人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)小數(shù)與單位換算課時(shí)2

1、小數(shù)與單位換算課時(shí) 2教學(xué)目標(biāo)1、掌握把高級(jí)單位的數(shù)改寫成低級(jí)單位的數(shù)的方法2、進(jìn)行單位改寫的對(duì)比，學(xué)會(huì)區(qū)分3、形成一種程序性的思維方法教學(xué)重點(diǎn)：掌握把高級(jí)單位的數(shù)改寫成低級(jí)單位的數(shù)的方法 教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生形成一種程序性思維方法一、復(fù)習(xí)舊知： 我們可以將低級(jí)單位的數(shù)改寫成高級(jí)單位的數(shù)， 那么也應(yīng)該可以將高級(jí)單位的數(shù)換算成低級(jí)單位的數(shù)我們先復(fù)習(xí)一下昨天的內(nèi)容：80 厘米二 80- 100= 0.80米=0.8 米或者： 80 厘米= 80/100 米= 0.80 米= 0.8 米2、填空23dm=（）m1350g=（）kg7450m=（ ） km9020kg=（） t 請(qǐng)說一說你是怎樣將低級(jí)單位

2、的數(shù)改寫成高級(jí)單位的數(shù)的、自主探究1、揭示課題：把高級(jí)單位的數(shù)改寫成低級(jí)單位的數(shù)2、 從左至右是低級(jí)化高級(jí)，那么從右至左呢？90 厘米= 0.9 米，0.9 米=90 厘米3、 0.9 米= 90 厘米是怎樣換算出來的呢？ 學(xué)生獨(dú)立思考（2）交流0.9 米化成多少厘米，是高級(jí)單位換算成低級(jí)單位，應(yīng)該是乘以進(jìn)率100，因?yàn)?1 米= 1 00 厘米，也就是說 1 米相當(dāng)于 100 厘米，那么 0.9 米是 100 厘米的 90/100 ，因此， 0.9 米=90 厘米學(xué)習(xí)例 2（ 1 ）學(xué)生獨(dú)立閱讀（2） 0.95 米=（）厘米，你可以從幾個(gè)不同的角度去思考？（3） 0.95 米的意義可以理解為

3、 9 分米加 5 厘米，合起來就是 95 厘米也可以 用0.95X100= 95 厘米.計(jì)算時(shí)直接移動(dòng)小數(shù)點(diǎn).6 想一想：1.32 米=()厘米.(1) 學(xué)生獨(dú)立思考，策劃自己的表現(xiàn)方案.(2) 全班交流.(3) 1.32 米二 132 厘米，你能用幾種方法去理解? 提煉方法：1. 在解答這兩道題時(shí)有什么相同的地方？ 把高級(jí)單位的數(shù)改成低級(jí)單位的數(shù)2. 怎樣把高級(jí)單位的數(shù)改成低級(jí)單位的數(shù)？魁率對(duì)比總結(jié)：對(duì)單位的改寫，我覺得首先判斷兩個(gè)單位名稱相對(duì)而言, 位，誰是低級(jí)單位，然后掌握低級(jí)單位改寫成高級(jí)單位要除以進(jìn)率, 算成低級(jí)單位要乘以進(jìn)率.是通過移動(dòng)小數(shù)點(diǎn)來實(shí)現(xiàn)的.實(shí)踐應(yīng)用：第 50 頁(yè)“做一做”.1、2.63km=(3.7t=() kg(1)你能把它們按照體重由大到小排排隊(duì)嗎?(2)你還能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎？0.3kg =(2)g0.86m=()dm2230.75 t我鍛晝)35 k=0.35 t1.35 t誰是高級(jí)單高級(jí)單位換3、1.09m=() mm2.56t=()kg2.3kg =() g4.6m=()dm2.95 兀=(）元(）角（）分5.在匚里填上“”“V”或“o3.61m362cm284g0.284kgO1480m1】5km532cm5.3mO6.聲音在空氣中每秒傳播332m每分鐘能傳播多少千米?三、課堂總結(jié)四、布置作業(yè)作業(yè)：第 51 頁(yè)練習(xí)十二，第 6 題、