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文檔簡介
1、教師寄語:親愛的同學(xué)們,小學(xué)的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)接近尾聲,我們有了許多收獲,愿你在這張試卷上,盡情展示自己。詞句總發(fā)動我來練一練48分一拼音7分1.我能按字母表的順序,重新排列并標準地寫在四線三格內(nèi)3分 ZDFHWL 2.這些詞語我會寫4分qn sh chu y bin pào jng bng jin zhèng ( ) ( ) ( ) ( )(二)查字典,按要求填空。3分“出其不意中的“意用音序查字法應(yīng)先查音序,再查章節(jié);用部首查字法應(yīng)先查部首,再查畫,“意的解釋有意思;心愿,愿望;意料,料想。在“出其不意中應(yīng)選?!霸~不達意應(yīng)選三我會選擇。5分1、老師鼓勵我們要敢于A、胡思亂想
2、B、異想天開C、想入非非D、冥思苦想2、下面哪個故事不是三國故事A、赤壁之戰(zhàn)B、草船借箭C、三顧茅廬D、負荊請罪3、如果生命是水,尊嚴就是流動;如果生命是水,尊嚴就是;如果生命是鷹,尊嚴就是。A、烈焰飛騰B、燃燒羽毛C、燃燒飛翔D、狂風(fēng)勇猛4、是數(shù)九寒天,爺爺堅持鍛煉A、如果就B、因為所以C、即使也D、不但而且5、“我以日始出時去人近中的“去的意思是A、過去不B、除掉C、離D在動詞后,表示持續(xù)四成語是一座豐富的文化寶庫,我能活學(xué)活用。9分1、補充成語2分溫文爾司空見余音繚而不舍2、在教學(xué)樓快要倒塌的的時刻,譚千秋老師迅速地把幾個孩子摟在懷里,幾個孩子,而譚千秋老師卻永遠地走了。2分3、即將進入
3、中學(xué),我想用“、等成語來描述我的心情。4、我還積累了描寫人的口才的成語;來自寓言故事的成語描寫同學(xué)友情的成語;3分五按要求改寫句子。7分1、李曉玲對王紅說:“我要像你一樣熱愛集體。改轉(zhuǎn)述句2、他舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。改反問句 3、我快樂得坐立不安。用修改符號修改病句4、我們學(xué)校是全區(qū)人數(shù)最多的學(xué)校。必為雙重否認句 5、這地方太小,怎么容得下幾個班的同學(xué)活動呢?改為夸張句 6、寬容如春兩,滋潤人的心田,仿寫句子寬容如,。 寬容如,。六我積累了很多知識,能按要求填寫。14分1、“卜算子是詞牌名,我還知道的詞牌名有、等。2、即將離開母校,離開老師和同學(xué),在離別之際,我不禁想起了古代詩人送別朋友
4、的一句詩“,。2分3、?猴王出世?選自?,它是我國四大名著之一,作者是。4、在小學(xué)階段的語文學(xué)習(xí)中,我認識了許多偉大的人物,如:寧死不屈的李大釗,的周總理,的居里夫人。2分5、過去的日子如,被微風(fēng)了,如,被初陽了。這個句子選自現(xiàn)代著名作家的?。3分6、我的座右銘是,因為2分7、?七步詩?中抒發(fā)曹植內(nèi)心悲憤的詩句是,。2分七交流平臺3分請你從“我最欽佩的一種行為和“我最看不慣的一種現(xiàn)象中任選一題,談?wù)勛约旱南敕?,字?shù)在50個字左右。 閱讀訓(xùn)練營我來賽賽22分 一 “她想給自己暖和一下人們說。誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西,她曾經(jīng)多么幸福,跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。 1、 這段話選自
5、我們學(xué)過的課文?_ ?,作者是丹麥作家 。這位作家被稱為“_ 我還讀過他的 、 等作品。2分 2、 “誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西這句話中她曾經(jīng)看到的美好的幻象有_、_ 、_ 、_ 。2分 3、 文中有兩個幸福,這兩個幸福意思一樣嗎?說說你的理解。2分 _ _ 二有一天,我從學(xué)校里跑出來,流著淚,很傷心地走回家里。 媽媽抱著弟弟,站在門口。弟弟向我招招手,媽媽親切地微笑著,歡迎我回來。 但是我淌(tng tng)著淚的臉,使得媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手,一邊走過去,一邊問我:“為什么這么傷心? “媽媽,我想做的、我要做的事情,老師不讓我做!我一邊抹著眼淚一邊嗚嗚咽咽地說。 “呀!到底
6、什么事?媽媽溫和地問我。 “學(xué)校里要開家長會要演劇但是老師這一次不選我當主角,卻只要我在后臺工作!那小龍反做了做了主角了!我嗚嗚咽咽地,連話也說不清楚了。 媽媽伸出手來,要我看看她戴著的手表。 云 你看看 這手表上面有些什么東西 媽媽一邊揩干我眼淚 一面溫和地問 “那是一塊玻璃,兩個指針。我答復(fù)說。 媽媽把弟弟放在一旁脫下手表,把表殼翻開,又問我:“你看見了些什么呢? “小齒輪和螺luó ruó絲!這時我完全忘記了我的傷心事。 媽媽繼續(xù)說:“當表的指針不走,或走得不準的時候別人就會說,這表是虛有外表??墒窃鯓硬拍苁顾鼤?,并且走得準確呢?就得靠這些小齒輪和螺絲,還有許多你看
7、不到的局部。 停了一會兒,媽媽又望著我意味深長地說:“這沒有人喝彩的工作,但卻是重要的工作,而且是不能沒有的。 我突然明白起來,心里便覺得很輕松、很快樂。 請做題: 1、 給短文加上適宜的題目:(2分) 2、 把括號中不正確的讀音畫去。(1分) 3、給劃線句子加上標點。3分4、手表是由 、 、 、 等部件組成的,其中讓人喝彩的有 ,沒有人喝彩的有 。 4分5、老師讓“我在后臺工作,“我為什么哭了?(2分) 6、最后“我明白了什么?你周圍有沒有“沒有人喝彩卻又是重要的工作?請舉出例子。(4分) 習(xí)作小擂臺我要露一手30分六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,回憶這六年的生活,你一定會有許多感慨或快樂、或得意、
8、或遺憾、或懊悔如果你能再做一回小學(xué)生,你將會怎樣呢?請你以?如果,我能再做一回小學(xué)生?為題,寫一篇作文。寫到此處,你的答題已經(jīng)結(jié)束了,趕快逐行仔細檢查檢查吧,成功就在你的眼前!附:評分標準及答案本答案僅供參考詞句總發(fā)動我來練一練一1、DFHLWZ每個0.5分2、侵蝕抽噎鞭炮精兵簡政每個1分二3分Y yi 心9每空0.5分三5分BDCCC每個1分四9分1.雅慣梁鍥每空0.5分2.千鈞一發(fā)安安然無恙每個1分3.欣喜假設(shè)狂興高采烈每個1分4.出口成章、能說會道等葉公好龍、刻舟求劍等,形影不離、手足情深等每個1分五7分每題1分,第6題2分1.李時珍對王紅說,她要像王紅一樣熱情愛集體。2.他舍己為人的精神怎么不值得我們學(xué)習(xí)呢?3.我快樂得坐立不安,手舞足蹈。坐立不安與手舞足蹈調(diào)換位置4.我們學(xué)校不會不是全區(qū)人數(shù)最多的學(xué)校。5.這地方只有巴掌大,怎么容得下風(fēng)個班的同學(xué)活動呢?6.略六14分1.長相思浣溪沙等每空0.5分2.桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情等,是送別詩即可每空1分3.?西游記?施耐庵每空1分4.工作勞苦生活簡樸等為科學(xué)獻身等每空1分5.輕煙吹散薄霧蒸融朱自清?匆匆包?每空0.5分7.本自同根生,相煎何太急每空1分七3分略閱讀訓(xùn)練營我來賽賽22分一3、 “ , ! ? , 。4、 一塊玻璃 兩個指針 小齒輪
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