六年級數(shù)學《圓整理和復習》評課稿_第1頁
六年級數(shù)學《圓整理和復習》評課稿_第2頁
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1、精選公文范文六年級數(shù)學圓整理和復習評課稿各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來，歡迎您下載，謝謝六年級數(shù)學圓的整理和復習評 課稿聽了李新榮老師的這節(jié)圓的整理 和復習后，我感覺李老師對教材還是 深入鉆研的，能抓住圓這部分知識的重 點、難點、易混點進行教學。知識點復 習全面，幾乎達到了面面俱到。這節(jié)課 具有以下特點：1.這節(jié)復習課李老師引著學生回憶知識點，將分散學習的知識，通過復習 使之串成線、連成片，使之條理化、系 統(tǒng)化。2.課上得生動有趣，把學生當作學 習的主人，將課堂交給學生，在課堂上 充分讓學生說、讓學生想，讓學生做。3李老師注意復習課的特點，注重 知識間的聯(lián)系，重視知識的形成過程，-精選公

2、文范文-精選公文范文2巧妙設(shè)計教法。如：用幫學生回憶圓的 周長、面積公式的推導過程。4.形象生動的多媒體畫面，可以真 實再現(xiàn)圓的有關(guān)知識，激起學生共鳴， 幫助學生更清楚地體驗圓的周長和面積 的推導過程和聯(lián)系與區(qū)別。5.教給學生知識的同時，還教給學 生數(shù)學思想和數(shù)學方法，如推導圓的周 長和面積時，明確告知學生運用的是化 曲為直的轉(zhuǎn)化思想。聽了這節(jié)課后我有兩點不成熟的建議：1.這節(jié)課雖層次分明，有梳理、有 訓練，但總覺得學生復習的主動性沒有 得到應(yīng)有的發(fā)揮。我們知道復習課除了 幫助學生梳理、引導、訓練之外，還需 要引領(lǐng)學生逐步掌握復習方法，教學時 應(yīng)放手讓學生整理知識，并對形式各異 的整理結(jié)果進行互助評價甚至爭辯。培 養(yǎng)他們的概括能力。2.延伸、拓寬知識是復習課的基本特點，體現(xiàn)綜合性、靈活性、發(fā)展性，-精選公文范文-精選公文范文3讓不同層次的學生都有不同程度的提 高。李老師這節(jié)課由于時間不夠，只是 圍繞知識點進行了練習，沒有綜合性或 有一定難

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