度第一學期冀教版九年級數(shù)學上冊_第25章__圖形的相似__單元檢測試卷_第1頁
度第一學期冀教版九年級數(shù)學上冊_第25章__圖形的相似__單元檢測試卷_第2頁
度第一學期冀教版九年級數(shù)學上冊_第25章__圖形的相似__單元檢測試卷_第3頁
度第一學期冀教版九年級數(shù)學上冊_第25章__圖形的相似__單元檢測試卷_第4頁
免費預覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、2019-2019學年度第一學期冀教版九年級數(shù)學上冊_第25章_ 圖形的相似 _單元檢測試卷考試總分: 120 分 考試時間: 120 分鐘學校:_ 班級:_ 姓名:_ 考號:_ 一、選擇題共 10 小題 ,每題 3 分 ,共 30 分  1.ba=513 ,那么a+ba-b的值是 A.23B.32C.94D.49 2.兩個相似三角形對應邊之比是1:5 ,那么它們的周長比是 A.1:5B.1:25C.1:5D.5:1 3.在比例尺為1:500的地圖上 ,量得甲 ,乙兩地的距離為2.5cm ,那么甲、乙兩地的實際距離是 A.1250米B.12.5米C.125米D.1

2、.25米 4.如圖 ,添加以下一個條件 ,不能使ADEACB的是 A.AEAC=DEBCB.AED=BC.ADAC=AEABD.ADE=C 5.如圖 ,P是線段AB的黃金分割點(PB>PA) ,四邊形ABCD、四邊形PBEF都是正方形 ,且面積分別為S1、S2 ,四邊形APMD、四邊形APFN都是矩形 ,且面積分別為S3、S4 ,以下說法正確的選項是 A.s2=5-12s1B.s2=s3C.s3=5-12s4D.s4=5-12 6.如下圖 ,在ABC中 ,DE/AB/FG ,且FG到DE、AB的距離之比為1:2假設(shè)ABC的面積為32 ,CDE的面積為2 ,那

3、么CFG的面積S等于 A.6B.8C.10D.12 7.如圖:D是ABC中的邊BC上的一點 ,BAD=C ,ABC的平分線交邊AC于E ,交AD于F ,那么以下三角形中與BDF一定相似的是 A.BACB.BECC.BAED.BFA 8.如圖 ,D、E是ABC的邊AB、AC的中點 ,延長DE至F使EF=DE ,那么SCFE:S四邊形BCFD的值為 A.1:3B.2:3C.1:4D.2:5 9.如下圖 ,矩形AECF矩形BECD ,且AF=FD ,那么AE與AF的比值是 A.1+22B.1+32C.1+52D.1+62 10.某校數(shù)學興趣小組為測量學校旗桿A

4、C的高度 ,在點F處豎立一根長為1.5米的標桿DF ,如下圖 ,量出DF的影子EF的長度為1米 ,再量出旗桿AC的影子BC的長度為6米 ,那么旗桿AC的高度為 A.6米B.7米C.8.5米D.9米二、填空題共 10 小題 ,每題 3 分 ,共 30 分  11.如圖 ,在ABC中 ,D、E分別是邊AC和AB上的點 ,且DEBC ,請你添加一個條件 ,使得ABC與AED相似 ,你添加的條件是_任填一個 12.如圖點A(-1,2)、B(-3,1)以原點O為位似中心 ,把AOB作位似變換 ,得到A'OB'且使AOB與A'O'B'周長的比為1

5、:2 ,那么點A的對應點A'的坐標可以是_寫出一個符合要求的即可 13.如圖 ,在ABC中 ,AB=5 ,AC=4 ,點D在邊AB上 ,ACD=B ,那么AD的長為_ 14.在比例尺為1:10 000的安陽工學院的學院平面圖上 ,校園面積約為7060cm2 ,那么安陽工學院的實際占地面積約為_ 萬平方米 15.在中國地理地圖冊上 ,測得上海到香港間的距離為5.4cm ,上海到臺灣間的距離為3cm ,香港到臺灣間的距離為3.6cm飛機從臺灣直飛上海的距離約為1286千米 ,那么飛機從臺灣繞道香港再到上海的飛行距離約為_千米 16

6、.把一個三角形三邊同時擴大4倍 ,那么周長擴大了_倍 ,面積擴大了_倍 17.如圖 ,直線l1、l2、l3分別交直線l4于點A、B、C ,交直線l5于點D、E、F ,且l1/l2/l3如果DE=5 ,EF=7 ,BC=6 ,那么AB=_ 18.如圖 ,線段BE、CD相交于點A ,連接DE、BC ,請?zhí)砑右粋€條件 ,使ADE與ABC相似 ,且點B的對應點為點D ,這個條件可以是_寫出一個條件即可 19.如圖 ,O是坐標原點 ,以O(shè)點為位似中心在y軸的左側(cè)將OBC放大兩倍即新圖與原圖的相似比為2 ,那么B(3,-1)的對稱點的坐標為_ 20.如圖 ,ABC中

7、 ,BD是角平分線 ,過D作DE/AB交BC于點E ,AB=5cm ,BE=3cm ,那么EC的長為_cm三、解答題共 6 小題 ,每題 10 分 ,共 60 分  21.如圖 ,在ABC中 ,BC=15 ,AB=12 ,CP=5 ,過點P作直線PN與AC交于點N ,使截得的三角形與ABC相似 ,求PN的長22.如圖 ,點P為ABC的邊AB上的一點 ,連結(jié)PC ,假設(shè)1=B(1)求證:ABCACP; (2)假設(shè)PA=4 ,PB=5 ,求AC的長23.正方形ABCD中 ,點E、F分別在AB和BC上 ,且DEEF ,(1)求證:ADEEBF;(2)DEF和DEC相似嗎?假設(shè)相似

8、 ,請給出證明 ,假設(shè)不相似 ,請舉一個反例說明24.:如圖 ,點D、E、F分別在ABC的邊AB、AC、BC上 ,DF/AC ,BD=2AD ,AE=2EC(1)求證:EF/AB;(2)聯(lián)結(jié)DE ,當ADE=C時 ,求證:AB=2AC25.如圖 ,在梯形ABCD中 ,AD/BC ,點E是邊AD的中點 ,連接BE ,交AC于點F ,BE的延長線交CD的延長線于點G(1)求證:GEGB=AEBC;(2)假設(shè)EF=2 ,BF=5 ,求線段GE的長;(3)找出圖中所有的位似三角形26.(1)如圖一:小明想測量一棵樹的高度AB ,在陽光下 ,小明測得一根與地面垂直、長為1米的竹竿的影長為0.8米同時另一

9、名同學測量一棵樹的高度時 ,發(fā)現(xiàn)樹的影子不全落在地面上 ,有一局部影子落在教學樓的墻壁上如圖 ,墻壁上的影長CD為1.5米 ,落在地面上的影長BC為3米 ,那么樹高AB為多少米26.(2)如圖二:在陽光下 ,小明在某一時刻測得與地面垂直、長為1m的桿子在地面上的影子長為2m ,在斜坡上影長為1.5m ,他想測量電線桿AB的高度 ,但其影子恰好落在土坡的坡面CD和地面BC上 ,量得CD=3m ,BC=10m ,求電線桿的高度答案1.C2.C3.B4.A5.B6.B7.C8.C9.C10.D11.AED=ACB(AED=ABC或AEAC=ADAB或AEAB=ADAC或DE/BC)12.(-2,4)

10、或(2,-4)13.16514.706015.385816.41617.30718.B=D19.(-6,2)20.4.521.解:如下圖:過點P作PNAC于點N ,PNAC ,A=90 ,PN/AB ,CPNCBA ,CPBC=PNAB ,515=PN12 ,解得:PN=4;當N'PBC于點P ,A=N'PC ,C=C ,BACN'PC ,PCAC=PN'AB ,BC=15 ,AB=12 ,A=90 ,AC=9 ,59=PN'12 ,解得:PN'=203 ,故使截得的三角形與ABC相似 ,那么PN的長為4或20322.(1)證明:1=B ,A=A

11、 ,ABCACP;(2)PA=4 ,PB=5 ,AB=9 ,ABCACP ,ACAB=PAAC ,即:AC9=4AC ,AC=623.證明:(1)正方形ABCD中 ,點E、F分別在AB和BC上 ,且DEEF ,ADE+AED=90 ,BEF+AED=90 ,A=B=90 ,ADE=BEF ,ADEEBF;(2)不相似 ,連接CE ,先假設(shè)DEFDEC ,四邊形ABCD是正方形 ,ADC=BDC=90 ,又DEEF ,DEF=90 ,又DEFDEC ,DEC中必有一個直角 ,又EDC、DCE、DEC<90 ,假設(shè)錯誤 ,DEF和DEC不相似24.證明:(1)BD=2AD ,AE=2EC ,BDAD=AEEC ,又DF/AC ,BDAD=BFCF ,AEEC=BFCF ,EF/AB;(2)ADE=C ,A=A ,ADEACB ,ADAC=AEAB ,又BD=2AD ,AE=2EC ,AE=23AC ,AD=13AB ,ABAC=2ACAB ,AB2=2AC2 ,即AB=2AC25.證明:(1)AD/BC ,GED=GBC ,G=G ,GEDGBC ,GEGB=DEBC ,AE=DE ,GEGB=AEBC;(2)AD/BC ,AEFCBF ,AEBC=EFBF ,由(1)知GEGB=AEBC ,E

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論