高山流水閱讀題答案

1、高山流水閱讀題答案美好的生命在于運動。下面是筆者收集整理的高山流水閱讀題目及其參考答案以供大家學習。高山流水閱讀原文：(1)那天我們是去尋山的。(2)我們頂著碧藍的九月，披著金黃的九月，興致勃勃地去尋山。那天的天氣很高爽。我們的心靈躍動得很年輕，真是登峰的好日子那座高峰，聳峙在夢境中，已經(jīng)很久了。(3)進入群山之中，坎坷曲折，就沒有一條直路。山路雖然難走，我們心里明白，要攀登那座高峰，一定得耐心地走。何況山上到處有美妙的花草，蓊郁的林木，展開一片活鮮的綠!讓我們的眉眼也綠了，心靈也綠了。(4)生活在平地上的人，一旦爬上了高山，真不行。我們原是唱著歌來尋山的，不知什么時候，歌聲已歇。山上美麗的景

2、物，原先會引起我們一陣大叫的，不知什么時候，再沒有精神去理睬。不錯，山中有千般的好，可是，驕狂的人們哪，只能在馬路上追遂，到山上來，就軟弱得不如一只蟲豸!(5)盤盤旋旋，升升降降，路，不必說，愈往上爬就愈苦。時間，在山上。也失去了權威，日影已過午，看看那座峰尖，卻似乎越來越遠了。(6)早曉得高峰是可望而不可及的，真不該來。(7)山，并沒請誰來!(8)真的，山?jīng)]有請誰來。山，威嚴地站在那兒，不假人以辭色，是我們自己要來尋山的。想登上絕頂，領受獨立孤峰的喜悅，豈能不品嘗寂寞趲路的況味?(9)寂寞趲路，是我們真實的寫照，我們是走在寂寞中了。有一半人落了隊，剩下的人一句話都懶得講。究竟是怎么回事?難道

3、人的精神竟這么容易激揚而又容易消沉嗎?想從記憶里找一句話鼓舞一下，看大家的臉色，我發(fā)現(xiàn)不是談論哲學的時候!談什么哲學?哲學在高山上完全沒有用場。(10)泉水的濺濺聲，從靜寂之中傳來，這對我們是親切的召喚。翻過一道山坡，就看一條細細的 泉水，從那邊陡峭的山坡上，蹦蹦跳跳地奔下來，在我們的腳下回旋成一道溪流，而后擴展開向下游流去?？吹竭@一股清泉，誰能不喜悅呢?尤其是攀援在群山中正感國頓彷徨的時候，我們怎能不以近乎感激的心情歡呼起來?(11)那一線銀絲，從峰坳里流出，忽隱忽現(xiàn)，簡直如同幻影一般地柔弱，真不知道它靠什么力量，能在山岳中開出一條河道來?？墒?，壁立的山崖?lián)醪蛔∷揍镜墓质璨涣怂?，終于穿

4、過一切的障礙，奔騰而去!誰能回答，泉水，究竟是柔弱還是剛強?(12)我們是來尋山的，沒登上峰頂卻已經(jīng)頹唐;我們沒想尋覓泉水，泉水卻給我們樹立了一個榜樣。(13)我們不該學學這一脈山泉嗎?(14)不管人們怎么想，泉水只是自顧自地唱歌。如果你喜歡音樂，應該到山中來，聽一聽山泉之歌, 有時爽朗如銀鈴;有時激越如仰天吟嘯;有時又輕輕地情人的私語。懂么?山泉之歌是自然的音樂啊!世間的音樂家，有誰能把這一份靈秀、晶瑩、活力，譜進美妙的曲子?除了山泉，誰能?(15)在這崇山峻嶺間，山泉的歌唱給誰聽呢?其實，我們不必顧慮山泉歌唱給誰聽，我們?nèi)绻粊砺牐灿袆e的來聽。山愛聽，谷愛聽，一切大自然的家族都愛聽，也許

5、他們更能聽得懂。我想，也許山泉根本就不要唱給誰聽，不然它不會唱得那么悠然，唱給自己聽，就不需什么理由。要說理由，也許活力無限的山泉就愛唱歌;或者說，愛唱歌的山泉才有活力吧!(16)山泉是活力無限的生命之泉啊!在水深處，上層雖然平滑如鏡，下層仍然流動不息。在淺灘上，飛濺起雪白的珠花，沖擊巖石，漱蕩幽壑，向山巒要道路。山泉，每一分鐘，每一秒鐘，都呈現(xiàn)著生生不已的流動?？幢榉N種的水，哪一種水能有山泉的生動?哪一種水又能有山泉的清澈?山泉，真像一片澄明而秀美的心靈啊!(17)我們徘徊在泉水旁，不忍離開。(18)我們不該學學這一脈的山泉嗎?(19)那天，我們終于登上了山峰。(20)我們欣慰，不僅是因為到

6、達封頂，更因為認識了高山和流泉高山教我們以亙古的寧靜，流泉教我們以永生的不息。(21)我們的生活中應該有歌，應該有高山流水之音的。高山流水閱讀題目：1.結合全文看，本文標題高山流水有什么妙處?_2.根據(jù)(2)到(6)段內(nèi)容，概括我們爬山的心情變化，并填寫到下面的橫線上。_無精打采 _。3.第(9)段可以刪掉嗎?為什么?_4.本文語言優(yōu)美生動，請具體分析第(14)段中劃線的句子。_5.汪國真的詩祝愿：當你走上峰 巔/使走進了風光/也走進了風險/你要當心了/不要在這個時候暈眩/你還要警惕/懸崖裸露在前邊/鳳躲在后面我的朋友/愿你/靜似青山/動若波瀾 與本文在寫作手法上有異曲同工之妙，請簡要分析。_6.本文以尋山貫穿始終，你從文中尋到了什么?(至少三點)_高山流水閱讀答案：1.概括主要內(nèi)容;高山和流泉，暗合鐘子期和俞伯牙彈琴遇知音的典故，揭示文本的主題，從高山和流泉中探尋生命的意義。2.興致勃勃 后悔莫及3.不可以。結構上，起到了承上啟下的作用;內(nèi)容上，極寫趲路之苦，為下文看到清泉后的喜悅心情蓄勢鋪墊，起到了對比映襯之作用。4.采用排比、擬人和比喻的修辭手法，表現(xiàn)出了流泉的種種音韻美。先