2022年黨校學習心得體會:學無止境_第1頁
2022年黨校學習心得體會:學無止境_第2頁
2022年黨校學習心得體會:學無止境_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、高品質(zhì)文檔2022年黨校學習心得體會:學無止境 第一天的黨課學習,我切實感受到黨組織紀律的嚴厲性,提前非常鐘進教室,上課不允許看閑書玩手機等硬性規(guī)定,給我們供應(yīng)了一個良好的學習氛圍,讓我打起百倍的精神對待黨校學習。若是班委將這些硬性規(guī)貫徹落實到班級上,我想我們的學習質(zhì)量確定會有意想不到的提高。上午的課程主要是觀看中國共產(chǎn)黨的進展史的記錄片,看完黨波瀾壯闊的進展史,我心潮澎湃,為我是一名入黨樂觀分子的驕傲感油然而生,讓我堅信只有中國共產(chǎn)黨才能帶中國人民走上幸福的康莊大道,讓中國矗立于世界強國之林。下午第一節(jié)課是關(guān)于黨章第一部分總綱的學習。翻著教材,聽著老師講解,讓我對黨的性質(zhì)有了深化而全面的了解

2、,只惋惜沒能提前預習,不然,我的聽課效率會更高的。下午第二節(jié)課是以為言語幽默的老師,他跟我們研讀xx年政府工作報告。在此之前,我對政府工作報告一無所知,通過老師的講解,我知道了政府工作報告的形式,涉及的內(nèi)容。我在課堂時樂觀的坐著筆記,奈何忘了帶眼鏡,吃力的看著課件,老師又迫于時間有限,間或快速的翻過課件,總之,我的筆記殘缺不全,不過這卻激起我上網(wǎng)查閱資料,了解具體狀況的奇怪心。 4月25日,有幸參與了省團聯(lián)舉辦的“百萬青年追尋中國夢”的啟動儀式,各大高校學生代表會聚于光谷生物城。我們聽“我有一個幻想”的情景詩歌朗誦,堅決為中國夢的實現(xiàn)而奮斗的決心;我們莊重宣誓“你我同奮斗,人生共出彩,追尋中國

3、夢,攜手創(chuàng)將來”,表達我們尋夢的決心;我們大聲呼喊“中國夢,我的夢”,呼出我們圓夢的決心。惋惜晚上有課,沒能參與“對話中國夢”訪談節(jié)目,很渴望能夠在現(xiàn)場零距離與那些先進的模范人物接觸,獲知他們對中國夢的詮釋??傊@趟尋夢之旅,讓我收獲了滿滿的追夢士氣,圓夢決心,但也帶著未能參與對話中國夢的圓滿離去。很感謝團委老師代老師給了我這次尋夢之旅的機會,讓我覺得黨的政策就在我們身邊。 第二次黨課雖然只有半天,卻讓我有種受益終生的滿意。第一節(jié)課,學習黨章的第三部分,中國共產(chǎn)黨的組織制度、組織、作風和紀律。老師很有創(chuàng)意,他不是照本宣科,而是先提出一個問題,在課堂結(jié)束后以小故事的形式予以解答,讓我很輕松的記

4、住了這個問題及其答案。在關(guān)于黨的組織部分講解時,他又通過現(xiàn)任的中共中央政局常委,發(fā)覺其年齡的隱秘,來了解領(lǐng)導人的任職狀況,還是奇妙地運用對比,用詼諧幽默的語言活躍現(xiàn)場氣氛,讓大家把黨的組織記得深刻。很觀賞這位老師的上課形式,讓原本枯燥無味的黨章學習變得很生動,也是讓大家能輕易地汲取學問。第二位老師主要講“端正入黨動機,爭做合格黨員”這位老師的教學形式也異于前面的授課老師,他不是站在講臺上,而是走下講臺,在我們身邊講課,還不時的詢問問題,很有親切感。在他的課堂上,我學到最重要的兩點是“思索加理解”的去學習,和讓幻想著地,實踐幻想。的確,對于入黨動機,假如我們對黨不了解不認可,只是,盲目從眾,那么即使你成為了一名黨員,你也不會為之傲慢,反而會厭惡黨員標準對你的束縛;假如只是一味的想著入黨,進了黨組織后又不去實踐全心全意為人民服務(wù),那么你的幻想便毫無存在的價值。上了這堂課,我對入黨動機也有了嚴厲的熟悉,我會在不斷的實踐中不斷的端正我的入黨動機。 學無止境,成為一名入黨樂觀分子以來,我通過黨校學習,一次尋夢之旅的實踐,讓我對自己有了全面的熟悉,也讓我熟悉到現(xiàn)在的我

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論