



下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、陳村鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)20142015學(xué)年教學(xué)計(jì)劃陳村鎮(zhèn)中學(xué)教務(wù)處 2014.9一、指導(dǎo)思想:在“尚美學(xué)?!碧厣珓?chuàng)建理念中,學(xué)校教學(xué)工作圍繞“深化課堂改革,建立尚美課堂”這一目標(biāo),在新的學(xué)年,加強(qiáng)課改的研究,繼續(xù)探索提高教學(xué)質(zhì)量的新路子,確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保持在全區(qū)的前列,讓學(xué)生成才,讓教師成長(zhǎng)。二、目標(biāo)和任務(wù): 1教學(xué)改革是學(xué)校教學(xué)工作永恒的話題。今學(xué)年將狠抓教學(xué)改革的落實(shí)努力提高課堂教學(xué)效率,確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高:(1)中考實(shí)績(jī)超區(qū)平均,達(dá)區(qū)屬重點(diǎn)中學(xué)分?jǐn)?shù)線人以上。(2)初一、初二學(xué)科檢成績(jī)與兄弟學(xué)校平分秋色,實(shí)績(jī)居先學(xué)科力爭(zhēng)達(dá)到。(3)抓好科研工作,藝術(shù)科級(jí)的省級(jí)課題完成題中總結(jié)。個(gè)新立項(xiàng)的鎮(zhèn)級(jí)
2、課題確保正常開(kāi)展,一學(xué)年后結(jié)題。爭(zhēng)取三個(gè)課題取得區(qū)級(jí)立項(xiàng)。 2培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)精干的教師隊(duì)伍,全學(xué)年圍繞三大主題培養(yǎng)教師:(1)調(diào)整課堂的結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,進(jìn)一步提高優(yōu)生發(fā)展的教學(xué)比重。(2)每學(xué)期至少6次的專(zhuān)題講座或研究,供教師學(xué)習(xí)探討。(3)對(duì)新教師和薄弱教師進(jìn)行更深入的指導(dǎo)培養(yǎng)。 3上好體育課,大力開(kāi)展全民健身運(yùn)動(dòng),辦好體育節(jié),抓好各運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練,特別抓好足球網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)。參加鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)各項(xiàng)目比賽獲初中組第一名。男、女子足球隊(duì)在區(qū)的比賽中保持名次在前列。4提高藝術(shù)教育課的課堂質(zhì)量,在開(kāi)展好課題研究的基礎(chǔ)上培養(yǎng)一批具有藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生。鎮(zhèn)文藝匯演三個(gè)節(jié)目獲鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)以上,藝術(shù)節(jié)其它各項(xiàng)比賽都要有一等獎(jiǎng)。5
3、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理,從教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)評(píng)價(jià)精細(xì)化管理入手,制訂出一套更合理更完善的新的教學(xué)評(píng)價(jià)方案。 6開(kāi)展健康心理教育,受教育人數(shù)達(dá)100%。使全體學(xué)生掌握衛(wèi)生知識(shí),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,全面提高對(duì)流行病、傳染病的防控能力。開(kāi)展環(huán)保教育,用好自編的環(huán)保教材。各學(xué)科根據(jù)課程特點(diǎn)開(kāi)展有效的環(huán)保滲透教育。 7、開(kāi)展綜合實(shí)踐課活動(dòng),勞動(dòng)教育合格率達(dá)98%。綜合實(shí)踐組成員教師積極工作,出色完成有關(guān)綜合實(shí)踐的各項(xiàng)教研實(shí)踐活動(dòng)。 8、按“國(guó)檢”標(biāo)準(zhǔn)管理實(shí)現(xiàn)室,理化生各科的演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)的開(kāi)出率達(dá)100%。三、主要措施:1大力探索課堂教學(xué)改革。“小組學(xué)習(xí)”教學(xué)模式經(jīng)歷了兩年的實(shí)踐,取得了一定的效果
4、,也伴隨各種質(zhì)疑。對(duì)于“杜朗口”模式,我們要明確取其精華,去其浮躁,堅(jiān)定不移地將學(xué)生的主體學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)發(fā)展下去,明確在課堂上要質(zhì)量、要效率的課改目標(biāo),無(wú)論是科研、教研還是教學(xué)比武等活動(dòng),都要圍繞這個(gè)目標(biāo)展開(kāi)。2適應(yīng)招生格局、招生政策的新變化,加強(qiáng)優(yōu)生的發(fā)展培養(yǎng)。重點(diǎn)體現(xiàn)課堂教學(xué)的變革,在原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,加大促進(jìn)優(yōu)生發(fā)展的力度。一方面教學(xué)促優(yōu)時(shí)間上要加強(qiáng)體現(xiàn),另一方面在課后練習(xí)和輔導(dǎo)上要深化,再者要在培優(yōu)方法上進(jìn)行進(jìn)一步的研究??傮w上,我們要以強(qiáng)大的德育和良好的校風(fēng)保證基礎(chǔ)教學(xué)的開(kāi)展,以靈活有效的方法促進(jìn)優(yōu)生的提高,最終使我校的教學(xué)穩(wěn)步發(fā)展。3堅(jiān)持依法治教,提高學(xué)校教學(xué)制度化管理的水平。(1
5、)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的課程標(biāo)準(zhǔn),開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí);綜合活動(dòng)課要落實(shí)要求和質(zhì)量,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生校外學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織,落實(shí)環(huán)保教育。保證體育(健康)課的開(kāi)展,改革課間操的內(nèi)容和方式,內(nèi)宿班的午讀課堅(jiān)決調(diào)整為學(xué)生自己發(fā)展,保證學(xué)生第八節(jié)活動(dòng)課的開(kāi)展。(2)發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好;以第二課堂、藝術(shù)節(jié)的形式為學(xué)生搭建平臺(tái)。更科學(xué)地規(guī)劃學(xué)生第二課堂的活動(dòng)安排,在內(nèi)容及形式上開(kāi)展新的探索。加強(qiáng)對(duì)各類(lèi)活動(dòng)小組,使之更有組織性,更凸顯效果。(3)嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生;在教育學(xué)生方面根據(jù)學(xué)校新制訂的流程實(shí)施管理。加強(qiáng)對(duì)教師的職業(yè)道德教育,引導(dǎo)教師用正確的方法管理課堂、管理學(xué)生。(4)繼續(xù)抓好控制上課拖堂、超時(shí)留堂現(xiàn)象。通過(guò)
6、加強(qiáng)巡堂、開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查等方式扼制違規(guī)行為。(5)嚴(yán)格按照上級(jí)的要求進(jìn)行教輔資料的征訂,杜絕教師私自為學(xué)生征訂資料的行為。(6)加強(qiáng)學(xué)籍管理制度的落實(shí)。堅(jiān)決貫徹義務(wù)教育的有關(guān)制度,嚴(yán)格按照有關(guān)政策把好學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出關(guān)。進(jìn)一步控制流生,確保流生率不超標(biāo)。3、進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)的管理和調(diào)控,提高教師的工作效率。(1)落實(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n。啟動(dòng)備課組長(zhǎng)、科級(jí)長(zhǎng)、教務(wù)處三級(jí)檢查制度,要求老師認(rèn)真鉆研教材,精心做好備好每一堂課,杜絕不備課上課和馬虎準(zhǔn)備教案應(yīng)付檢查、上課卻橡皮的現(xiàn)象。具體要求是:在實(shí)施同一備課組統(tǒng)一基本教案的基礎(chǔ)上,實(shí)施個(gè)人自備,要有個(gè)人的教學(xué)特色,形成符合個(gè)人及班級(jí)的個(gè)體教案。有兩年以上年級(jí)科
7、教學(xué)經(jīng)歷的教師,以認(rèn)真研讀教材為基礎(chǔ),在認(rèn)真開(kāi)展集體備課以后,教案可略簡(jiǎn);不足兩年本級(jí)科教齡的教師,為強(qiáng)化基本功訓(xùn)練,必須要花精力吃透主備教案,并有較詳細(xì)的個(gè)體內(nèi)容教案;三級(jí)檢查:備課組長(zhǎng)每周一檢查,填好檢查表明細(xì)。科組長(zhǎng)每月一檢,核實(shí)備課組長(zhǎng)的檢查是否真實(shí)到位。教務(wù)處每學(xué)期兩抽檢,針對(duì)實(shí)績(jī)較低的教師督促做好備課環(huán)節(jié)。將備課、上課、課后反思一起作為課堂評(píng)價(jià)的依據(jù),做法是:教導(dǎo)處組織科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)隨機(jī)深入課堂聽(tīng)課。課后,首先查看授課教案,教案內(nèi)容利用率在80%以下的,視為教學(xué)不合格;其次進(jìn)行研討,聽(tīng)課教師提問(wèn),授課教師說(shuō)明其設(shè)計(jì)的理由,以確定課堂教學(xué)的有效性。 (2)狠抓作業(yè)的布置、完成、批輔
8、工作。嚴(yán)格控制作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量。數(shù)量問(wèn)題主要通過(guò)學(xué)生座談、問(wèn)卷兩種調(diào)查方式把控;質(zhì)量問(wèn)題主要通過(guò)抽檢的形式進(jìn)行。狠抓作業(yè)的完成。自從外宿班不實(shí)行晚修后,一部分外宿班學(xué)生作業(yè)完成的質(zhì)量較差,較嚴(yán)重地影響了學(xué)業(yè)成績(jī),學(xué)校今學(xué)年出臺(tái)相應(yīng)的措施,提高學(xué)生作業(yè)完成的質(zhì)量。抓好作業(yè)的批改和針對(duì)性輔導(dǎo)。(3)繼續(xù)加強(qiáng)科組教研活動(dòng)管理,每周劃出規(guī)定的時(shí)間,組織集體備課和科組教研活動(dòng)。語(yǔ)、數(shù)、英、理、化五個(gè)學(xué)科每周至少要進(jìn)行一節(jié)的集體備課,其它學(xué)科每?jī)芍苤辽僖M(jìn)行一節(jié)的集體備課。除劃定的時(shí)間外,同級(jí)科集體研究要形成經(jīng)?;淖杂X(jué)性。(4)扎實(shí)抓好學(xué)科知識(shí)過(guò)關(guān)工作,將平時(shí)過(guò)關(guān)和考試過(guò)關(guān)結(jié)合起來(lái),每單元教學(xué)任務(wù)完成后
9、由備課組組織單元測(cè)試,分階段由學(xué)校組織教學(xué)檢測(cè)。由教導(dǎo)處統(tǒng)籌,抓級(jí)行政、抓科行政、科組長(zhǎng)共同落實(shí)成績(jī)跟蹤,對(duì)薄弱的班科要加強(qiáng)督促和指導(dǎo)。4重視并加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)。一間學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的好壞,教師隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)鍵。(1)幫教結(jié)對(duì)活動(dòng)。每位新教師(兩年年齡以?xún)?nèi))都要虛心向校內(nèi)其他教師學(xué)習(xí),積極參加校外的各項(xiàng)業(yè)務(wù)提高活動(dòng)。教導(dǎo)處制訂詳細(xì)的新教師幫帶計(jì)劃,落實(shí)任務(wù)和要求。(另訂)(2)開(kāi)展各種教學(xué)比武活動(dòng),搭建有效的平臺(tái),讓教師充分交流、展示。恰當(dāng)實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,提高教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的積極性。(3)抓好教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。提高教師的科研能力。今年我校有個(gè)鎮(zhèn)級(jí)課題新立項(xiàng),借助課題的研究開(kāi)展帶動(dòng)一批教師提升科研能力。繼續(xù)
10、開(kāi)設(shè)多個(gè)專(zhuān)題講座和研究,不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。重點(diǎn)是加強(qiáng)課課堂教學(xué)改革的探索。鼓勵(lì)教師看書(shū)學(xué)習(xí)。營(yíng)造學(xué)習(xí)之風(fēng),通過(guò)各種看書(shū)學(xué)習(xí)提高教師的人文素養(yǎng)、教研教改動(dòng)向,改進(jìn)現(xiàn)有教學(xué)雜志刊物利用率不高的現(xiàn)象,盤(pán)活教參、教學(xué)雜志、刊物及各類(lèi)視頻的使用。5以活動(dòng)促進(jìn)良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。繼續(xù)抓好語(yǔ)文的課外閱讀活動(dòng)。在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步改進(jìn)方式,促進(jìn)學(xué)生的閱讀向廣和活邁進(jìn)。繼續(xù)進(jìn)行英語(yǔ)的才藝比賽,早策劃、廣參與、提成效;進(jìn)一步改進(jìn)地理、生物的學(xué)科實(shí)踐活動(dòng),加強(qiáng)組織,調(diào)整方案,爭(zhēng)取更大的學(xué)習(xí)效益和社會(huì)效益。拓展學(xué)生物理動(dòng)手實(shí)驗(yàn)活動(dòng),將學(xué)科實(shí)驗(yàn)與課外制作結(jié)合起來(lái)。開(kāi)拓心理、政史學(xué)科的活動(dòng)。 四、工作安排:上 學(xué) 期
11、 工 作 安 排周 次主 要 工 作11、初一新生的學(xué)籍建立 2、科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議3、教學(xué)科研啟動(dòng)會(huì)議 21、組織學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃 2、教師教學(xué)計(jì)劃制訂及審批 3、新教師幫輔開(kāi)展 4、培優(yōu)工作規(guī)劃 5、完善初二、初三學(xué)籍管理31、 培優(yōu)工作開(kāi)展 2、第二課堂活動(dòng)啟動(dòng) 3、初一學(xué)生學(xué)法指導(dǎo) 4、教學(xué)科研開(kāi)題(一)41、教學(xué)科研開(kāi)題(二) 2、課堂教學(xué)跟進(jìn)活動(dòng)5國(guó)慶放假 6常態(tài)聽(tīng)課71、第一階段考試 2、教學(xué)工作檢查(作業(yè)專(zhuān)題) 81、 第一階段教學(xué)工作小結(jié)。2、各類(lèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展調(diào)查91、 教師教學(xué)比武(一) 2、各科組教學(xué)交流 10、教師教學(xué)比武(二)、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽11常態(tài)課聽(tīng)評(píng) 121、 教學(xué)常規(guī)檢查 (備課專(zhuān)項(xiàng)) 2、畢業(yè)班工作研討
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 公司消防宣傳片策劃方案
- 公司新客戶(hù)展示活動(dòng)方案
- 公司聯(lián)誼團(tuán)建策劃方案
- 公司消防大比拼活動(dòng)方案
- 2025年卓越領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)管理考試試題及答案
- 2025年信息安全技術(shù)考試試卷及答案
- 2025年文案策劃師職業(yè)資格考試試題及答案
- 中班健康飲食教育活動(dòng)方案
- 客戶(hù)服務(wù)心態(tài)培訓(xùn)
- 醫(yī)院收費(fèi)全流程管理規(guī)范
- JJF 1101-2019 環(huán)境試驗(yàn)設(shè)備溫度、濕度參數(shù)校準(zhǔn)規(guī)范
- GB/T 43635-2024法庭科學(xué)DNA實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)規(guī)范
- 2024年陜西省政工師理論知識(shí)考試參考題庫(kù)(含答案)
- 市政道路工程技術(shù)標(biāo)
- 留學(xué)宣講活動(dòng)策劃方案
- 林下種植中藥材的可行性方案
- GB/T 43543-2023漱口水
- 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大專(zhuān)科《憲法學(xué)》2025期末試題及答案
- 電信營(yíng)業(yè)廳規(guī)章制度范文(2篇)
- 火龍罐療法經(jīng)典課件
- 德國(guó)司法鑒定培訓(xùn)心得
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論