小學文明禮儀班會教案

1、小學文明禮儀班會教案小學文明禮儀班會教案【篇一：文明禮儀主題班會教案】主題班會教案授課課題：講禮貌，懂禮貌，爭當四好少年授課時間：2011年10月9日授課人：黃潔瑩授課類型：主題班會教學目標：1.知道文明講禮，禮貌待人是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。2 .使學生懂得禮貌待人的意義， 知道待人處事的一般禮節(jié)， 知道要如 何做一個有禮貌，懂禮貌的人，提高學生的道德素質。3 .讓小學生明白什么是真正的 四好少年”，怎樣才能成為一個 四好 少年”。教學形式：游戲，小組討論及講故事相結合。教學過程：1 .班會開始，先向大家介紹這節(jié)班會的主題， 以及講述文明禮貌的重 要性。（時間2分鐘）2 .向同學們講述關于 “喂

2、先生”的故事，弁向同學位提問問題。然后總結這個故事的意義。（時間 15分鐘）（故事：從前，有一只很不懂禮貌的鴨子，大家都叫他喂先生.為什么會叫這個名字呢？還是來聽聽有關他的故事吧。喂先生到商店里買東西，總是大搖大擺地走進來，扯著大嗓門對售貨 員叫道：喂,給我拿條圍巾.喂，我還要買一頂帽子.他到劇場看表演，老是坐在位子上不滿地嚷嚷道：喂.大聲點兒.大聲 點兒.我一句也聽不清.喂，前面的人坐低點兒，擋著我了.所以大家就都把這只鴨子稱為喂先生。問題：（1）大家覺得這只鴨子有禮貌嗎？為什么？（2）那這只鴨子應該怎么做呢？）3 .分小組討論，自已的身邊有哪些不禮貌不文明的現(xiàn)象 ，而我們又應 該怎么做呢？

3、（時間5分鐘）4 .討論結束，開展小游戲擊鼓傳花，老師的鼓聲停后，拿到花的同學就 要起來回答剛剛討論得出的結果。（時間 10分鐘）5 .向同學們講述 四好少年”的涵義，弁提問該如何在實際生活中做到 熱愛祖國、理想遠大；勤奮學習、追求上進；品德優(yōu)良、團結友愛； 體魄強健、活潑開朗這四點。（時間 8分鐘）6 .拿出一面小鏡子，請一位覺得自己是一個懂禮貌講禮貌的同學來照 鏡子，提問他在鏡子里看見了什么。由此向大家總結出，一個人是否 有禮貌是不能從鏡子中看出來的，也不能只靠嘴上說的，而是要從實 際行動中表現(xiàn)出來。所以大家從今以后再生活中應該行動起來，真正 做到講禮貌，懂禮貌，爭做四好少年。（時間 5分

4、鐘）【篇二：小學二年級文明禮儀主題班會教案】文明禮儀主題班會教案蒲公英三班活動目的：1、使學生懂得我們中華民族是世界文明的禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具 備的美德。2、通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的 行為習慣。3、把問好禮儀貫穿到小品、歌謠、朗誦等各種表演形式中，讓學生 受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于小學生成長的重要 性?；顒舆^程：一、活動開始主持人1：尊敬的老師！主持人2:親愛的同學們！合：大家好！主持人1 :秋高氣爽，丹桂飄香。在這金秋時節(jié)，個個神采飛揚，我們班的同學在 問好禮儀伴我行”的活動中，爭

5、做文明 禮貌好少年，表現(xiàn)的非常出色。圍繞這個主題，我們精心準備了文明禮儀伴我行”主題隊會。主持人2:下面我宣布，文明禮儀伴我行 主題班會現(xiàn)在開始！主持人1:中國古代禮儀規(guī)范的不斷發(fā)展，形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑，既緊張又文明的 環(huán)境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要講禮貌懂禮儀，做 一個文明少先隊員。二、禮儀小知識2:現(xiàn)在我來考考大家一個問題，你們知道哪些文明禮貌用語嗎？ （你好，謝謝，請，對不起，沒關系，再見）主持人2請看文明用語。主持人1:大家文明禮儀知識學得怎樣呢？ 我們就來禮儀知識搶答吧。三、表演拍手歌主持人2:我們已經通過了文明禮儀知識的考試，現(xiàn)在我們把文

6、明禮儀編成了 一首歌，請同學們伸出雙手，一起來唱拍手歌。四、文明劇場：爭對一些現(xiàn)象，你該怎么做？2:我們知道，禮儀是人類文明的標尺，我們講究文明禮儀首先從問 好開始，主動向別人 問好”，是一種修養(yǎng)，一種友愛，一種欣賞，一 種自尊的表現(xiàn)。別人需要幫助，我們要主動幫助，可是，有這樣的一 些事情發(fā)生，我們該怎么辦呢？（課件出示不同的現(xiàn)象）主持人1:同學們，剛才的畫面有許多錯誤的做法，請大家?guī)蛶退麄儼桑。▽W生討論交流）五、爭對文明禮儀家長發(fā)言以及要求。主持人2:同學對文明禮儀有很多認識與感受了，現(xiàn)在聽聽家長對我們還有什么要求，有請家長發(fā)言。六、爭對一個月表現(xiàn)好的孩子發(fā)表揚信。主持人1：同學們養(yǎng)成良好習

7、慣非常重要， 現(xiàn)在我們班要對這一個月 表現(xiàn)突出的孩子發(fā)表揚信，請念到名字的孩子上臺領獎。七、宣讀倡議書1：同學們，你想獲得表揚信嗎？（想）為了爭做文明禮儀好少先隊 員，我們中隊干部特發(fā)出倡議：我們在平時的學習生活中，要講究禮 貌，互相問好。 主持人2:從小事做起，從我做起，具體做到：（大屏幕出示）八、中隊輔導員講話主持人1、請輔導員講話。主持人 2:文明禮儀伴我行”主題隊會到 此結束，謝謝大家！【篇三：小學四年級文明禮儀主題班會教案精品】小學四年級文明禮儀主題班會教案精品(1)小學生文明禮儀教案：問候教學目標：1 .知道日常生活中的常用問候語。2 .愿意學習弁使用問候語。3 .以正確使用問候語

8、為榮。4 .知道向別人問候敬意，。對象、時間、唱歌、結清不同，要采用 不同的問候語及問候方式。教學重點、難點： 讓學生愿意學習弁正確使用問候語。教學準備:1 .多媒體課件2 .小紅花數朵。教學過程：一、導入：小朋友們，我們每天都要和很多不同的人相遇、相處， 比如爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、同學等等。那么，和不同的人相遇, 該怎么打招呼呢？禮儀小使者要出發(fā)了，我們趕快跟隨他一起去看看 吧！二、出示課件，感知禮貌用語。今天的禮儀小使者是小明。早晨，小明起床從自己房間出來，看到 媽媽的第一句話是什么呢？板書：媽媽，早上好!如果是你，你會怎么說？(媽媽，早晨好！媽媽，早安！)上學路上，小明看到鄰居奶奶買

9、菜回來，他怎么和問候奶奶的? 書：奶奶，您好！如果是你，還可能怎么問候？1、看課后題：說說下列場合該如何問候？把序號填在括號中。a問聲：您好！ ”b點頭微笑/c招招手。d面帶微笑靜靜的看著。引導學生討論：為什么看見熟人正在講臺上講話，就面帶微笑靜靜看著，而不是招招手、聞聲 您好？ ”在圖書館大家都在安靜的看書，為什么一個小朋友看到同學迎面走來不問候 您好”而是點頭微笑？2、比比看，那個小朋友記得快太陽開，早上好，見面說您好、您早，遇到老師忙問候： 老師早上好！ ”老師對我點頭笑。晚上星星不滿天，爸爸加班才返還，爸爸晚上好，您辛苦了！ ”爸爸夸我長大了。四、禮儀鏈接貝老師講故事：在優(yōu)美的音樂聲中

10、，一個美好的故事發(fā)生了？美的回聲一個孩子對著群山高喊： 喂，你干嗎？ ”群山回應道：喂，你干嗎?媽媽告訴孩子說： 你對他說 我們是朋友！，聽聽他會說什么。孩 子又大聲喊： 您好，我們是朋友！ ”大山回應道： 您好，我們是朋 友！”孩子聽了非常高興。媽媽說：孩子，你用什么樣的語言對待別人，別人也會有用什么樣的語言對待你?！蔽?、課堂禮儀實踐1、同學們，你們有什么樣的語言對待別人呢？2、以組為單位排演課堂?。簠⒂^的客人來到我們班板書：問候早晨好、晚上好、您好、辛苦了(2)小學生文明禮儀之 一一語言文明教學目標：1、讓學生通過教學的參與過程，更多的了解語言文明知識及講文 明的重要性。2、通過此次班會使

11、學生具有良好的禮儀素養(yǎng)，加深對語言文明禮 儀的認識。通過發(fā)現(xiàn)身邊一些不文明的現(xiàn)象來規(guī)范學生的行為。教學過程： 導入新課：語言文明是心靈美和講文明、有教養(yǎng)的具體表現(xiàn)也是小學生所必須 遵守的日常行為規(guī)范。但是，我們有許多同學平時不注意自己的語言， 說話粗俗、傲慢等，嚴重的傷害了他人的自尊心，給他人留下了惡劣 的印象。這節(jié)課，老師就和同學們一起學習怎樣使自己的語言文明， 成為一個有教養(yǎng)的人。活動一：常用的文明禮貌用語和校園禮貌用語學生對照教材自己學習， 深刻領會這些禮貌用語， 活學活用。活動二：知識問答要做到語言文明，首先要會用清、您好、謝謝、對不起、再見 ”等禮貌用語。你會使用這些禮貌用語嗎？現(xiàn)在

12、我們來做個問答競賽，看 誰說得又快又準。你想別人幫的忙，應該說什么？（請幫個忙）早上起床后見到別人說什么？（早上好）平時見到別人要說什么？（您好）晚上睡覺前對人要說什么？（晚安）分別應該說什么？（再見）別人送你時，你應說什么？（請留步）別人幫了你的忙時要說什么？（謝謝）不小心碰了別人或打擾了別人，應說什么？（對不起，請原諒，很 抱歉）對方向你道歉時你應說什么？（別客氣，沒關系）對老年人應該怎樣稱呼？（老大爺、老奶奶）活動三：語言文明的注意事項要待人有禮，就要說話文雅，不用粗野庸俗甚到下流的詞語。平時 多用請求商量的口氣說話，少用命令的語氣說話。如您請坐、宿打開窗戶、好嗎”、請你讓開點”等。同學之間不要稱 小姐、先生、 哥們、姐們”。平時，我們對老師，家長以及對他人說話一定要和氣， 要做到熱情而且有禮貌。以前，可能有些同學沒有注意到說話要文雅， 往往會出言不遜而得罪人，或者說話過程中時不時帶些粗話、臟話。這些都是不文明的表現(xiàn)，要注意克服和