二年級(jí)上冊(cè)語文基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)要點(diǎn)

1、二年級(jí)上冊(cè)語文基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)要點(diǎn)一、識(shí)字與寫字部分：（一）復(fù)習(xí)內(nèi)容：1.本冊(cè)要掌握一類字350個(gè)、二類字450 個(gè)。2.復(fù)習(xí)掌握常用的識(shí)字方法，掌握部首查字典的方法，培養(yǎng)識(shí)字能力。3.復(fù)習(xí)辨析本冊(cè)教材中要求掌握的形近字、同音字、多音字，認(rèn)識(shí)形聲字，能給所學(xué)的生字組詞。（二）字音部分：1.關(guān)于漢語拼音的復(fù)習(xí)：（1）聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)（2）三拼音節(jié)（3）聲調(diào)標(biāo)號(hào)2.關(guān)于認(rèn)讀字的復(fù)習(xí)：考查形式：（1）選擇正確讀音（或劃去錯(cuò)誤讀音）。（2）拼一拼，連一連。3.多音字的復(fù)習(xí)：本冊(cè)課文中出現(xiàn)的多音字有：都、為、背、興、曲、轉(zhuǎn)、教、漂、還、好、奔、沒本冊(cè)生字中出現(xiàn)的多音字有：彈、切、落、答、折、吐、扎、

2、當(dāng)、覺、倒考查形式：選擇正確讀音。例：（1）在正確的讀音后面畫。我會(huì)背（è ）這首詩。（2）選音填空。（只填序號(hào)）é è孩子長(zhǎng)大了，要四海為（ ）家。因?yàn)椋?）明天下雨，我們就不去秋游了。4.同音字的復(fù)習(xí)：書：語文園地二“讀讀比比”p39考查形式：1.同音字組詞。2.選擇填空：顆 棵一（ ）樹 一（ ）星作 做（ ）事 （ ）業(yè)（三）字形部分：1.注意字的筆順：每、必、灑、黑、扔、物、舟、場(chǎng)、食、鉛、采、青、滿、挑、及、猴、所、指、候、匹、重、切2.熟字減一減，成新字，再組詞。如：籠（龍）（龍燈）書：語文園地一“我的發(fā)現(xiàn)”p183.熟字加偏旁，成新字，再組詞。如：

3、白（柏）（柏樹）書：語文園地二“我的發(fā)現(xiàn)”p38兩個(gè)熟字合起來，成新字，再組詞。如：力（歷）（日歷）書：語文園地六“我的發(fā)現(xiàn)”p1184.熟字換一換，成新字，再組詞。如：怕（ ）（ ）注（ ）（ ）5.寫出帶有下面部首的字。書：語文園地一“我的發(fā)現(xiàn)”p18木：_ _ _ 月：_ _ _亻：_ _ _ 匚：_ _ _宀：_ _ _ 刂：_ _ _人 ：_ _ _ 卄：_ _ _鳥：_ _ _6.區(qū)分形聲字：（1）能寫出幾個(gè)聲旁相同的字。如：泡（飽）（跑）（抱）（袍）（炮）書：語文園地四“我的發(fā)現(xiàn)”p79（2）根據(jù)句義，選擇形聲字正確填寫。如：第五單元試卷“基礎(chǔ)知識(shí)”第5題。7.區(qū)分形近字：（1）

4、給一個(gè)字，加上不同的偏旁，組成新字。書：語文園地八“我的發(fā)現(xiàn)” p162第四單元試卷青：_ _ _ _包：_ _ _ _圭：_ _ _ _元：_ _ _ _（2）比一比，再組詞語。書：p125識(shí)字7課后的“我會(huì)填”。運(yùn)、遠(yuǎn) 掛、蛙 揚(yáng)、場(chǎng) 味、妹睛、晴 已、己 桃、挑 期、棋樣、洋 吸、極 織、識(shí) 始、抬8.關(guān)于查字典：本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)的是“部首查字法”，單元卷中出現(xiàn)的考查形式：填寫表格二、詞語部分：1.看拼音寫詞語。2.一字組多詞：書：p24、p453.詞語接龍：語文園地七4.詞語搭配：（1）填寫合適的詞：美麗的（ ） （ ）的北風(fēng)快活地（ ） （ ）地操縱（ ）雪景 練（ ）（2）掌握數(shù)量詞

5、：一（ ）風(fēng)車 一只（ ）一片片 （ ）5.四字詞語和成語：（1）帶有數(shù)字的詞語。書（語文園地四）（2）常用的四字詞語-如每課書后和語文園地中要求讀讀記記的詞語，通過填空的形式考查。補(bǔ)充成語如：坐（）觀（）6.近義詞：（1）照樣子選詞填空。園地三的例子。（2）給帶點(diǎn)的詞換一個(gè)詞，不改變?cè)涞囊馑?。如：第六單元試卷這下他猜出來了，準(zhǔn)是米沙想的招兒。這下他猜出來了， 米沙想的招兒。這下他猜出來了，米沙想的招兒。（3）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。書：語文園地八“我會(huì)選”p163“飄浮飄揚(yáng)”在語言環(huán)境中要能正確使用。（4）在文中找出和下面詞語意思相近的詞，寫出來。7.反義詞：書：語文園地三“我的發(fā)現(xiàn)” 識(shí)字6在文

6、中找出一組意思相反的詞，寫出來。8.照樣子寫詞語:如： 極了（從現(xiàn)在開始）舉例：神氣極了 可怕極了 漂亮極了傷心極了 開心極了 可愛極了害怕極了 認(rèn)真極了立刻 （從現(xiàn)在開始）舉例：立刻喊起來 立刻歡呼起來 立刻唱起來 立刻跑起來立刻跳起來 立刻叫起來（ ）來（ ）去（從現(xiàn)在開始）蕩來蕩去 跑來跑去 走來走去飛來飛去 游來游去 看來看去了 （稱贊）舉例：（聞）了（聞） （聽）了（聽）（看）了（看） （望）了（望）（瞧）了（瞧）一 比一 （稱贊）舉例：一（棵）比一（棵壯）一（塊）比一（塊甜）一（只）比一（只大）9.特殊形式的詞語:（1） aabb（植物媽媽有辦法）舉例：開開心心 紅紅火火 許許多多

7、（2）abac（小柳樹和小棗樹、從現(xiàn)在開始）舉例:又說又笑 又大又紅 又香又甜又松又軟 又唱又跳 又哭又鬧又大又圓 又高又大 又細(xì)又長(zhǎng)（3）abb 綠油油 亮晶晶（4）一 bb 一把把 一片片10.諺語（識(shí)字5）:舉例：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。兩虎相斗，必有一傷。風(fēng)大就涼，人多就強(qiáng)。一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒水喝。收集有關(guān)秋天的詞語；有關(guān)團(tuán)結(jié)合作的詞語。p 102展示臺(tái)。三、積累部分：1.需要背誦的課文（要求背誦喜歡的部分的課文全文背誦）（）秋天的圖畫（）黃山奇石（喜歡的部分）（）植物媽媽有辦法（）古詩兩首（贈(zèng)劉景文、山行）（）一株紫丁香（）歡慶（）北京（）假如（）古詩兩首（回鄉(xiāng)偶書、贈(zèng)汪倫）（）“紅領(lǐng)巾”真好（）清澈的湖水（）我是什么2.“園地中”需要積累的內(nèi)容（1）園地一秋天到（2）園地二“讀讀記記” “三橫王 草頭黃 弓長(zhǎng)張 立早章”（3）園地五走山路（4）園地七小花鹿3.課標(biāo)要求背誦的