《負數練習課》教學設計_第1頁
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文檔簡介

1、負數練習課教學設計教學內容：內容是義務教育課程標準實驗教科書數學六年級下冊第8、9頁的1、4、6小題。教學目標：（一）知識與技能目標：1、能正確認、讀、寫負數。2、學會用正數、負數描述現(xiàn)實生活中一些簡單的具有相反意義的量。3、結合具體情境，認識數軸和數軸上的數的排列規(guī)律。4、借助數軸比較數的大小。（二）過程與方法目標：讓學生經歷創(chuàng)造符號表示相反意義量的過程，經歷借助數軸比較數的大小的數學化過程，享受創(chuàng)造性學習的樂趣，發(fā)展學生的符號感和數感。（三）情感、態(tài)度、價值觀目標：體驗數學和生活的密切聯(lián)系，能對生活中有關負數的事物產生興趣。在探究過程中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)過程中體驗成功，在不斷探求中培養(yǎng)毅力和意志

2、。教學過程： （一）復習引入，梳理知識1、什么叫做負數？2、負數、0、正數誰最大？誰最小呢？（二）巧設情境、激發(fā)興趣1、讀一讀。（1） 開啟后的盒裝牛奶應貯藏于04 ，并在48小時內喝完。（2） 水沸騰的溫度是100。水結冰的溫度是0。（3） 地球表面的最低氣溫在南極，是-88.3。（4） 月球表面的最高氣溫是127，最低氣溫是-183。我國發(fā)射的神舟六號飛船在太空中向陽面的溫度為100以上，而背陽面卻低于-100，但通過隔熱和控制，太空艙內的溫度始終保持在21，非常適宜宇航員工作。2、投影出示幾道練習題。（三）體驗內化、探求新知指導練習第8頁的第1題和第9頁的4、6題。（四）回歸生活，拓展運用投影出示思考題。

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