教師考編心得體會(huì)整理

1、給還在路上的我們2015/7/1一個(gè)理念：在看書時(shí)、答題時(shí)，時(shí)刻記住我們是在參加教師招考，考官、考卷的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是你是否符合特區(qū)教師的要求。因此，在看書時(shí)要邊看邊想，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)作為教師我需要記住什么，需要掌握什么；在答題時(shí)，尤其是主觀題更得迅速進(jìn)入教師角色，擺正位置。關(guān)于看書：資料選擇：1、考試書選擇一套就好，手頭有什么就用什么，反正一套就好了；考試書呈現(xiàn)的都是一些剔除了肉的筋骨，要想追根溯源把一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的來龍去脈搞清楚還是得看教材；2、選擇的考試書一般每個(gè)章節(jié)后都有習(xí)題，習(xí)題非常細(xì)節(jié)，建議都要做一做，且整理錯(cuò)題本；3、不能僅滿足于考試書，前期建議找?guī)妆鞠嚓P(guān)的教材看看，或者借助網(wǎng)絡(luò)，把一個(gè)知識(shí)點(diǎn)

2、擴(kuò)展開來，系統(tǒng)地看一看，這樣你對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)就有個(gè)清晰的線索了。幾點(diǎn)看書的方法：一、分板塊看書1、考試內(nèi)容有分幾大塊：教育理論、教育政策法規(guī)、心理學(xué)和教育心理學(xué)、綜合素質(zhì)，我個(gè)人的習(xí)慣是看完一個(gè)板塊再往下看另一個(gè)板塊；2、先分大塊再分小塊：建議拿到一本復(fù)習(xí)資料，先看目錄，對(duì)同一個(gè)板塊的內(nèi)容有個(gè)整體的感覺（最好用本子把目錄寫一遍，加深記憶），然后按照章節(jié)看書，盡量一個(gè)章節(jié)就用一個(gè)足夠的、完整的時(shí)間看，所以有十分鐘就只看10分鐘可以看得完的章節(jié)；二、先粗看再細(xì)看1、按照目錄看書，看完一個(gè)小節(jié)后做習(xí)題，通過習(xí)題來總結(jié)、歸納、倒推考點(diǎn)，抓住考點(diǎn)后再回頭看書，這樣你看書就抓住重點(diǎn)了；2、細(xì)看環(huán)節(jié)圈劃重點(diǎn)，

3、同時(shí)在本子上記下關(guān)鍵詞，留做后續(xù)回顧時(shí)看到關(guān)鍵詞就想到當(dāng)時(shí)看書的心得體會(huì)；三、帶著理解看書1、比如看教育政策法規(guī)中的“中華人民共和國教育法”它的側(cè)重點(diǎn)是教育法，不是教師法，也不是未年人保護(hù)法，看書前先問自己，教育法它理應(yīng)規(guī)范的范圍？規(guī)范的內(nèi)容？看完后再來問自己，教育法它實(shí)際規(guī)范的范圍？規(guī)范的內(nèi)容？2、看內(nèi)容前先看題目，提煉關(guān)鍵詞和中心詞，然后圍繞這個(gè)關(guān)鍵展開看書；3、結(jié)合自己現(xiàn)有的經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)去理解理論知識(shí)；同時(shí)又用理論知識(shí)去解釋自己經(jīng)歷的、看到過的行為；四、看書、做題、回顧、擴(kuò)展、提煉一條線1、通過看書積累知識(shí)，通過做題抓住考點(diǎn)，根據(jù)考點(diǎn)再回過頭來看書；同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)展書上沒有寫出來的知識(shí)，所

4、謂知其然也知其所以然；2、按目錄看完書后，根據(jù)目錄和當(dāng)時(shí)記下的一些關(guān)鍵詞再來回顧這個(gè)章節(jié)講了些什么，回顧當(dāng)時(shí)看書時(shí)的心得體會(huì)；3、另外教育理論、心理學(xué)和教育心理學(xué)、綜合素質(zhì)、政策法規(guī)這些內(nèi)容這些內(nèi)容不是割裂的，是有聯(lián)系、相互支撐的。當(dāng)你看完所有后，應(yīng)該已經(jīng)有了一個(gè)大的整體印象；4、看書和做題必須結(jié)合起來，光看不練不行，寫了不找人點(diǎn)評(píng)也不行。尤其在快考試前的一周，以寫為主了，這個(gè)時(shí)候再去背一兩分的知識(shí)點(diǎn)沒多大意義；5、根據(jù)自己的實(shí)際情況，如果考過幾次了，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)該放在提升主觀題的得分上；模擬題真題：1、建議大家買一套真題+模擬題，并且好好利用；2、做題時(shí)嚴(yán)格按照正式考試的要求來進(jìn)行；3、做完

5、后，分析一下這道題為什么這樣出？它到底想考什么？是考記憶？還是考運(yùn)用？如果你做題時(shí)，你都知道它考點(diǎn)是什么，那幾乎不太可能再出錯(cuò)；看書的時(shí)空安排：1、做好筆試備考的看書計(jì)劃，公告發(fā)布前看什么？怎么看？（建議以看教材為主）公告發(fā)布后的安排？（建議以看考試書為主）考前半個(gè)月（建議以看目錄和做真題模擬題為主）2、務(wù)必利用好周末時(shí)間，一周至少一個(gè)整天毫無雜念的看書；3、工作日的看書安排，前一天晚上做好第二天工作日的看書計(jì)劃，計(jì)劃不要太多，每天完成幾個(gè)小知識(shí)點(diǎn)，比如少先隊(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，可在書上看，手機(jī)上看，電腦上看；4、辦公室是個(gè)看書的好地方，要啥有啥！關(guān)于報(bào)考：1、我個(gè)人的感覺（不知道準(zhǔn)不準(zhǔn)）大家最好還是

6、報(bào)寶安的。理由一：資格初審、面試啥的都在寶安城區(qū)，方便；理由二：遇到貴人的概率相對(duì)來說比較大；理由三：主場作戰(zhàn)，心理上有優(yōu)勢。2、當(dāng)然在報(bào)考時(shí)要正確識(shí)別蘿卜坑，能避免最好避免；3、看好了就報(bào)，報(bào)完就不要想了，招多招少，你也只能報(bào)一個(gè)，占一個(gè)坑；關(guān)于應(yīng)試：一、認(rèn)真審題是必須的1、看清楚題目，不要犯低級(jí)錯(cuò)誤；2、迅速找準(zhǔn)考點(diǎn)；二、做題時(shí)保持節(jié)奏，不要糾纏在一個(gè)小題目上，因小失大1、相信第一印象；2、客觀題多使用排除法，排除法最好的就是舉反例，你要證明這個(gè)答案不對(duì)，你就舉個(gè)駁倒它的例子；3、多選題很拉分，更要認(rèn)真審題，多用排除法；4、平時(shí)訓(xùn)練時(shí)也要嚴(yán)格按照考試時(shí)間訓(xùn)練；三、主觀題1、第一道簡答題切記

7、答案踩得分點(diǎn)，踩到就往下走，不要浪費(fèi)過多時(shí)間在斟酌上下句子的連貫上；2、案例分析題一般的思路是回答是什么？為什么？怎么辦？三段式答題；3、主觀題的答題要用明顯的（1）（2）（3）來標(biāo)注；4、最后一個(gè)大題建議：標(biāo)題可大標(biāo)題+小標(biāo)題；層次可以按三段論：開頭總起，中間分述，最后升華；開頭或結(jié)尾表明你的態(tài)度，切記是表明你作為教師的態(tài)度，不要太偏激；分述時(shí)在每一個(gè)段落前提煉一個(gè)小標(biāo)題用（一）來提示考官，且單獨(dú)成行；分述的論點(diǎn)既要有理論指導(dǎo)，又要實(shí)際可操作；既立足現(xiàn)實(shí)又要有高度；透過現(xiàn)象看本質(zhì)，且本質(zhì)是要花費(fèi)大量筆墨的，5、卷面就不用強(qiáng)調(diào)了，保持干凈整潔。關(guān)于面試面試備考：一、研究課標(biāo)一二年級(jí)：注重雙基（

8、識(shí)字/詞/句，教會(huì)學(xué)生讀書）；三年級(jí)：訓(xùn)練連句成段；四年級(jí)：段與段之間的聯(lián)系；五年級(jí)：篇的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)；六年級(jí)：篇的情感、構(gòu)造文章；二、研究教材1、找到或去買3-6年級(jí)每一冊的語文書，最好是新的，可以寫寫劃劃；2、根據(jù)教參、課后習(xí)題深入解讀文本，把握文章的重難點(diǎn)；3、每種類型的課都構(gòu)思一個(gè)模板；4、要有一種大語文觀，先走入文本，再走出文本，鏈接學(xué)生的生活實(shí)際。三、供參考的模擬課堂流程1、導(dǎo)入：準(zhǔn)備多種形式的導(dǎo)入（詩歌、歌曲、課文中的關(guān)鍵句子、作者、題目、文章體裁）形式新穎可以追求，但更重要的是這個(gè)導(dǎo)入要有意義；2、點(diǎn)面結(jié)合，但更側(cè)重點(diǎn)！面的東西一筆帶過（用學(xué)生的嘴帶過）；找準(zhǔn)一個(gè)亮點(diǎn)，把你怎樣引

9、導(dǎo)學(xué)生從不會(huì)到會(huì)的過程完整呈現(xiàn)（這個(gè)過程涵蓋讀、寫、運(yùn)用）。這個(gè)亮點(diǎn)可以是一個(gè)字、一個(gè)詞、一個(gè)段落、一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、文眼/詩眼。3、固定引導(dǎo)的過程，過程形成模板。4、每一篇課文設(shè)計(jì)一個(gè)精彩的板書。5、備注：字的品析可以看看說文解字；用想象畫面法、換字法、去掉法等咬文嚼字；成語的賞析可以看看成語故事；句子、段落的賞析建議鏈接我們平時(shí)的考點(diǎn)，讓學(xué)生進(jìn)行批注式閱讀。6、切記模擬課堂重點(diǎn)是模擬片段，不是把40分鐘的課堂壓縮成8分鐘，評(píng)委想要看的一是你對(duì)文章重難點(diǎn)的把握能力；二是你會(huì)不會(huì)教，學(xué)生能不能懂？學(xué)生能不能有滋有味地懂。四、準(zhǔn)備一些銜接語、評(píng)價(jià)語如：1、我國著名的散文作家余秋雨曾經(jīng)說過，文章是作者

10、心靈和讀者心靈深處的交流、溝通和碰撞。既然是交流溝通碰撞，那就讓我們來讀一讀文章；2、分享智慧的時(shí)候到了；3、是啊，孩子們，其實(shí)讀文章不僅僅是讀內(nèi)容，更需要把自己的心與文章融為一體，去體會(huì)文章的脈搏，去觸摸詞語的溫度，去感受作者的內(nèi)心世界；4、你同意他嗎？如果你同意他的看法，請(qǐng)你站起來和他一起朗讀這段文字；5、文章是有形狀的，它的形狀就是它的結(jié)構(gòu)，讓我們把它的形狀找出來；五、短短8分鐘的展示，需要入情入境。不管遇到多么爛一篇文章，文章有多么不符合你的風(fēng)格，你也要發(fā)自內(nèi)心地傳遞給學(xué)生，這篇文章寫的太好了，太棒了，你迫不及待要教給他們！30分鐘的備考：1、一般不會(huì)有30分鐘整來備課，平時(shí)按20-2

11、5分鐘來準(zhǔn)備；2、切記試題是30分鐘備考后就收走的，留給你上場的只有你自己的答題紙，所以你要品詞析句的內(nèi)容都要抄在你的答題紙上；3、30分鐘的備考，建議最后留幾分鐘來把整個(gè)流程在心里預(yù)演一下；4、候場時(shí)用平時(shí)練聲的方法，開開嗓子，爭取開口第一句話就把你最好的狀態(tài)展現(xiàn)出來；5、上臺(tái)后盡量不看答題紙了，會(huì)扣分；候場、上臺(tái)細(xì)節(jié)：1、面試的服裝一定要讓人眼前一亮，拔高你平時(shí)的水平；2、妝容要得體，帶好補(bǔ)妝的裝備；3、引導(dǎo)員讓你進(jìn)了，你就落落大方走進(jìn)去，不要在門口拖拉；4、進(jìn)場后，先走到考官面前鞠躬問好，主考官會(huì)簡單宣布面試的一些要求；5、自信、從容的講，萬一講的內(nèi)容和你寫的不符合，也將錯(cuò)就錯(cuò)，不要冷場，不要看稿子。最后，心態(tài)！1、你考出來的成績是你學(xué)習(xí)的成果反映，但是能不能進(jìn)，得看遇到什么樣的對(duì)手，所以不管成敗，坦然面對(duì)；2、不管看書還是備考面試，集思廣益，博采眾長，真心幫忙的人都是發(fā)自肺腑希望