上海市黃浦區(qū)2011學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量測試初三語文試卷_第1頁
上海市黃浦區(qū)2011學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量測試初三語文試卷_第2頁
上海市黃浦區(qū)2011學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量測試初三語文試卷_第3頁
上海市黃浦區(qū)2011學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量測試初三語文試卷_第4頁
上海市黃浦區(qū)2011學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量測試初三語文試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、 黃浦區(qū)2011學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量測試初三語文試卷(滿分150分 考試時(shí)間100分鐘)考生注意:1、本卷共有27題。2、請將所有答案做在答題紙指定位置上,做在試卷上一律不計(jì)分。一、文言文(42分)(一)默寫(18分)1人生自古誰無死, 。(過零丁洋)2關(guān)河夢斷何處, 。(訴衷情)3 ,小橋流水人家。(天凈沙.秋思)4月上柳梢頭, 。(生查子.元夕)5 ,不恥下問,是以謂之文也。(論語.公冶長)6上下天光, 。(岳陽樓記)(二)閱讀下面的詩,完成第78題(4分)四塊玉.別情關(guān)漢卿自送別,心難舍,一點(diǎn)相思幾時(shí)絕?憑闌袖拂楊花雪。溪又斜,山又遮,人去也。7“斜”在曲中的意思是 。(2分)8下列理

2、解不正確的一項(xiàng)是( )(2分) A“心難舍”刻畫女子送別時(shí)依依不舍的心情。 B“楊花雪”指像楊花一樣的雪。 C“人去也”寫女子目送愛人遠(yuǎn)去后的嘆息。 D這首小令以景襯情,化情入景,語意曉暢。(三)閱讀下文,完成911題(8分)狼若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時(shí)也。朝而往,暮而歸,四時(shí)之景不同,而樂亦無窮也。至于負(fù)者歌于滁,行者休于樹,前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚肥;釀泉為酒,泉香而酒冽;山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯(cuò),坐

3、起而喧嘩者,眾賓歡也。蒼然白發(fā),頹乎其中者,太守醉也。已而夕陽在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂,而不知人之樂;人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂,醒能述其文者,太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。9上文節(jié)選自課文 ,整理歐陽修是 (朝代)作家。(2分)10用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子,注意加點(diǎn)字的含義。(3分) 不知太守之樂其樂也。 11下列理解不正確的一項(xiàng)是( )(3分) A山間四季景色變幻而多美。 B人們、太守、山林和禽鳥一起歡樂。 C太守酒醒之后用文章敘述了這些事情。 D人們不知太守為什么樂,因?yàn)樘刈矶鴽]說。 (四)

4、閱讀下文,完成12-15題(12分)閔子騫兄弟兩人,母卒,其父更娶,復(fù)生二子。子騫為其父御,失轡,父持其手,寒,衣甚單。父歸,呼其后母兒,持其手,溫,衣甚厚。即謂婦曰:“吾所以娶汝,乃為吾子,今汝欺我,寒兒,汝去無留?!弊域q前曰:“母在,一子寒;母去,四子寒?!逼涓改唬竽敢嗷谥?。(韓非子·喻老,有刪改)【注釋】失轡:抓不住馬韁繩。12解釋上文中加點(diǎn)詞。(4分) (1)其父更娶( ) (2)母去 ( )13對文中畫線句翻譯正確的一項(xiàng)是( )(3分)A如今你欺負(fù)我,讓我兒受凍 B如今你欺負(fù)我,我兒心寒 C現(xiàn)在你欺騙我,讓我兒受寒 D現(xiàn)在你欺騙我,我兒心寒 14子騫“失轡”的原因是

5、。(用原文語句回答)(2分)15本文表現(xiàn)了子騫 的品質(zhì)。(3分) 二、現(xiàn)代文(48分)(一)閱讀下文,完成16-20題(20分)請珍視我們的漢字許民彤一則文化報(bào)道寫道:您還能熟練默寫出“罄竹難書”、“鱗次櫛比”、“沆瀣一氣”、“鰥寡孤獨(dú)”這些成語嗎?如今,編輯手機(jī)短信、在電腦上打字正在取代漢字復(fù)雜的書寫方式,越來越多的中國人發(fā)現(xiàn),當(dāng)自己需要寫幾個(gè)字時(shí),竟不知從何下筆據(jù)調(diào)查,近43%的人基本全用電腦寫字。人們眼中的“文字工整理”正在疏遠(yuǎn)手寫文字,網(wǎng)絡(luò)寫手和80后作家自不用說,在高校,幾乎所有老師都是利用電腦撰寫論文。上班族的日常工作就是,打開電腦,登錄MSN、收發(fā)郵件,辦公中的多數(shù)事情都可通過網(wǎng)

6、絡(luò)、電話或傳真解決,需要手寫的時(shí)候已越來越少。現(xiàn)在,對中小學(xué)生來說,字帖學(xué)習(xí)書寫漢字早已讓位于奧數(shù)、英語的補(bǔ)習(xí)課程。大洋網(wǎng)的調(diào)查表明,高達(dá)80%的受訪者有過“提筆忘字”的尷尬,更有近50%的人承認(rèn)“有些字怎么也想不起來”。民意中國網(wǎng)和北京益派機(jī)構(gòu)的調(diào)查表明83%的人曾經(jīng)“提筆忘字”。 很多不同階層的人,正在面臨著提筆忘字或者患上“電腦失寫癥”的困惑,遺忘了漢字的書寫方式和藝術(shù)。但是,不少的人尤其是網(wǎng)絡(luò)青年,對網(wǎng)絡(luò)語言、網(wǎng)絡(luò)流行語的使用,卻是得心應(yīng)手?!芭枷★埬汜u紫的人”,對于許多年輕人來說,這句話的意思或許再熟悉不過,而大部分年紀(jì)稍大些的人,恐怕只有目瞪口呆的份。這句網(wǎng)絡(luò)語言翻譯過來就是“我喜

7、歡你這樣子的人”。這種用法在網(wǎng)絡(luò)上早已流行多年,但這只是目前漢語、漢字使用中存在的問題之一。在一次全國性的“正確使用祖國語言文字”座談會上,有關(guān)語言文字研究方面的專家學(xué)者,重點(diǎn)指出了目前漢語言文字使用中國網(wǎng)絡(luò)語言“雷”泛濫、漢字書寫為吸引眼球求奇求怪的種種現(xiàn)象 今天,我們提筆忘字、患上“電腦失寫癥”,網(wǎng)絡(luò)語言泛濫,或者是漢字被肆意錯(cuò)改、錯(cuò)用,乃至用許多符號來代替漢文字的使用,是否說明我們的語言發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入了技術(shù)的時(shí)代?對此,甚至有人憂慮中國漢字有可能遭到信息化技術(shù)的全方位“屏蔽”的危險(xiǎn)。技術(shù)時(shí)代,人類的語言文學(xué)使用能力呈現(xiàn) 幾乎是一種趨勢。當(dāng)代社會中文混亂的一種現(xiàn)象,就是當(dāng)代人語言和詞匯日益

8、的問題,這實(shí)際上反映了我們今天的心智、情感、精神、和創(chuàng)造力,越來越趨向于衰弱和萎縮的現(xiàn)實(shí),我們正在陷入過度的精神貧困。 中華民族對世界文明發(fā)展的最大貢獻(xiàn)之一,就是我們所創(chuàng)造的漢字。漢字如詩如畫,如夢如幻,它的象形之美、結(jié)構(gòu)之美、意蘊(yùn)之美、音韻之美,獨(dú)步世界,舉世無雙因?yàn)槲覀儍?yōu)美的漢字,我們成為了詩歌的大國,成為了舉世無雙的書法藝術(shù)的大國。我們沒有理由不珍視我們的漢字!16第段劃線句子中的錯(cuò)別字是_,它正確的書寫是 (2分)17第段“雷”在文中的意思是_(3分)18第段運(yùn)用的論證方法是_,其作用是_;第三段主要論述了_(8分)19.下面這段文字在文中恰當(dāng)?shù)奈恢檬鞘? )(3分) 西方一位文化批評

9、家曾經(jīng)指出:作為傳統(tǒng)文化的重要載體,漢字記載著中國文化的變遷,中國人的一切情感,都藏匿在小小的方塊字中,如今卻在電腦和手機(jī)的沖擊下面臨危機(jī),當(dāng)書信被電子郵件和手機(jī)短信取代,當(dāng)寫日記變?yōu)閷懖┛烷L此以往,漢字會消亡嗎?A之間 B.之間 C.之間 D.之后20第四段空格依次填寫詞語恰當(dāng)?shù)囊唤M是(6分)A老化 貧乏 B.老化 貧困 C.退化 貧困 D.退化 貧乏(二)閱讀下文,完成2126題(28分)尋找失落的古都吳作望1871年9月,太陽像火盆一樣烤著南部非洲,在通往馬紹那的漫漫荒原上,一個(gè)面色憔悴;背著沉重行囊的年輕人,頂著烈日孤獨(dú)而吃力地前行,幾只灰色的禿鷲不時(shí)地在他頭頂盤旋。 這個(gè)年輕的探險(xiǎn)家

10、叫莫克,來自德國。莫克不同于其他探險(xiǎn)家的是,別的探險(xiǎn)家來非洲是為了發(fā)財(cái),攫取黃金和鉆石;而他只有一個(gè)目的,填補(bǔ)歐洲人所繪制的這片大陸地圖上的“空白”,因?yàn)楫?dāng)時(shí)在歐洲人眼中,非洲是片“黑暗的大陸”,非洲人是原始的、愚昧尚未開化的民族,不可能創(chuàng)造什么輝煌文明的古都 莫克很小的時(shí)候,常聽當(dāng)海員出身的父親談到非洲,他就下決心長大后到非洲探險(xiǎn),要找到圣經(jīng)中所說的盛產(chǎn)黃金和寶石的俄斐。讓那一段失落的文明歷史像裊裊青煙重新在非洲大地升起。重現(xiàn)這片大陸過去的燦爛輝煌。 1869年,也就是莫克27歲這年,他孑然一身踏上非洲探險(xiǎn)之旅。然而,三年時(shí)間過去了,盡管熱帶森林留下他的足跡,獵刀屢次逼退襲向他的野獸,遭到過

11、毒蛇咬傷,也患過可怕的瘧疾,莫克都挺過來了,但令他沮喪的是,始終沒有找到夢縈中的那座文明古都,甚至連一塊殘片都沒有找到。 這天,烈日下人跡罕至的荒原似乎走不到頭,裸露的巖石隨處可見。到了中午時(shí)分,莫克感到饑腸轆轆,四周也找不到水,他失去了繼續(xù)前行的勇氣。攜帶的指南針告訴他,此刻折而向南,幾日之后就可以搭上回德國的商船;如果繼續(xù)向西,他將陷入彈盡糧絕的地步,極可能成為頭頂盤旋的禿鷲口中的美食。 附近有一棵粗矮的樹,莫克便走了過去,原來是一棵野生的油梨樹。枝葉下垂的地方,掛著一枚不大的青果。莫克喜出望外,伸手摘下欲解饑渴時(shí),忽然發(fā)現(xiàn),這棵樹并不是孤獨(dú)的,它的周圍有許多被風(fēng)沙掩埋的腐爛樹樁,一直延伸

12、到荒無人煙的深處。顯然很早以前這地方并不貧瘠,至少有人居住,還有果園。莫克又看著手中的青果,這分明是一枚希望之果??!是上帝特意賜予不畏艱辛困苦者的,繼續(xù)前行,一定會有更大的發(fā)現(xiàn)和驚喜。莫克忘記了饑渴和勞累,烈日之下又邁開了堅(jiān)定的腳步。果然,沿途上他看到越來越多的果樹,景色越來越美麗。落日時(shí)分,他看到一個(gè)歡樂的游牧部落,晚上住在一個(gè)老牧羊人家里。正是在這位老牧人的幫忙下,又幾經(jīng)周折,莫克找到了非洲失落千年的文明古都遺址、圣經(jīng)所記載的黃金之城俄斐!年輕探險(xiǎn)家莫克的發(fā)現(xiàn)震驚世界,以后的津巴布韋,也就成為世界上第一個(gè)以考古遺址命名的國家。21第1段畫線句的修辭手法是 ,其表達(dá)效果是 。(3分)22第5

13、-7段寫莫克探險(xiǎn)心理從“失去勇氣”“ ”“ ”變化的過程。(4分)23簡述5段莫克所遇到的困境 。(3分)24莫克非洲探險(xiǎn)只有一個(gè)目的:(1) ,第7段寫莫克“又邁開了堅(jiān)定的腳步”原因是(2) 。(6分)25對本文主旨理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(4分) A具體再現(xiàn)了世界上第一個(gè)以考古遺址命名國家的精神。 B記敘了莫克尋找失落古都的過程,贊美他不畏懼艱難險(xiǎn)阻的精神。 C抒發(fā)了整理對莫克以探險(xiǎn)發(fā)現(xiàn)失落古都為唯一目的的敬佩之情。 D說明探險(xiǎn)家莫克非洲探險(xiǎn)價(jià)值之大,足以震驚世界。26整理寫莫克探險(xiǎn)為什么還要寫到他小時(shí)候以及27歲這年的事情?結(jié)合全文,從內(nèi)容的角度,說說你的看法,80字左右。(8分)三、寫

14、 作(60分)27題目:難忘的掌聲(600字左右)要求:(1)不得透露個(gè)人相關(guān)信息。 (2)不得抄襲。黃浦區(qū)初三語文第一學(xué)期期末質(zhì)量抽查試卷·參考答案一、文言文(一)(18分) 1留取丹心照汗青 2塵暗舊貂裘 3枯藤老樹昏鴉 4人約黃昏后 5敏而好學(xué) 6一碧萬頃(二)(4分) 7此處指溪流拐彎(2分) 8B(2分) (三)(8分) 9醉翁亭記 北宋(2分) 10.(3分)不知道太守是把能使人們快樂作為快樂的啊。 11.(3分)D (四)(12分) 12.再 離開(4分) 13.C(3分) 14.寒,衣甚單(2分) 15.愛護(hù)兄弟顧全大局(3分)二、現(xiàn)代文 (一)(20分) 16.競競(2分)17出人意料且令人格外震驚(3分) 18.例證法舉網(wǎng)絡(luò)流行語“偶稀飯你醬紫的人”為例,具體論證了許多年輕人熟悉的網(wǎng)絡(luò)流行語,大部分年紀(jì)稍大些的人卻無法明白其意思。 漢字的書寫方式和書寫藝術(shù)被很多不同階層的人遺忘,而網(wǎng)絡(luò)漢語言使用求奇求怪的種種現(xiàn)象泛濫(8分) 19.C(3分)20D(4分) (二)(28分)21.比喻 生動形象地描繪出了太陽的火辣(3分)22驚喜 堅(jiān)定信心(4分)23.在烈日下人跡罕至的荒原繼續(xù)前行,他將陷入斷糧斷水的地步

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論