院長鄧小紅在學(xué)院省級示范性高職院校建設(shè)動(dòng)員大會(huì)上的講話立足新起點(diǎn)

1、院長鄧小紅在學(xué)院省級示范性高職院校建設(shè)動(dòng)員大會(huì)上的講話立足新起點(diǎn)，創(chuàng)造新業(yè)績?yōu)槿嫱瓿墒〖壥痉缎愿呗氃盒＝ㄔO(shè)任務(wù)而奮斗院長鄧小紅在學(xué)院省級示范性高職院校建設(shè)動(dòng)員大會(huì)上的講話2012 年 2 月 24 日各位老師，同學(xué)們：經(jīng)過全院上下三年的努力，2012 年 2 月 10 日，我院終于被省教育廳確定為省級示范性高職院校建設(shè)立項(xiàng)單位。這標(biāo)志著我院成功躋身全省優(yōu)質(zhì)高職院校群體，我院的創(chuàng)建工作取得了階段性成果，也預(yù)示著我院將進(jìn)入新的更好的發(fā)展階段。 這一成果來之不易，得益于上級領(lǐng)導(dǎo)長期關(guān)懷和厚愛，得益于全院職工不畏困難、艱苦努力、負(fù)重前行的優(yōu)秀品質(zhì)，得益于全校師生愛校如家，篤學(xué)誠行的良好品德。在此，我

2、謹(jǐn)代表學(xué)院黨政，向一直以來，關(guān)心、支持學(xué)院發(fā)展的省糧食局、省教育廳表示崇高的敬意！向?yàn)閷W(xué)院創(chuàng)建省級示范性高職院校付出辛勤勞動(dòng)的老師們、同學(xué)們表示衷心的感謝！同時(shí)，借此機(jī)會(huì)，向獲得校外各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)的老師和同學(xué)們，表示熱烈的祝賀！剛才，雷筱芬副院長宣讀了江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院省級示范性高等職業(yè)院校項(xiàng)目建設(shè)方案，省局黨組對此次會(huì)議給予了高度重視，省局羅洪副局長親臨會(huì)議并將作重要講話。下面，我就學(xué)院示范建設(shè)有關(guān)工作談幾點(diǎn)意見。一、要充分認(rèn)識省級示范性高職院校建設(shè)的重要意義學(xué)院勇于申辦示范，是學(xué)院與時(shí)俱進(jìn)的表現(xiàn)，獲得批準(zhǔn)也說明了學(xué)院近年來教育教學(xué)改革和辦學(xué)成績得到了省教育廳的肯定和專家的認(rèn)可，對我院來說具

3、有重要的里程碑意義。學(xué)院從升高職以來，始終堅(jiān)持職業(yè)教育的辦學(xué)方向，以改革為動(dòng)力，以育人為重點(diǎn)，積極提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，在擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模、提高就業(yè)質(zhì)量、加強(qiáng)教學(xué)管理、狠抓學(xué)生思想政治教育、積極構(gòu)建和諧校園等方面都取得了較大成績。這些成績的取得既是省糧食局和省教育廳正確指導(dǎo)的結(jié)果，也是各部門共同努力的結(jié)果，更是全院師生員工團(tuán)結(jié)一致、奮力拼搏的結(jié)果。把我院建設(shè)成省級示范性高職院校對學(xué)院的發(fā)展具有重要的意義。（一）建設(shè)省級示范性院校是實(shí)現(xiàn)學(xué)院科學(xué)發(fā)展的需要學(xué)院抓住了創(chuàng)建示范院校的機(jī)遇，成功躋身于省級示范性高職院校行列，但在辦學(xué)過程中仍然受專業(yè)建設(shè)不夠扎實(shí)、師資隊(duì)伍相對薄弱、辦學(xué)機(jī)制有待改善、校園文化建設(shè)有

4、待加強(qiáng)等各方面的約束。推動(dòng)學(xué)院科學(xué)發(fā)展、提升辦學(xué)質(zhì)量，成為改革的先鋒、管理的示范、發(fā)展的楷模是我們目前需要考慮和實(shí)踐的重要任務(wù)，而示范性高職院校建設(shè)是我們實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)和任務(wù)的重要平臺。示范性高職院校建設(shè)是一項(xiàng)長期、持久的工作，不會(huì)因建設(shè)期滿而宣告結(jié)束，與學(xué)院長遠(yuǎn)戰(zhàn)略規(guī)劃是協(xié)調(diào)統(tǒng)一的, 兩者應(yīng)統(tǒng)籌兼顧；省級示范性院校建設(shè)為學(xué)院的發(fā)展指明了發(fā)展方向，通過示范建設(shè)帶動(dòng)常規(guī)工作全面發(fā)展，示范高職院校建設(shè)工作本身就是整合優(yōu)勢資源，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，謀利于教職工、受益于學(xué)生、創(chuàng)造特色于學(xué)校，助推學(xué)校發(fā)展的系統(tǒng)工程。因此，學(xué)院要抓住示范性高職院校建設(shè)的機(jī)遇，切實(shí)發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息、迎接挑戰(zhàn)的精神，努力實(shí)現(xiàn)在學(xué)院科學(xué)發(fā)

5、展、專業(yè)建設(shè)、教學(xué)體制改 革等方面的新跨越、新突破和新進(jìn)步。（二）建設(shè)省級示范高職院校是培養(yǎng)人才質(zhì)量的需要學(xué)院升格高職以來，人才質(zhì)量培養(yǎng)工作也取得了不少成 績。但我們也清醒地看到， 面對職業(yè)教育發(fā)展新形勢和“特色 辦學(xué)、品牌教育”奮斗目標(biāo)，學(xué)院在人才質(zhì)量培養(yǎng)工作方面仍 然存在許多不足：職業(yè)教育的內(nèi)涵理解不夠透徹；人才培養(yǎng) 模式創(chuàng)新力度不大；專業(yè)特色不鮮明；“雙師素質(zhì)教師”特征 不明顯等問題存在。這對學(xué)院進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量形成 了阻力，而建設(shè)省級示范高職院校正是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的 一個(gè)契機(jī)，借省級示范高職院校建設(shè)的平臺，使學(xué)院的辦學(xué) 定位更加準(zhǔn)確，辦學(xué)實(shí)力更加雄厚，在辦學(xué)模式、人才培養(yǎng) 模式

6、和教學(xué)方法改革等方面更加切合市場和行業(yè)的需要，從 而促進(jìn)學(xué)院人才培養(yǎng)特色的形成，這對人才質(zhì)量培養(yǎng)能力的 提高具有十分重要的意義。（三）建設(shè)省級示范性高職院校是更好為我省區(qū)域經(jīng)濟(jì) 發(fā)展提供技術(shù)和人才支持的需要服務(wù)糧食行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展是我院的辦學(xué)宗旨和義 不容辭的責(zé)任。大家都知道，我省是產(chǎn)糧大省，國家已在實(shí) 施中部崛起戰(zhàn)略，江西將是中部崛起的一個(gè)新支點(diǎn)。省委、 省政府制定的發(fā)展戰(zhàn)略中提由加快產(chǎn)業(yè)發(fā)展，要圍繞建設(shè)“十大產(chǎn)業(yè)基地”，按照生態(tài)與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的要求，積極推動(dòng)產(chǎn)業(yè)生態(tài)化改造，突由高效生態(tài)、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)、旅游等現(xiàn)代服 務(wù)業(yè)，打造鄱陽湖生態(tài)文化經(jīng)濟(jì)區(qū)等一系列產(chǎn)業(yè)鏈。隨著糧 食行業(yè)的快速發(fā)展和地方

7、經(jīng)濟(jì)的快速轉(zhuǎn)型，將需要大批高素 質(zhì)人才。近幾年來，我院辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，專業(yè)設(shè)置不斷 調(diào)整，教學(xué)改革力度不斷加大，服務(wù)糧食行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)社 會(huì)發(fā)展能力有了明顯提高，但貢獻(xiàn)度還遠(yuǎn)不夠。因此，我們 需要通過省級示范性高職院校建設(shè)的契機(jī)，不斷提高人才培 養(yǎng)質(zhì)量，優(yōu)化高職教育發(fā)展環(huán)境，使學(xué)院服務(wù)糧食行業(yè)和地 方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力越來越強(qiáng)，從而提升學(xué)院的辦學(xué)聲譽(yù) 和在行業(yè)發(fā)展中的影響。二、以全新的精神狀態(tài)推進(jìn)省級示范性高職院校建設(shè)省級示范性高職院校建設(shè)立項(xiàng)，標(biāo)志著我院已經(jīng)站在了 一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上。但是我們決不能沾沾自喜、 盲目樂觀, 更不能固步自封、停滯不前。從目前情況看，可以說高職教 育是困難與希望

8、同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，拼搏與輝煌相伴。 我們學(xué)院與全省、全國的高職院校一樣，迎來了新一輪加快 發(fā)展的歷史性機(jī)遇。我們必須認(rèn)清形勢，搶抓機(jī)遇，乘勢而 上，順勢而為，造勢而進(jìn)，不斷把學(xué)院的發(fā)展推向前進(jìn)。在 學(xué)院示范院校建設(shè)工作中，我們要清醒地認(rèn)識到以下因素。（一）推進(jìn)示范院校建設(shè)是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。我們要既看到創(chuàng)建的有利條件，堅(jiān)定信心，昂揚(yáng)斗志，更要看到我們 工作中存在的許多薄弱環(huán)節(jié)。如特色不鮮明，品牌基礎(chǔ)不厚 實(shí)，專業(yè)發(fā)展不平衡，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)運(yùn)轉(zhuǎn)壓力大，改革創(chuàng)新的道 路還很艱難，內(nèi)涵建設(shè)、精細(xì)化管理、依法治校、學(xué)風(fēng)校風(fēng) 建設(shè)等，還存在很大差距。申報(bào)不易，建設(shè)更難，要把建設(shè) 藍(lán)圖變成現(xiàn)實(shí)，不經(jīng)過全體工貿(mào)

9、人的努力是不可能的。我們 要有足夠的思想準(zhǔn)備，勇敢地去變壓力為動(dòng)力，勇敢地去迎 接挑戰(zhàn)。示范院校建設(shè)立項(xiàng)只是搭建了一個(gè)平臺，要通過二 年（實(shí)際是一年半）的務(wù)實(shí)、改革和建設(shè)，接受教育廳的專 家驗(yàn)收，必須保持清醒的頭腦，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，務(wù)必 成功。建設(shè)過程中立意要高、目標(biāo)要明、項(xiàng)目要實(shí)、成效要 明顯。同時(shí)，要向國家級示范院?？待R，借鑒學(xué)習(xí)國外先進(jìn) 的職業(yè)教育理念和方法，使學(xué)院更加快速發(fā)展。（二）推進(jìn)示范院校建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。必須人人生力，個(gè)個(gè)盡責(zé)。建設(shè)示范院校的任務(wù)，必須是全院師生員工 齊心協(xié)力共同完成。全院師生員工要緊緊圍繞推進(jìn)示范院校 建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)，增強(qiáng)大局意識、責(zé)任意識、危機(jī)意識、機(jī)

10、 遇意識。院榮我榮，院衰我恥。要心往一處想，勁往一處使， 擰成一股繩、團(tuán)結(jié)成一人，做好每一天的工作，干好每一件 事情，抓好每一天的學(xué)習(xí)。每一位同志都要從現(xiàn)在做起、從 自我做起、從細(xì)節(jié)做起，使我們?nèi)簬熒钠焚|(zhì)素質(zhì)達(dá)到示 范院校的水平。（三）推進(jìn)示范院校建設(shè)是打牢學(xué)院發(fā)展事業(yè)的基礎(chǔ)。 目前高職教育競爭日趨激烈，不進(jìn)則退，慢進(jìn)也是退。省級 示范高職院校立項(xiàng)建設(shè)是我們爭取到的一次重要的發(fā)展機(jī) 遇。如果我們抓好了這一機(jī)遇，進(jìn)一步更新觀念，積極銳意 改革，省級示范院校建設(shè)就一定會(huì)碩果累累，學(xué)院就能走上 良性發(fā)展軌道；如果我們抓而不緊或抓而不為，就會(huì)錯(cuò)失良 機(jī)，面臨更大的生存危機(jī)，甚至?xí)蕴删郑瑤熒鷨T工

11、的利 益就會(huì)受到極大損失。因此，我們必須從事關(guān)學(xué)院生存發(fā)展、 事關(guān)每位師生員工切身利益的高度深刻認(rèn)識建設(shè)省級示范 院校的重要性，扎實(shí)工作，全面提升學(xué)院的綜合辦學(xué)實(shí)力和 整體競爭力。三、緊緊圍繞省級示范性高職院校建設(shè)的任務(wù)開展好各 項(xiàng)工作建設(shè)示范學(xué)院的根本目的，就是要切實(shí)提高高職教育的 辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生成才更好地服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā) 展。因此，我們必須樹立堅(jiān)定的信念，務(wù)必保持謙虛謹(jǐn)慎、 不驕不躁的作風(fēng)，務(wù)必發(fā)揚(yáng)顧全大局、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)， 銳意改革，勤奮工作。學(xué)院要做改革的示范、管理的示范、 發(fā)展的示范，我們的每一項(xiàng)工作、 每一個(gè)部門、每一個(gè)崗位、 每一位教職工、每一位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)成為示范

12、，真正做到高標(biāo) 準(zhǔn)、嚴(yán)要求，全力以赴做好各項(xiàng)建設(shè)工作。（一）以專業(yè)建設(shè)為核心，重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)為引領(lǐng)專業(yè)要以市場為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨。在專業(yè)建設(shè)上， 要始終瞄準(zhǔn)企業(yè)對人才的需求，做好合理分析與定位；在重 點(diǎn)專業(yè)建設(shè)上，保持與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級和鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟(jì) 區(qū)建設(shè)對人才需求的前瞻性、同步性，做到服務(wù)江西經(jīng)濟(jì)區(qū) 域和糧食經(jīng)濟(jì)發(fā)展。（二）堅(jiān)持品牌辦學(xué)，創(chuàng)新特色教育品牌辦學(xué)、特色教育是我們追尋的重要目標(biāo)，也是我們對學(xué)生負(fù)責(zé)的最好回答，只有品牌辦學(xué)、特色教育才可以讓 我們的學(xué)生掌握技能，學(xué)好本領(lǐng)，立足崗位，服務(wù)社會(huì)，實(shí) 現(xiàn)自我人生價(jià)值。示范性院校建設(shè)要求我們?nèi)w教職工樹立 品牌辦學(xué)、特色教育的觀念，以一流的辦學(xué)思想、一流的職 教理念灌輸?shù)轿覀內(nèi)粘＝虒W(xué)、管理與服務(wù)之中，真正把學(xué)院 辦成一個(gè)職業(yè)的院校，示范的院校。（三）奮發(fā)有為，爭當(dāng)高職教育引領(lǐng)者、排頭兵我們應(yīng)借助示范建設(shè)的契機(jī)，啟動(dòng)新的教育教學(xué)質(zhì)量 工程建設(shè)，在改革、發(fā)展、管理、服務(wù)四個(gè)方面創(chuàng)造新的成 績，成為“省內(nèi)一張名片，國內(nèi)一個(gè)亮點(diǎn)”；成為引領(lǐng)江西職 業(yè)發(fā)展的排頭兵。要在專業(yè)課程建設(shè)上貼近市場，符合高職 教育對人才的需求培養(yǎng)定位，讓學(xué)生學(xué)有所成、學(xué)有所獲， 真正把學(xué)院辦成一個(gè)讓社會(huì)、家長、學(xué)生滿意的學(xué)校。同學(xué)們，老師們，成績要求我們加倍努力，責(zé)任要求我 們加倍付由，激烈競爭更需要我們加倍拼搏。省級示