中班迷路的小黃鴨

1、迷路的小黃鴨活動(dòng)目標(biāo)1. 通過表情表演理解歌曲內(nèi)容，知道歌曲名稱，初步學(xué)唱；2. 幼兒能根據(jù)情境左忽相應(yīng)表演和動(dòng)作，體會(huì)小黃鴨迷路和得救后的兩種心情。2、提問幫助幼兒理解第一段的內(nèi)容：小黃鴨為什么哭了呢？你還從歌曲里聽到了什么？你覺得現(xiàn)在小鴨子心里是怎么樣的？如果小朋友們遇見了小黃鴨，我們可以怎么幫助他呢？大家想的辦法真好，讓我們聽聽歌曲的第二段，到底是誰幫助了小黃鴨。3、欣賞歌曲第二段“小朋友，看見了，抱起迷路的小黃鴨，啦啦啦，啦啦啦，把它送回家”。是誰幫助了小黃鴨？他是怎么做的？這時(shí)小鴨子的心情是怎樣的呢?（出示小鴨子高興的圖片）活動(dòng)準(zhǔn)備1.小黃鴨、鴨媽媽頭飾2.掛圖3

2、3號(hào)3.圖譜4.磁帶三一 活動(dòng)過程1.師生問好2.導(dǎo)入師：老師這里有一幅畫，小朋友都看看圖畫里都有些什么?。浚ㄐ▲喿?、池塘、小朋友、柳樹）小朋友回答得很好，有人把這幅畫編成了一首歌，小朋友仔細(xì)聽，聽歌中都唱了些什么？一會(huì)老師要提問的。二 3. 學(xué)生聽音樂：（第一遍）歌里面是誰在哭？它為什么要哭??？（因?yàn)樗也坏綃寢屃?，迷路了）非常好，小黃鴨迷路了，迷路就是找不到媽媽，找不到回家的路。那小朋友如果迷路了要怎么辦呢？一定要找警察叔叔幫忙，或及時(shí)撥打110報(bào)警求救電話，小朋友們你們記住了嗎？那小黃鴨找不到媽媽，找不到回家的路時(shí)，它的心情是怎樣的呢？有小朋友可以來表演一下嗎？（著急、傷心、哭

3、）這位小朋友表演的真好，我們也一起來表演一下著急、傷心的表情吧。三 復(fù)聽：小朋友表演的真好，讓我們?cè)賮砺犚槐橐魳罚牭绞裁淳涂梢员硌菔裁?？（表演完后）小朋友你們聽到小黃鴨被小朋友送回家后它的心情是怎么樣的??？（開心）那我們一起來做個(gè)開心的表情或動(dòng)作吧!五 出示圖譜：1. 小朋友表演的真不錯(cuò)，現(xiàn)在我們一起來玩?zhèn)€看圖片記歌詞的游戲，老師出示一張圖片，小朋友說出歌詞，念歌詞。六 學(xué)唱：這么好聽的故事還能邊唱呢，小朋友們想學(xué)嗎？那先聽老師唱一遍好嗎?小朋友們看著黑板上的圖，跟著老師的鋼琴一句一句學(xué)唱（2遍）七 表演：小朋友唱的真不錯(cuò)，李老師為獎(jiǎng)勵(lì)大家，請(qǐng)全體小朋

4、友一起來表演這首迷路的小黃鴨。請(qǐng)摸到頭的8位小朋友一起手牽手圍成一個(gè)圈做池塘，手做手波狀。這6位小朋友做柳樹狀，請(qǐng)余躍小朋友做小黃鴨，蹲著做哭狀，唱到第二段“小朋友看見了”由聶詩(shī)芮小朋友去抱抱小黃鴨，把它送到鴨媽媽身邊，把它送回家好嗎？（送到后）謝謝你小朋友把我的寶寶送回家，謝謝，你真是好孩子。跟著音樂一起表演。八 結(jié)束語：小黃鴨在小朋友的幫助下找到了媽媽，他們都十分高興，小朋友幫助他人是一件很快樂的事情，平常我們看見了需要幫助的人我們要主動(dòng)去幫助他，這樣你幫我，我?guī)湍悖覀兙蜁?huì)擁有許多的好朋友。好了，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友全體起立向客人老師說再見，我們要把我們學(xué)的新歌迷路的小黃鴨唱給其他沒學(xué)

5、的好朋友聽，讓他們也分享我們的快樂吧！ 教學(xué)反思   迷路的小黃鴨是一首歌詞內(nèi)容豐滿，曲調(diào)朗朗上口的幼兒歌曲，歌曲分為兩段，第一段小黃鴨迷路了要表現(xiàn)出焦急傷心的情緒，速度要稍緩慢；第二段小朋友把小黃鴨送回家了要表現(xiàn)出開心的情緒，速度上要稍歡快。領(lǐng)導(dǎo)和前輩老師們給了我許多寶貴的意見，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：1）欣賞板塊，不應(yīng)使用磁帶，效果不好。應(yīng)自主的去自彈自唱的表演，這樣能更好的對(duì)比兩段的情感表達(dá)。2）出示圖譜，這里應(yīng)該是孩子們說出正確的歌詞我再出示圖譜，順序弄反了。3）應(yīng)該以幼兒為主，因?yàn)榕抡n堂紀(jì)律出狀況所以整堂課教師在高度控場(chǎng)，教師沒有進(jìn)入音樂課應(yīng)有的活潑輕松的狀態(tài)，有點(diǎn)趕。4）動(dòng)、靜沒有交替，音樂課原本就可以輕松活潑些。5）學(xué)唱板塊，小組授課完全可以讓孩子們圍著鋼琴一起唱這樣可以更好的和孩子們情感上達(dá)到共鳴。6）情境表演，這里我沒有讓小朋友自主選擇自己喜愛的角色扮演，孩子們沒有自主權(quán)。通過這次的公開課我感觸很深，學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn)也得到了很多寶貴的意見，首先，感謝園領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)評(píng)和前輩教師們對(duì)我的幫助，在此我還要特別感謝我的配班老師楊凡老師，我們中班組組長(zhǎng)楊云華老師，楊志紅老師以及中班組幫助我的老師們。其次，我認(rèn)識(shí)到了作為一名新老師要更加努力的加強(qiáng)自身的專業(yè)素質(zhì)，不斷的學(xué)習(xí)和提高，多多向領(lǐng)導(dǎo)和前輩教師學(xué)習(xí)。再次，作為一名合格的教師要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶?/p>