創(chuàng)綠校園宣傳腳本

1、華寧縣右所小學(xué)位于縣城西門外， 這是一所典型的城鄉(xiāng)結(jié)合寄宿 制學(xué)校，共有 15 個教學(xué)班，在校生 742 人，其中住校生 429 人，寄 宿制食堂吃飯學(xué)生 581人。教師 31人，大專及以上學(xué)歷的 24人，高 級教師 19 人，一級教師 12 人。占地面積 10 畝，校園內(nèi)不僅干凈整 潔，而且綠樹常青， 既有塔松翠綠， 又有花香醉人， 再加上古樹參天， 書香四溢，更有經(jīng)典別致的韻味。學(xué)校歷來注重綠化、美化、凈化校園，加強學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)。 注重綠化校園，整體規(guī)劃校園建設(shè)。植有各類樹木，其中有清香木、 黃連木、橡皮榕、柏樹、桂花樹、雪松、墨西哥柏、灑金柏、女貞、 黃金葉等等樹木，校園綠化鋪蓋率達

2、到了 50以上。校園環(huán)境優(yōu)美， 布局合理，鮮花綠樹相應(yīng)。注重美化校園。加強校園環(huán)境整治，美化 校園環(huán)境。校園內(nèi)設(shè)有環(huán)保標語、宣傳欄并定期更換內(nèi)容，宣傳環(huán)保 知識，努力營造環(huán)保文化氛圍。注重凈化校園。加強學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生建 設(shè)，做到校園凈化、教室整潔、廁所清潔、食堂衛(wèi)生符合標準。多年來，我校得到各級黨委、政府的關(guān)心和大力支持，學(xué)校的環(huán) 保教育工作取得了長足的進步， 為了成功申報創(chuàng)建第五批市級 “綠色 學(xué)?！?，學(xué)校成立了綠色教育領(lǐng)導(dǎo)小組。全體師生參加了申報市綠色 學(xué)校動員大會， 會議指出申報市綠色學(xué)校要以學(xué)生為主體， 教師為主 導(dǎo)，加強環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透， 使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育 之中。要以

3、主題活動為手段，促進強化學(xué)生的環(huán)保意識，使之自覺主 動參與并帶動身邊的人投身于“綠色學(xué)校”申報的活動中。全體師生舉行的 “校園環(huán)保 我們在行動” 創(chuàng)建第五批市級 “綠 色學(xué)?！眴觾x式上， 縣環(huán)保局、中心校領(lǐng)導(dǎo)，向?qū)W生宣傳環(huán)保知識， 增強了學(xué)生的環(huán)保意識， 倡議全體師生用實際行動加入到環(huán)保行動中 來，全體師生信心百倍，紛紛簽下了自己的名字，表決心、表態(tài)度?！熬G色學(xué)?！笔且龑?dǎo)師生“崇尚自然、關(guān)愛生命、尊重人性、和 諧發(fā)展”，因此創(chuàng)建“綠色學(xué)?！笔俏覀?nèi)?700 多名師生義不容辭 的責(zé)任，在“綠色教育”領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下，形成了學(xué)校、家庭、社 會有機結(jié)合的德育教育， 明確了“分步驟、 分層次、分區(qū)

4、域”實施“綠 色教育”的工作策略。學(xué)校利用國旗下講話，班隊課、家長會，走進 社區(qū)等大力宣傳“創(chuàng)綠”工作，使創(chuàng)綠工作深入人心，人人知曉。營造優(yōu)美的校園環(huán)境是我們追求的目標。 在校園文化走廊建設(shè)中， 設(shè)計一層環(huán)保主題， 號召學(xué)生撰寫創(chuàng)衛(wèi)警句， 還在們用自己的格言警 句來時時提醒自己，做一名優(yōu)秀的少先隊員，爭當創(chuàng)衛(wèi)小使者。在班 級文化建設(shè)中， 孩子們精心設(shè)計教室內(nèi)的環(huán)保宣傳欄， 同學(xué)們紛紛把 創(chuàng)衛(wèi)的征文、繪畫、環(huán)保小貼士、創(chuàng)衛(wèi)手抄報等作品在環(huán)保宣傳欄中 展示，在不經(jīng)意間便受到了環(huán)保健康知識的熏陶。學(xué)校開展了豐富多彩的綠色教育活動，倡導(dǎo)生態(tài)文明。 2010 年市 少工委組織全市的優(yōu)秀輔導(dǎo)員到我校參觀，

5、 我校組織的大隊活動 “泉 鄉(xiāng)發(fā)展我參與 我是泉鄉(xiāng)小主人” 受到了市縣級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評， 在 活動中學(xué)生介紹了家鄉(xiāng)美食、 美景，就“如何讓我們的家鄉(xiāng)變得更美， 我們可以做什么？” 這個問題進行了激烈的討論， 并倡議全體同學(xué)愛 護家鄉(xiāng)，保護家鄉(xiāng)。學(xué)校適時開展環(huán)保教育活動，在學(xué)校少先隊的組 織下了，開展了以環(huán)保教育為主題的征文比賽、手抄報比賽、黑板報 比賽、書法比賽，為期 1 個月的評比，評選出了許多優(yōu)秀的作品，一 些優(yōu)秀的作品代表學(xué)校參加了縣、市級的比賽，取得了可喜的成績： 終旭睿同學(xué)的作品遨游太空在玉溪市少兒美術(shù)、書法展中獲三等 獎；牛雅娟同學(xué)的作品兒童畫在玉溪市少兒美術(shù)、書法展中獲優(yōu) 秀獎；

6、胡冬瓊同學(xué)在紀念偉大的人民音樂家聶耳逝世七十周年書法大 賽中獲優(yōu)秀獎；施貝同學(xué)的作品春之歌在全國第三屆少兒美術(shù)杯 年度藝術(shù)展獲二等獎；楊俊榮獲玉溪市關(guān)工委“五小”道德標兵榮譽 稱號。陳治宇獲華寧縣“愛我家鄉(xiāng) 保護森林 預(yù)防火災(zāi)”征文活動一 等獎，王思穎榮獲玉溪市青少年 “節(jié)能 減排 環(huán)?！敝黝}征文一等獎。充分利用少先隊主題中隊會開展了“愛我學(xué)校 美化學(xué)?！薄碍h(huán)保 連著你我他”“綠化校園 從我做起”等主題中隊活動。促使提高學(xué) 生的公德意識和環(huán)保意識， 讓學(xué)生告別隨手亂扔垃圾的不良行為， 養(yǎng) 成愛我校園、美我校園的習(xí)慣。 各中隊組織開展環(huán)保主題活動： 三（1） 中隊開展了“小學(xué)生草稿紙的使用小調(diào)查

7、”活動，輔導(dǎo)老師向?qū)W生宣 傳了節(jié)約每一張紙的環(huán)保知識， 教育學(xué)生要合理的使用每一張紙， 珍 惜每一張紙，同學(xué)們都把用過的舊作業(yè)本通過自己的整理變成了可以 使用的草稿紙。三（ 2）中隊開展了“垃圾回收我最行”老師向?qū)W生 宣傳了垃圾污染對環(huán)境的危害， 倡議學(xué)生積極加入到垃圾的清理與回 收活動中來，活動當天同學(xué)們把喝過的飲料瓶、牛奶瓶、舊作業(yè)本、 家里的廢舊電池進行了分類回收。五（ 2）中隊在老師的帶領(lǐng)下，師 生齊動手在校園的生物角，栽花植樹，為凈化校園，美化校園獻上自 己的綿薄之力。 在活動中通過動手實踐， 同學(xué)們深知校園環(huán)保需要大 家的共同努力。利用紀念日，組織形式多樣的活動。世界氣象日組織學(xué)生

8、到華寧 縣國家氣象監(jiān)測局參觀， 在活動中同學(xué)們受益匪淺， 不但認識了氣象 觀測儀器，而且學(xué)習(xí)了預(yù)防突如其來的自然環(huán)境災(zāi)害的應(yīng)對處理辦 法。全球洗手日， 開展了“人人洗手 大家健康 大家洗手 文明風(fēng) 尚”的活動； 3 月開展了文明禮貌月活動，在全校進行了環(huán)保知識問 卷調(diào)查，針對學(xué)生存在的衛(wèi)生、環(huán)保、行為習(xí)慣等問題進行了整頓， 通過環(huán)保教育宣傳教育， 同時加強了學(xué)校的衛(wèi)生管理， 取得了明顯的 效果。環(huán)境教育是學(xué)校素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容。 我校教師在平時教學(xué) 過程中，結(jié)合教材內(nèi)容，精心設(shè)計教案， 加大對環(huán)保知識的滲透教育， 使環(huán)境教育與課堂教學(xué)融為一體，潛移默化。其中陳蕓華老師的環(huán) 保連著你我他，張

9、麗波老師執(zhí)教的環(huán)保教育課送垃圾回家增強 了學(xué)生垃圾分類的意識，陳玉仙執(zhí)教的我們和動植物普艾麗老師 執(zhí)教的保護環(huán)境從小做起 在游戲中使學(xué)生認識到該從不亂扔垃 圾這樣的小事做起， 保護身邊的環(huán)境。 科學(xué)課上讓學(xué)生通過對紙的觀 察，造一張紙等活動，體會紙張與自然環(huán)境的密切關(guān)系；美術(shù)課上利 用廢舊紙張設(shè)計制作藝術(shù)品； 社團活動中學(xué)生利用廢舊紙張設(shè)計有創(chuàng) 意的物品， 練字課上同學(xué)寫下了一幅幅以環(huán)保為主題的書法作品。 這 些優(yōu)秀的環(huán)保教育課列入我校的精品課檔案收藏。學(xué)校節(jié)能工作措施有力，卓有成效。開展了“節(jié)水惜水，節(jié)能減 排”活動，開展了節(jié)約一滴水、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米、節(jié)約一度 電的“四個一”活動。要

10、求全體師生節(jié)約用水，由于我校住校生比較 多，用水量比較大， 要求住校學(xué)生把每天洗漱的水留下來澆灌校園的 花草；節(jié)約一張紙，學(xué)生寫好的作業(yè)本通過整理、裝訂變成草稿紙循 環(huán)使用；在節(jié)電方面，要求師生按規(guī)定開燈、關(guān)燈，教師辦公室的電 腦不用及時關(guān)閉?！熬G色環(huán)保小隊” 在行動。這是學(xué)校環(huán)保教育工作的少年先鋒隊， 他們對維護校園及周邊環(huán)境起著積極的作用。 張巨梅老師組織了各班 的環(huán)保小衛(wèi)士， 進行了營養(yǎng)早餐牛奶盒的回收與處理的調(diào)查， 用回收 牛奶盒所得的費用買了學(xué)習(xí)用品資助學(xué)校的困難學(xué)生。 “綠色環(huán)保小 隊”的同學(xué)還對學(xué)校日常垃圾進行了分類處理， 分為可回收垃圾和不 可回收垃圾， 將可回收的垃圾送到了相

11、關(guān)回收部門， 不可回收的垃圾 進行了處理。李秀梅老師帶領(lǐng)“綠色環(huán)保小隊”的成員號召全體學(xué)生 就家里的廢舊電池帶到學(xué)校， 投入了回收箱， 并將回收的廢舊電池送 到了相關(guān)的回收部門。 6月 5日世界環(huán)境日，五年級的環(huán)保小衛(wèi)士在 老師的帶領(lǐng)下走進了社區(qū)， 打掃社區(qū)的衛(wèi)生并向社區(qū)的居民宣傳環(huán)保 知識。學(xué)生們用自己的辛勤勞動換來了社區(qū)的潔凈， 學(xué)生這種面向社 會、服務(wù)社區(qū)的實踐活動， 為提高市民的衛(wèi)生意識做出了貢獻。六年 級的環(huán)保小衛(wèi)士清理了學(xué)校周邊的垃圾， 面對一條條發(fā)出難聞氣味的 臭水溝，沒有一個同學(xué)怕臟、怕臭，同學(xué)們都爭著、搶著清理，心中 只想著盡一分自己的力讓我們的校園的周邊環(huán)境越來越好。通過全體師生的不懈努力，右所小學(xué)環(huán)保工作取得了初步成