六年級數(shù)學(xué)《圓整理和復(fù)習(xí)》評課稿

1、精選公文范文六年級數(shù)學(xué)圓整理和復(fù)習(xí)評課稿各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝六年級數(shù)學(xué)圓的整理和復(fù)習(xí)評 課稿聽了李新榮老師的這節(jié)圓的整理 和復(fù)習(xí)后，我感覺李老師對教材還是 深入鉆研的，能抓住圓這部分知識的重 點、難點、易混點進(jìn)行教學(xué)。知識點復(fù) 習(xí)全面，幾乎達(dá)到了面面俱到。這節(jié)課 具有以下特點：1.這節(jié)復(fù)習(xí)課李老師引著學(xué)生回憶知識點，將分散學(xué)習(xí)的知識，通過復(fù)習(xí) 使之串成線、連成片，使之條理化、系 統(tǒng)化。2.課上得生動有趣，把學(xué)生當(dāng)作學(xué) 習(xí)的主人，將課堂交給學(xué)生，在課堂上 充分讓學(xué)生說、讓學(xué)生想，讓學(xué)生做。3李老師注意復(fù)習(xí)課的特點，注重 知識間的聯(lián)系，重視知識的形成過程，-精選公

2、文范文-精選公文范文2巧妙設(shè)計教法。如：用幫學(xué)生回憶圓的 周長、面積公式的推導(dǎo)過程。4.形象生動的多媒體畫面，可以真 實再現(xiàn)圓的有關(guān)知識，激起學(xué)生共鳴， 幫助學(xué)生更清楚地體驗圓的周長和面積 的推導(dǎo)過程和聯(lián)系與區(qū)別。5.教給學(xué)生知識的同時，還教給學(xué) 生數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法，如推導(dǎo)圓的周 長和面積時，明確告知學(xué)生運用的是化 曲為直的轉(zhuǎn)化思想。聽了這節(jié)課后我有兩點不成熟的建議：1.這節(jié)課雖層次分明，有梳理、有 訓(xùn)練，但總覺得學(xué)生復(fù)習(xí)的主動性沒有 得到應(yīng)有的發(fā)揮。我們知道復(fù)習(xí)課除了 幫助學(xué)生梳理、引導(dǎo)、訓(xùn)練之外，還需 要引領(lǐng)學(xué)生逐步掌握復(fù)習(xí)方法，教學(xué)時 應(yīng)放手讓學(xué)生整理知識，并對形式各異 的整理結(jié)果進(jìn)行互助評價甚至爭辯。培 養(yǎng)他們的概括能力。2.延伸、拓寬知識是復(fù)習(xí)課的基本特點，體現(xiàn)綜合性、靈活性、發(fā)展性，-精選公文范文-精選公文范文3讓不同層次的學(xué)生都有不同程度的提 高。李老師這節(jié)課由于時間不夠，只是 圍繞知識點進(jìn)行了練習(xí)，沒有綜合性或 有一定難