《負(fù)數(shù)練習(xí)課》教學(xué)設(shè)計_第1頁
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《負(fù)數(shù)練習(xí)課》教學(xué)設(shè)計_第3頁
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1、負(fù)數(shù)練習(xí)課教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)六年級下冊第8、9頁的1、4、6小題。教學(xué)目標(biāo)：（一）知識與技能目標(biāo)：1、能正確認(rèn)、讀、寫負(fù)數(shù)。2、學(xué)會用正數(shù)、負(fù)數(shù)描述現(xiàn)實生活中一些簡單的具有相反意義的量。3、結(jié)合具體情境，認(rèn)識數(shù)軸和數(shù)軸上的數(shù)的排列規(guī)律。4、借助數(shù)軸比較數(shù)的大小。（二）過程與方法目標(biāo)：讓學(xué)生經(jīng)歷創(chuàng)造符號表示相反意義量的過程，經(jīng)歷借助數(shù)軸比較數(shù)的大小的數(shù)學(xué)化過程，享受創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的樂趣，發(fā)展學(xué)生的符號感和數(shù)感。（三）情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：體驗數(shù)學(xué)和生活的密切聯(lián)系，能對生活中有關(guān)負(fù)數(shù)的事物產(chǎn)生興趣。在探究過程中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)過程中體驗成功，在不斷探求中培養(yǎng)毅力和意志

2、。教學(xué)過程： （一）復(fù)習(xí)引入，梳理知識1、什么叫做負(fù)數(shù)？2、負(fù)數(shù)、0、正數(shù)誰最大？誰最小呢？（二）巧設(shè)情境、激發(fā)興趣1、讀一讀。（1） 開啟后的盒裝牛奶應(yīng)貯藏于04 ，并在48小時內(nèi)喝完。（2） 水沸騰的溫度是100。水結(jié)冰的溫度是0。（3） 地球表面的最低氣溫在南極，是-88.3。（4） 月球表面的最高氣溫是127，最低氣溫是-183。我國發(fā)射的神舟六號飛船在太空中向陽面的溫度為100以上，而背陽面卻低于-100，但通過隔熱和控制，太空艙內(nèi)的溫度始終保持在21，非常適宜宇航員工作。2、投影出示幾道練習(xí)題。（三）體驗內(nèi)化、探求新知指導(dǎo)練習(xí)第8頁的第1題和第9頁的4、6題。（四）回歸生活，拓展運用投影出示思考題。

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