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1、 認識圖形（一）認識圖形（一） 智慧爺爺智慧爺爺把生活中的一把生活中的一部分部分物體物體帶來了帶來了 ！你能！你能說說它們都是什么形狀說說它們都是什么形狀的物體嗎？的物體嗎？（一）仔細觀察，分一分（一）仔細觀察，分一分 長方體長方體正方體正方體圓柱圓柱球球（二）結(jié)合實際，找一找（二）結(jié)合實際，找一找交流：交流： 你身邊哪些物體與上面這些形狀相同？你身邊哪些物體與上面這些形狀相同？ 長方體長方體正方體正方體 圓柱圓柱 球球（三）動手操作，摸一摸（三）動手操作，摸一摸1. 摸一摸摸一摸 ，用自己的語言說它是什么樣的。，用自己的語言說它是什么樣的。 2. 摸一摸摸一摸 ，用自己的語言說它是什么樣的。

2、，用自己的語言說它是什么樣的。 3. 比一比比一比 和和 ，說它們有什么不同。，說它們有什么不同。 4. 摸一摸摸一摸 和和 ，你發(fā)現(xiàn)了什么？，你發(fā)現(xiàn)了什么？幫忙把幫忙把圖形圖形與相應的與相應的實物實物連一連連一連小朋友，我送的禮物小朋友，我送的禮物對你有幫助嗎？對你有幫助嗎？能幫我解決問題能幫我解決問題的同學有禮物喲！的同學有禮物喲！圓圓鼓鼓小淘氣，滾來滾去不費力。圓圓鼓鼓小淘氣，滾來滾去不費力。（三）（三）記憶想象記憶想象猜一猜猜一猜正正方方六張臉，平平滑滑一個樣。正正方方六張臉，平平滑滑一個樣。上下圓圓一樣大，放倒一推就滾動。上下圓圓一樣大，放倒一推就滾動。長長方方六張臉，相對兩面一個樣。長長方方六張臉，相對兩面一個樣。（二）數(shù)一數(shù)我搭的積木要用的圖形各有幾個（二）數(shù)一數(shù)我搭的積木要用的圖形各有幾個4124四、小結(jié)、活動、體驗特征四、小結(jié)、活動、體驗特征 大家學得開心嗎？有沒有收獲？大家學得開心嗎？有沒有收獲？ 回家把你今天的收獲和爸爸媽媽說回家把你今天的收獲和爸爸媽媽說一說。一說。1、用今天學的知識和爸爸媽媽玩、用今天學的知識和爸爸媽媽玩一玩，玩也能獲得知識！一玩，玩也能獲得知識！ 2、收集不同形狀的物體、收集不同形狀的物體做做“看

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