xiàn)自己。友好的師生關(guān)系，讓教學(xué)工作如此變得輕松自如。尊重，讓師生關(guān)系更和諧澆樹澆根，育人育心。教育藝術(shù)就是愛的藝術(shù)；愛是溝通師生心靈的橋梁。我覺得，既使學(xué)習(xí)再不好的學(xué)生，他們

4、也是有血、有肉、有情感的，只有老師以愛心、真心去感化他們，哪怕是一塊鐵，也會被捂熱的。心懷學(xué)生，給他們更多的關(guān)心、耐心，多一份責(zé)任，做一個點亮心靈明燈的有心人，就一定會取得好的效果。任何感情的付出與回報都是相互的，在師生間也是一樣。當(dāng)一個老師學(xué)會尊重孩子，把愛奉獻(xiàn)給孩子們的同時，他將會得到學(xué)生們更多的愛。記得有一天下午放學(xué)了，我正準(zhǔn)備收拾書本回辦公室。忽然班長走到我面前說：“老師，今天聽到您放學(xué)時跟我們說再見，您知道我心里有多高興嗎？”我一下子怔住了。真沒想到，這么一句毫不起眼的問候，竟然在學(xué)生中產(chǎn)生如此深刻的影響。想想以前，學(xué)生每天例行公事般的跟我說“老師再見”，而我根本不在意，有時還懶得去

5、回答時，我知道自己忽視了學(xué)生所付出的這份珍貴的情感。于是，我在對班長表示謝意的同時，也向他承諾以后要天天給同學(xué)們一份真誠的問候。第二天放學(xué)時，在同學(xué)們有氣無力地說一聲：“老師再見”之后，我立即飽含深情地對同學(xué)們道了一聲“同學(xué)們再見！”許多同學(xué)都用驚奇的目光看著我，而后又異口同聲地大聲說道：“老師再見！”我發(fā)現(xiàn)，那一刻同學(xué)們的臉上都蕩漾著幸福的漣漪，一張張紅撲撲的笑臉在陽光的照耀下，仿佛一朵朵盛開的鮮花?；氐郊依?，我還久久地沉浸在甜蜜之中。我對自己說，這就是愛的回報。這時，我又想起以前刻意營造的那種師生上下級關(guān)系，想起在老師面前畏畏縮縮的學(xué)生，想起老師不在時學(xué)生的那種自由自在的神情，一個念頭在我

6、心中產(chǎn)生了。從那以后，我每天總會用微笑面對每一位學(xué)生。課上從不吝嗇贊美之詞，及時給學(xué)生以鼓勵；放學(xué)后，即便是自己工作再忙，也要放下手中的活兒與學(xué)生道別。我覺得我在學(xué)生面前不僅僅是老師，更是他們的朋友。時間長了，我發(fā)現(xiàn)自己與學(xué)生之間的關(guān)系是那樣的平等和諧。更讓我驚奇的是學(xué)生與學(xué)生之間也是那樣的禮貌、謙讓，每一個學(xué)生都擁有一種積極向上的心態(tài)，他們對老師更是充滿融融的愛意。友好和諧的師生關(guān)系建立在愛的基礎(chǔ)上友好和諧的師生關(guān)系 ，讓我收獲太多的幸福與感動，但大家知道嗎？這一切都是建立在愛的基礎(chǔ)上。冰心曾經(jīng)說過一句話：“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛便有了一切?！钡拇_，老師付出的不僅僅是心血，更

7、多的是愛。沒有愛就沒有教育，沒有愛就沒有教育事業(yè)的成就。愛是陽光，可以把堅冰融化，愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽。人們常說教師的事業(yè)是葉的事業(yè)，也是愛的事業(yè)。只要有愛，人與人之間將會達(dá)到和諧圓滿，師生之間將會達(dá)到互敬互愛。教學(xué)之路上，我一邊前行，一邊播撒愛的種子，付出著，收獲著，幸福著我的教學(xué)故事阜陽市潁東區(qū)口孜鎮(zhèn)洪溝小學(xué) 白祥勤“老師還記得嗎？夏天來了，您為我買來了新裙子；冬天到了，您給我買來了棉鞋；每學(xué)期開學(xué)您都幫我買文具，包書皮。老師，您還幫我申報了特困補助？您知道嗎，現(xiàn)在我每學(xué)期還能得到學(xué)費補助呢。您的恩情，我和媽媽一直銘記在心里?！弊蛱?，已經(jīng)讀大學(xué)的學(xué)生白玉放假回來看我，剛一見面就對我

8、說了這番話。我努力的回憶著，白玉是單親家庭的孩子，她父親經(jīng)常酗酒，每次酗酒之后都打她母親，白玉的媽媽終于忍受不了了，離婚之后沒有什么一技之長的她靠種地干雜貨養(yǎng)活自己和女兒，生活相當(dāng)艱辛。真沒想到，我的舉手之勞竟能為這對辛苦的母女帶來這么大的幫助。白玉的到來讓我想到很多，歲月的流逝總是不知不覺的，算算自己自從2005年上班到現(xiàn)在一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)度過十個春秋了。十年的為人師表我用自己的方式，演繹著自己的教育教學(xué)故事，雖沒有驚天動地的故事情節(jié)，但也有印象深刻的故事情景。記得剛上班那會兒，性子急，脾氣暴，面對總是惹我生氣的學(xué)生，我的方法便是“河?xùn)|獅吼”?？蓵r間長了，總不見效果。同事們告訴我，如果孩子們鬧得越

9、歡，你的音量就要降得越低。這樣沒準(zhǔn)會收到意想不到的效果?；氐浇淌液螅冶M量壓低聲音。這一招果然見效，那幾個淘氣包似乎因為聽不見我在說什么，他們也收斂了許多，也是盡量不出聲。今天沒費力就把學(xué)生們“治”了一把，我心情特高興，。第二天，走進(jìn)辦公室，辦公桌上，一個用作業(yè)本紙包著的長方體映入了我的眼簾，懷著好奇的心情，我拆開了一個紙包，原來是一盒潤喉片。誰放進(jìn)去的？我的嗓子又沒病，我的心中畫了一大堆的問號。這時“包裝紙”上的一行歪歪扭扭的鉛筆字映入眼簾，“老師，昨天上課時我聽見您的聲音那么小，一定是嗓子不舒服了，給您買的（您的學(xué)生武拜明）?！蔽业男臑橹粍?，淚水不禁模糊了我的雙眼。拈起一片潤喉片含在口里

10、，我仿佛置身于一畝方塘，荷葉裊娜，芳香四溢，沁人心脾這件事已經(jīng)過去很久了，但是，每當(dāng)想起，嘴角就會漾起一縷薄荷的清香和甜蜜。它讓我明白要善待每一個學(xué)生，關(guān)愛每一個學(xué)生。因為，哪怕是最不起眼的孩子，都有一個高貴的靈魂，都有一顆善良而敏感的心。這份認(rèn)知讓我在以后的教學(xué)中受益匪淺，尤其，在遇到一些特殊兒童時，比如留守兒童、單親兒童。不知是什么原因，現(xiàn)在家庭的離婚率越來越高，每次接手一個新班級，總會遇到幾個像白玉一樣的單親孩子，記得有一名叫華家豪的男孩，他的爸爸和媽媽離婚已經(jīng)4年多了，目前和父親一起生活，而他的父親好吃懶做，沒有經(jīng)濟來源，所以性格暴躁，缺乏耐心，經(jīng)常對孩子亂發(fā)脾氣，甚至大打出手，家庭氣

11、氛緊張，華家豪無法進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活。發(fā)現(xiàn)這一情況后，我一方面及時找家長進(jìn)行溝通，談孩子的發(fā)展?jié)摿?，讓家長多關(guān)心孩子的成長進(jìn)步；另一方面我多次與孩子進(jìn)行交流談心，抓住優(yōu)點，對他進(jìn)行鼓勵，在生活上關(guān)心幫助他，重新燃起他對生活的熱愛，培養(yǎng)起對學(xué)習(xí)的信心。有一次，他和我班的另一位同學(xué)逃課去鎮(zhèn)上網(wǎng)吧打游戲，我得知這件事后，親自把他找回學(xué)校，沒有批評他，而是坐下來與他談心，跟他講明利害關(guān)系，說清迷戀上網(wǎng)的后果。經(jīng)過一個多小時的交談，華家豪低下了頭，流出了眼淚，說：“老師，我錯了，您能原諒我這次嗎？”聽到這番話，我立即說：“當(dāng)然可以，偉人還有犯錯的時候，何況我們呢？有問題解決了就好，你還是我們的好孩子。

12、”自從那件事以后，他就再也不上網(wǎng)吧了，重新把精力轉(zhuǎn)移到了學(xué)習(xí)上來。接下來，我有針對性地制定了幾條措施，1、為他創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。比如：他的周圍都是好學(xué)生，要求他們在課上不隨便與他說話，使華家豪能專心地聽老師講課，我還指定一位同學(xué)提醒他準(zhǔn)備好下一節(jié)課用具2、我與華家豪共同制定學(xué)習(xí)、紀(jì)律、良好習(xí)慣等獎懲措施，為他設(shè)立評比表，評價為：有進(jìn)步、真棒。一周如得到三次真棒獎勵卡，可以得到班級獎狀。在班中我還為他設(shè)立一個華家豪進(jìn)步專欄，把他的畫、優(yōu)秀作業(yè)貼在進(jìn)步欄中,讓他體驗成功。推薦他參加運動會發(fā)揮其長跑特長。這不僅培養(yǎng)了他的興趣，同時也增強了他的自信心，使華家豪嘗到成功的喜悅。3、我及時與華家豪的奶奶聯(lián)系，通過雙方配合，逐步培養(yǎng)了他回家認(rèn)真寫作業(yè)并及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣。老師每天幫助他記清作業(yè)，回家后由家長督促其完成作業(yè)，并做好復(fù)習(xí)。循序漸進(jìn)，一開始從提醒、督促、再過渡到自己獨立復(fù)習(xí)，第二天由老師檢查。4、多與他交流，把我的愛心、熱心、誠心、耐心多給予華家豪，把他當(dāng)成是自己的孩子。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一學(xué)期的努力，華家豪的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為習(xí)慣方面都有了很大進(jìn)步，表現(xiàn)在：作業(yè)中的錯字明顯減少，上課聽講專心，課上搶著發(fā)言。經(jīng)常幫助班里做好事?，F(xiàn)在，華家豪性格開朗，對人熱情，熱愛運動，學(xué)習(xí)成績提高幅度較大。愛是人類最美好的語言，愛會產(chǎn)生巨大的能量，愛的滿足會使一