一版多色版畫 教案 01

1、課 題: 一版多色版畫課 時(shí):（40分鐘）課 型:綜合性授課對(duì)象: 初二學(xué)生教材分析: 通過一版多色版畫的教學(xué)，進(jìn)一步對(duì)版畫進(jìn)行了解，在印刷技巧等方面進(jìn)一步得到進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高，鍛煉學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐和解決的能力。色彩版畫于色彩繪畫的不同之處在于色彩的處理和運(yùn)用上。色彩繪畫，例如油畫、水彩畫、水粉畫可以利用幾個(gè)色相或十幾個(gè)色相于其間色、混色來繪制，最終得到一幅千變?nèi)f化的繪畫作品，色彩版畫是在色彩繪畫的基礎(chǔ)上，根據(jù)版畫畫面效果的特殊要求對(duì)色彩進(jìn)行歸納總結(jié)，化多為少，化小為大、化零為整。通過整理歸納后確定最終印刷的色相，通過制版印刷完成平面繪畫作品。教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)和技能目標(biāo)：了解中國(guó)版畫的知識(shí)，掌握

2、一版多色版畫的內(nèi)容和制作方法，簡(jiǎn)單制作一幅版畫。2、過程和方法目標(biāo)：通過教師的演示法、講授法、提問法以及師生之間的互動(dòng)，更好地讓學(xué)生掌握好本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。 3、情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：通過一版多色版畫的講解，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生掌握知識(shí)的同時(shí)又要掌握版畫的制作技巧，啟發(fā)學(xué)生的思維能力，使學(xué)生們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上自由發(fā)揮，自主完成，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)中提高能力。把中國(guó)的版畫文化和制作技巧繼承和發(fā)揚(yáng)光大。教學(xué)重點(diǎn)：通過學(xué)生體驗(yàn)、教師演示、師生互動(dòng)、學(xué)生實(shí)踐等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解版畫的相關(guān)知識(shí)并掌握吹塑紙版畫的技法。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)版畫相關(guān)知識(shí)并掌握其技能。教學(xué)方法： 1、教法：情境法：以游戲?qū)?/p>

3、入，讓學(xué)生充滿好奇。講授法：教師對(duì)版畫相關(guān)知識(shí)的講解。演示法：教師對(duì)吹塑紙版畫制作流程的示范。2、學(xué)法：首先欣賞圖片，在老師的講解和指導(dǎo)下同步制作，邊制作邊討論、探討制作方法。教具準(zhǔn)備: 鉛筆或圓珠筆、木片、竹片、紙板、水粉顏料、制作步驟圖、黑卡紙、。吹塑紙版、手工刀、印畫用紙、毛筆、油畫筆大小數(shù)支、乳白膠、水粉色、調(diào)色盒、夾子、240號(hào)水砂紙、棉布一塊、毛巾、小水桶一個(gè)。學(xué)具準(zhǔn)備：鉛筆或圓珠筆、木片、竹片、紙板、水粉顏料、黑卡紙、。吹塑紙版、手工刀、印畫用紙、毛筆、油畫筆大小數(shù)支、乳白膠、水粉色、調(diào)色盒、夾子、240號(hào)水砂紙、棉布一塊、毛巾、小水桶一個(gè)。教學(xué)過程：時(shí)間環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為（預(yù)

4、想）教學(xué)手段設(shè)計(jì)意圖組織教學(xué)2分鐘檢查學(xué)生的教材和制作用具，穩(wěn)定學(xué)生的情緒，營(yíng)造良好的課堂氣氛。1、坐好情境法創(chuàng)造良好課堂氛圍。引入新課5分鐘1、上節(jié)課的時(shí)候老師已經(jīng)叫同學(xué)們回去準(zhǔn)備的材料同學(xué)們都準(zhǔn)備好了嗎？都拿出來讓老師看看同學(xué)們都準(zhǔn)備的很充分。現(xiàn)在老師要跟同學(xué)們做一個(gè)游戲請(qǐng)同學(xué)們?cè)诖竽粗干贤可仙倭康暮谏诸伭?。（注意控制水分）印在紙張上?師：老師自己準(zhǔn)備了一些葉子，我把它涂上顏料，印在黑板的紙張上師：你們誰回答老師，為什么會(huì)印出手印和葉子呢？2、答案：因?yàn)槭种赣兄讣y，葉子有葉脈。涂上顏料時(shí)，突出的凸起的部分沾上顏料就印在紙上，凹下去的部分在紙上反映為白色。師：同學(xué)們說得很好。這就是版畫

5、制作的奧秘，同學(xué)們想認(rèn)識(shí)版畫嗎？今天我們一起走入魅力無窮的多色版畫世界。板書本課的課題一版多色版畫1、積極回答問題2、認(rèn)真看圖片情境法演示法以游戲?qū)?，讓學(xué)生充滿好奇。講授新課25分鐘1、師：在了解版畫起源之前， 同學(xué)們先回答老師，我國(guó)的四大發(fā)明是？生：造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針。（幻燈片）師：回答得很好，中國(guó)版畫的起源與印刷術(shù)息息相關(guān)，可以說版畫在印刷術(shù)發(fā)明時(shí)便已經(jīng)產(chǎn)生了，只是掩于技術(shù)功用性之下，尚未成為獨(dú)立的藝術(shù)品種。師：作為印刷術(shù)的誕生地，中國(guó)“印刷品”的歷史可謂源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。中國(guó)版畫的起源，有漢朝說、東晉說、六朝以至隋朝說。我國(guó)古代的版畫主要是指木刻版畫，也有少數(shù)雕刻版畫和套色漏印版畫，

6、獨(dú)特的奏刀章法和畫譜的精美秀麗，使版畫藝術(shù)在中國(guó)文化藝術(shù)史上具有獨(dú)立的藝術(shù)價(jià)值與地位。中外最早的版畫形式是木刻復(fù)制版畫，如現(xiàn)存我國(guó)最早的版畫，是舉世聞名的“咸通”本金剛般若波羅密多經(jīng)卷首圖，根據(jù)題記，作于公元868年。全卷是七張紙拼成，第一張引首扉頁(yè)畫為佛在祗樹給孤獨(dú)園長(zhǎng)老須菩提說法圖。2、金剛般若波羅密多經(jīng)即柳公權(quán)金剛經(jīng)，此經(jīng)全名為楷書。唐長(zhǎng)慶四年（824年）四月刻。原石早佚，僅見復(fù)制品?，F(xiàn)有甘肅敦煌石室唐拓孤本傳世，一字不損。清光緒二十二年（1896年）為法國(guó)人伯希和弄走，現(xiàn)藏法國(guó)巴黎圖書館。于敦煌發(fā)現(xiàn)的是卷裝唐拓，但此種拓本的紙墨，都未必是當(dāng)時(shí)的精工之作。柳公權(quán)所書的這本金剛經(jīng)，當(dāng)時(shí)的人

7、都非常愛好。當(dāng)他還在世時(shí)已經(jīng)數(shù)次被人?？??？梢姟傲w”是何等的權(quán)威和名重。此金剛經(jīng)刻石，是目前所能見到的柳公權(quán)書寫的最早的一種刻石。柳公權(quán)書寫此刻石時(shí)年47歲，可以說是年富力壯時(shí)的得意之作。同時(shí)也反映了“柳書”的前期面貌。“敦煌本”有羅振玉墨林星風(fēng)本，有正書局石室秘寶本和中華書局、文明書局、文物出版社影印本。1、認(rèn)真回答2、認(rèn)真聽講3、做好筆記講授法通過教師的提問法以及生之間的互，更好地讓學(xué)生掌握好本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。課堂練習(xí)10分鐘1、 刻畫：首先把構(gòu)好的圖形用鉛筆或圓珠筆描繪在木片或竹片上再在紙板上進(jìn)行刮刻。涂色：在刻畫好的圖形上進(jìn)行涂色，使用毛筆均勻涂抹水粉色，一次面積不可太大，即隨涂隨

8、印，顏料濕度應(yīng)加以控制。在涂色時(shí)，如果色與色之間無間隔線，可以用之遮擋的方法，涂一色印一次。如果一種色彩印刷不足可以反復(fù)地多次的涂色與印刷，直至滿意為止。反復(fù)印刷：在上完色的圖形，使用馬蓮在另一張黑色卡紙上反復(fù)壓印各色。吹塑紙水粉印壓，大面積使用馬蓮壓印，小面積用手壓印就好。注：不可使用堅(jiān)硬物壓印，否則會(huì)造成印刷后色彩飽和度不夠及跑色現(xiàn)象。1、認(rèn)真聽講2、做練習(xí)講授法深刻體會(huì)?？偨Y(jié)5分鐘通過本節(jié)課“一版多色版畫“的內(nèi)容，種類的講解，我們了解到，版畫也是可以是五彩繽紛的，也是可以想春天的姑娘花枝招展，展現(xiàn)出五彩斑斕的畫面。世界是豐富多彩的，讓我們用手中的畫筆和刻刀表現(xiàn)我們眼中的五彩世界。認(rèn)真聽講講授法情境法通過本次課的講解，希望同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間或以后的生活中能多留意我們身邊的事物，只要我們多加思索構(gòu)想就能描繪出一幅亮麗的畫卷。作業(yè)布置3分鐘1. 舉例說明你周圍的生活用品那些是套色印刷做成？ 2. 制作一幅一版多色版畫，使用材料自選，注意作品中的留白部分