高中生物二輪復習專題練習2：基因工程

1、2012屆高三生物二輪復習專題練習 2:基因工程一、選擇題1.如圖是將人的生長激素基因導入細菌B細胞內制造“工程菌”的示意圖。已知細菌B細胞內不含質粒 A,也不含質粒 A上的基因。判斷下列說法正確的是 （）第5頁共7頁A.將重組質粒導入細菌 B常用的方法是顯微注射法B.將完成導入過程后的細菌涂布在含有氨茉青霉素的培養(yǎng)基上，能生長的只是導入了 重組質粒的細菌C.將完成導入過程后的細菌涂布在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上，能生長的就是導入了質粒 A的細菌D.目的基因成功表達的標志是受體細胞能在含有氨茉青霉素的培養(yǎng)基上生長2 .下列獲取目的基因的方法中需要模板鏈的是從基因文庫中獲取目的基因利用PCR技術擴增目

2、的基因反轉錄法 通過DNA合成儀利用化學方法人工合成A.B.C.D.3 .下列關于轉基因植物的敘述，正確的是（）A.轉入到油菜的抗除草劑基因，可能通過花粉傳入環(huán)境中B.轉抗蟲基因的植物，不會導致昆蟲群體抗性基因頻率增加C.動物的生長激素基因轉入植物后不能表達D.如果轉基因植物的外源基因來源于自然界，則不存在安全性問題4.下列敘述符合基因工程概念的是（）A. B淋巴細胞與腫瘤細胞融合，雜交瘤細胞中含有B淋巴細胞中的抗體基因B.將人的干擾素基因重組到質粒后導入大腸桿菌，獲得能產(chǎn)生人干擾素的菌株C.用紫外線照射青霉菌，使其DN儂生改變，通過篩選獲得青霉素高產(chǎn)菌株D.自然界中天然存在的噬菌體自行感染細

3、菌后其DNASI合到細菌DNA±5.科學家在培育抗蟲棉時，經(jīng)過了許多復雜的過程和不懈的努力，才獲得成功。起初把蘇云金芽抱桿菌的抗蟲基因插入載體質粒中，然后導入棉花的卵裂中， 結果抗蟲基因在棉花體內沒有表達。然后在插入抗蟲基因的質粒中插入啟動子（抗蟲基因首端），導入棉花卵裂，長成的棉花植株還是沒有抗蟲能力?？茖W家又在有啟動子、抗蟲基因的質粒中插入終止子（抗蟲基因末端），導入棉花卵裂，結果長成的植株有抗蟲能力。由以上過程推知，作為重組載體應具備的結構是（）A.目的基因、啟動子B.目的基因、終止子C.目的基因、啟動子、終止子D.目的基因、啟動子、終止子、標記基因6.下列關于基因表達載體構建

4、的相關敘述，不正確的是（）A.需要限制酶和 DNA連接酶B.必須在細胞內進行C.抗生素抗性基因可作為標記基因D.啟動子位于目的基因的首端7 .下圖是獲得抗蟲棉的技術流程示意圖?？敲顾乜剐曰颍╧an R）常作為標記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長。下列敘述正確的是（）A.構建重組質粒過程中需要限制性內切酶和DNA連接酶8 .愈傷組織的分化產(chǎn)生了不同基因型的植株C.卡那霉素抗性基因（kan R）中有該過程所利用的限制性內切酶的識別位點D.抗蟲棉有性生殖后代能保持抗蟲性狀的穩(wěn)定遺傳8 .關于蛋白質工程的說法，正確的是（）A.蛋白質工程的實質是遵循中心法則人工合成蛋白質

5、B.蛋白質工程中蛋白質的最終合成場所仍為核糖體，不過該蛋白質分子與天然蛋白質不相同C.對蛋白質的改造是通過直接改造相應的mRN麻實現(xiàn)的D.蛋白質工程的流程和天然蛋白質合成的過程是相同的9 .模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認識的對象所做的一種簡化的概括性描述，模型構建是對下列兩個生物概念模型的理解或者分析錯誤的生物學教學、研究和學習的一種重要方法。組合是（）圖1圖Z若圖1表示基因工程的操作流程圖，則C表示重組質粒，D是受體細胞 若圖1表示植物體細胞雜交過程，則 A、B在融合前必須經(jīng)過特殊處理一一制備原生質體，形成的C稱為雜種細胞，從 C到D需要的技術是植物組織培養(yǎng)若圖2中B是核移植技術，C是胚胎

6、移植技術，則形成 d的過程體現(xiàn)了高度分化的動物體細胞也具有全能性若圖2中B表示下丘腦，C表示垂體，切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系，對胰島的影響比對甲狀腺、腎上 腺的影響更大A.B .C .D .10 .已知某種限制性內切酶在一線性DNA分子上有3個酶切位點，如上圖中箭頭所指。如果該線性DNA子在3個酶切位點上都被該酶切斷，則會產(chǎn)生a、b、c、d四種不同長度的 DNA片段?，F(xiàn)有多個上述線性 DN酚子，若在每個 DNA子上至少有1個酶切位點被該酶切斷， 則從理論上講，經(jīng)該酶酶切后，這些線性DNA分子最多能產(chǎn)生長度不同的 DNM段種類數(shù)是II I（）* ：,線TDN冊子的酶切示意圖A. 3B. 4C. 9D

7、. 1211 .采用基因工程技術將人凝血因子基因導入山羊卵裂，培育出了轉基因羊。但是人凝血因子只存在于該轉基因羊的乳汁中。下列有關敘述，正確的是（）A.人體細胞中凝血因子基因的堿基對數(shù)目，小于凝血因子氨基酸數(shù)目的3倍B.可用顯微注射技術將含有人凝血因子基因的重組DNA分子導入羊的卵裂C.在該轉基因羊中，人凝血因子基因只存在于乳腺細胞，而不存在于其他體細胞中咨抗找窄青林素西因抗四環(huán)素基因D.人凝血因子基因開始轉錄后，DNA!接酶以DN冊子的一條鏈為模板合成mRNA12 .質粒是基因工程中最常用的運載體，它存在于許多細菌體內。質粒上有標記基因如圖所示， 通過標記基因可以推知外源基因（目的基因）是否

8、轉移成功。外源基因插入的位置不同， 細菌在培養(yǎng)基上的生長情況也不同，下表是外源基因插入位置 （插入點有a、b、c），請根據(jù)表中提供的細菌生長情況，推測三種重組后細菌的外源基 因插入點，正確的一組是（）細菌在含氨節(jié)青霉素培養(yǎng)基上的生長情況能生長能生長不能生長細菌在含四環(huán)素基上的生長情況能生長不能生長能生長A.是c;是b;是aB.是a和b；是a；是bC.是a和b;是b;是aD.是c;是a;是b、填空題13 .水稻種子中70%勺磷以植酸形式存在。植酸易同鐵、鈣等金屬離子或蛋白質結合排 出體外，是多種動物的抗營養(yǎng)因子；同時，排出的大量磷進入水體易引起水華。為從根本上解決水稻中的高植酸問題，可將植酸酶基

9、因導入水稻，培育低植酸轉基因水稻品種，下圖是獲取植酸酶基因的流程。據(jù)圖回答：（1）圖中基因組文庫 （小于/等于/大于）cDNA文庫。（2）B過程需要的酶是 ; A C過程中（可以/不可以）使用同一種探針篩 選含目的基因的菌株。 目的基因I和H除從構建的文庫中分離外，還可以分別利用圖中 和 為模板直接進行PCR擴增，該過程中所用酶的顯著特點是 。14 .科學家通過基因工程，成功培育出能抗棉鈴蟲的棉花植株一一抗蟲棉，其過程大致如圖所示:Ri庫超 白基因WA 臟桿就T-DNATi質粒蘇云金芽 他桿函構正基因 表達蛙體 仲更 抗蟲桶植株細肥口的基因插入了 舞色體DN力中(1)細菌的基因之所以能在棉花細

10、胞內表達，產(chǎn)生抗性，其原因是(2)上述過程中，將目的基因導入棉花細胞內使用的方法是 ,這種導入方法較經(jīng)濟、有效。目的基因能否在棉株體內穩(wěn)定維持和表達其遺傳特性的關鍵是目的基因是否插入到受體細胞染色體 DNAh,這需要通過檢測才能知道，檢測采用的最好方法是 。(3)上述基因工程中的核心步驟是 ,其目的是使目的基因在受體細胞中穩(wěn)定存在，并且可以 給下一代，同時，使目的基因能夠表達和發(fā)揮作用。(4)利用基因工程技術培育抗蟲棉，與誘變育種和雜交育種方法相比，具有和等突出的優(yōu)點，但是目前基因工程仍不能取代雜交育種和誘變育種。與基因工程技術相比，雜交育種和誘變育種方法主要具有 的優(yōu)點。0.2012屆高三生

11、物二輪復習專題練習 2:基因工程答案解析一、選擇題1 .解析：若導入了質粒，由于含有抗四環(huán)素基因，細菌可在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上生長。答案：C2 .D3 .A4.解析：A屬于動物細胞工程的內容，C屬于微生物的發(fā)酵工程的內容，D是在自然狀態(tài)下發(fā)生的，沒有人為因素，故不屬于基因工程。答案：B5.D解析：基因表達載體的構建是基因工程的基本步驟也是核心，其目的是使目的基因在受體細胞中穩(wěn)定存在，并且可以遺傳給下一代，同時使目的基因能夠表達和發(fā)揮作用。重組載體組成應有：目的基因、啟動子、終止子和標記基因。6 .解析：基因表達載體的構建是目的基因與載體結合，在此過程中需用同一種限制酶切割目的基因與載體，用DN

12、A1接酶將相同的末端連接起來；基因表達載體的構建是在細胞外 進行的；基因表達載體包括啟動子、目的基因、終止子和標記基因，其中啟動子位于目的基因首端使轉錄開始，終止子在目的基因之后。答案：B7 .解析：質粒與目的基因結合時需要用同一種限制性內切酶切割，切出的黏性末端相同，可用DNA連接酶連接；愈傷組織由相同的細胞分裂形成，分化后產(chǎn)生相同基因型的植株；卡那霉素抗性基因作為標記基因不能有限制性內切酶的切割位點，標記基因被切斷后就不能再表達，從而失去作用；抗蟲棉為雜合子，其有性生殖后代可能會發(fā)生性狀分離，抗蟲性狀不一定能穩(wěn)定遺傳。答案：A8.B 9.B10.C解析：限制性內切酶具有專一性，據(jù)題干信息可

13、知，三個切點都是該酶的切點，若線性DNA分子在三個切點都被切斷，則得a、b、c、d;有一個切點被切斷，得 ab、cd,或abc、d,或a、bcd;有兩個切點被切斷，得 a、b、cd,若ab、c、d,或a、bc、d。因此，共得到不 第6頁共7頁同長度的DNA段有9種。11.B解析：人體細胞內遺傳信息的表達過程中存在終止密碼子等不編碼氨基酸的情況，因此，細胞中凝血因子基因的堿基對數(shù)目應大于凝血因子氨基酸數(shù)目的3倍；在該轉基因羊中，人凝血因子基因存在于所有的體細胞中；催化 mRN給成的酶是RNA聚合酶。12 .解析：對細菌來說，能在含青霉素的培養(yǎng)基上生長，也能在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上 生長，說明抗青霉素

14、基因和抗四環(huán)素基因都沒有被破壞，插入點是c；對細菌來說，能在含氨茉青霉素的培養(yǎng)基上生長，說明其抗氨芳青霉素基因正常，不能在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上生長，說明其抗氨節(jié)四環(huán)素基因被破壞，插入點應為b;對細菌來說，不能在含青霉素的培養(yǎng)基上生長，說明其抗氨芳青霉素基因被插入而破壞，故插入點為a。答案：A二、填空題13 .解析：由圖示可知，mRNA酵母菌DNA上的基因選擇性轉錄獲得的產(chǎn)物，因此二者對應的文庫大小情況是基因組文庫大于cDNA文庫。B過程mRNADNA為逆轉錄過程，需要逆轉錄酶的催化。由于兩種方法選擇的目的基因相同，都是植酸酶基因， 且都是從酵母菌體內提取的（DNA或mRNA）因此堿基序列相同，可用同一種探針來篩選含目的基因的菌株。PCR技術中需要在高溫條件下進行DNA勺解旋，因此所用的酶要耐高溫。答案：（1）大于（2）逆轉錄酶 可以（3）DNA cDNA 耐高溫14 .解析：細菌的基因能在