安徽教育出版社六年級綜合實踐上冊教學(xué)計劃及教案設(shè)計

1、六年級綜合實踐活動上冊教學(xué)計劃一、教材分析：綜合實踐活動課程的評價，要反映學(xué)生在活動過程中各方面的個性表現(xiàn)。不但要關(guān) 心學(xué)生學(xué)會了哪些知識、掌握了哪些技能，更要關(guān)心學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的發(fā) 展和變化，關(guān)心學(xué)生合作與交往能力的提高，關(guān)心學(xué)生社會化的發(fā)展。評價的內(nèi)容 應(yīng)該包括學(xué)生在活動中的行為、情感反應(yīng)、參與程度、合作程度等。要引導(dǎo)學(xué)生對 自己在綜合實踐活動中的各種表現(xiàn)進行“自我反思評價”，充分挖掘和發(fā)展學(xué)生的 自我評價能力，關(guān)注每個學(xué)生在已有水平上發(fā)展和個性化表現(xiàn)，及時給予肯定和鼓 勵，使他們獲得學(xué)習(xí)成功的樂趣。二、學(xué)生分析：高年級學(xué)生已具備了一定的實踐能力，但對綜合實踐活動課程卻并不了解，因

2、此要 逐步培養(yǎng)學(xué)生一些探究問題的方法，提高學(xué)生的問題意識，能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖 掘自己感興趣的活動主題，能夠試著和同學(xué)展開小組合作學(xué)習(xí)，在有效的活動中不 斷提高學(xué)生的實踐與創(chuàng)新的潛能。高年級綜合實踐活動課程要培養(yǎng)學(xué)生對生活、學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們具備一定的 交往合作能力、觀察分析能力、動手操作能力；要讓他們初步掌握參與社會實踐的 方法，信息資料的搜集、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法；使學(xué)生形成 合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì)，成為創(chuàng)新生活的小主人。三、教學(xué)目標：通過調(diào)查討論，開展活動，了解地質(zhì)災(zāi)害對人類的危害，懂得如何預(yù)防和應(yīng)對地質(zhì) 災(zāi)害，讓學(xué)生學(xué)會更多的求生和應(yīng)付災(zāi)害的技能。通

3、過實驗、調(diào)查、考察，懂得綠色能降低氣溫，能夠自由自在的放松自己，享 受大自然的美好和神奇，樹立環(huán)境保護的意識和觀念。通過收集和整理資料、討論交流、調(diào)查訪問，了解信息傳遞的歷史和現(xiàn)代信息 發(fā)展，懂得信息傳遞在生活的重要性，感受科技的發(fā)展。通過查閱資料、討論交流、調(diào)查發(fā)現(xiàn)、表演，了解漢字的發(fā)展演變，從而感受 漢字的魅力，體驗學(xué)習(xí)漢字的樂趣，為正確掌握漢字而努力，增強民族自豪感。通過收集和整理信息、實驗活動，認識可再生能源，從而關(guān)注能源，樹立節(jié)能 意識和觀念，養(yǎng)成有效節(jié)能的行為習(xí)慣和生活方式。通過調(diào)查、尋找資料、動手設(shè)計，使學(xué)生認識鐘表，找出影響鐘擺快慢的因素, 培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和創(chuàng)新能力。通過制

4、作圣誕節(jié)賀卡、與圣誕的環(huán)境布置等活動，使學(xué)生感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛，體驗節(jié)日的喜悅，有初步空間審美能力，提高動手操作能力。四、具體措施：1、教師認真鉆研教材，精心設(shè)計活動過程，對整個活動操作做到心中有數(shù)。2、努力創(chuàng)設(shè)活動情境，引導(dǎo)學(xué)生在活動時有所創(chuàng)造，有所收獲。3、利用現(xiàn)代化媒體，提高學(xué)生對課堂教學(xué)的興趣。善于組織小組活動，讓每個學(xué)生有展示自己的機會，有互助共同提高的機會。五、教學(xué)進度表周次教學(xué)內(nèi)容備注1抗戰(zhàn)紀念日放假21.手機探秘（活動一探索手機秘密）機動1課時31.手機探秘（活動二-三認識手機用途學(xué)會使用手機）42.網(wǎng)絡(luò)搜索（活動一-二認識搜索引擎使用搜索引擎）52.網(wǎng)絡(luò)搜索（活動三處理搜索

5、到的信息）國慶節(jié)機動2-3課時673.學(xué)會購物（活動一-二了解商品價格鑒別商品質(zhì)量）83.學(xué)會購物（活動三購物維權(quán)行動）機動1課時94.理性消費（活動一-二我們都是消費者合理消費）104.理性消費（活動二花好零用錢）115.禮品包裝（活動一-二包裝準備動手包裝）期中考試機動1課時125.禮品包裝（活動三動手裝飾）136.沙盤制作（活動一設(shè)計沙盤）146.沙盤制作（活動二-三制作主體部件制作配景部件）157.草莓種植和加工（活動一盆栽草莓；活動二大棚種植草莓）167.草莓種植和加工（活動二草莓加工）178.花卉栽培（活動一庭院種植牽?；?；活動一盆栽月季花）188.花卉栽培（活動三水培吊蘭）機動1

6、課時19復(fù)習(xí)20小測試第一單元手機探秘活動一：探索手機秘密教學(xué)目標：認識手機，增強學(xué)習(xí)意識。重點：認識手機。難點：認識手機，增強學(xué)習(xí)意識。教具：相關(guān)資料、圖片。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題。圖片：手機面板及內(nèi)部構(gòu)造圖。師：大家了解手機嗎？手機里都有些什么呢？生：（學(xué)生自主閱讀課本，自由發(fā)言，說說。）二、活動。1、分組，定名，明確實驗方案，了解手機通信原理2、分配任務(wù)。3、分析、總結(jié)了解到的知識。4、考慮多方面的因素，小結(jié)活動情況。三、處理信息，得出結(jié)論。布置作業(yè)：填寫書中“疑問聚焦”部分的空白。板書設(shè)計手機探秘通信原理活動二：認識手機用途教學(xué)目標：了解手機用途，鍛煉觀察能力和操作能力。重點：了解手機

7、用途。難點：了解手機用途，鍛煉觀察能力和操作能力。教具：相關(guān)資料、圖片。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題，明確任務(wù)。二、活動。1、分配學(xué)習(xí)任務(wù)；2、填寫相關(guān)表格；3、總結(jié)分析。三、深入學(xué)習(xí)。1 、總結(jié)手機功能；2、查資料；3、談收獲。布置作業(yè)手機便捷知多少了解更多手機用途。板書設(shè)計：了解用途活動三：學(xué)會使用手機教學(xué)目標：增強學(xué)生的運用意識，學(xué)會使用手機，鍛煉觀察能力和創(chuàng)作能力。重點：增強學(xué)生的運用意識，學(xué)會使用手機。難點：鍛煉觀察能力和創(chuàng)作能力，把思想化為行動。教具：相關(guān)資料、圖片。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題。課件 : 人們使用手機的圖片。師：你用過手機嗎？你是怎么使用的？生：我在家里使用過。二、活動。1

8、、分組，定名。2、動手，明確我們要用手機做什么，分配任務(wù)。3、分析、總結(jié)不會使用的主要原因4、針對問題提出應(yīng)對措施。5、獨立操作，使用手機。三、布置作業(yè)：利用手機，搜索一條關(guān)于課本拓展知識的資料。板書設(shè)計：學(xué)會使用第二單元網(wǎng)絡(luò)搜索活動一：認識搜索引擎教學(xué)目標：了解網(wǎng)絡(luò)改變世界，知道可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、工作和娛樂，增強學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。重點：了解網(wǎng)絡(luò)改變世界，知道可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、工作和娛樂。難點：增強學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。教具：相關(guān)資料、圖片。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，全球互聯(lián)網(wǎng)用戶快速增加，我國已成為世界第一大互聯(lián)網(wǎng)用戶國家。二、活動。1 、出示常用的網(wǎng)絡(luò)搜索圖標

9、。2、了解網(wǎng)絡(luò)搜索的必要條件。3、分組，認識搜索引擎的功能。4、小組匯報學(xué)習(xí)結(jié)果。5、歸納總結(jié)。布置作業(yè)：嘗試使用網(wǎng)絡(luò)引擎搜索自己學(xué)習(xí)上所需要的一條信息。板書設(shè)計：搜索圖片、音樂、視頻、網(wǎng)頁活動二：使用搜索引擎教學(xué)目標：重點：學(xué)會使用搜索引擎。難點：根據(jù)自身需求，搜索查詢信息。教具：相關(guān)資料、圖片。教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入課題，明確任務(wù)。網(wǎng)絡(luò)改變世界，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、工作和娛樂。二、活動1 、分組，搜索“黃山”一詞。2、交流搜索結(jié)果。3、討論搜索辦法。4、分類歸納總結(jié)搜索方法。三、深入學(xué)習(xí)。1 、思索：怎樣正確提取查詢關(guān)鍵詞；2、分組討論議；3、小結(jié)收獲。布置作業(yè)：搜索網(wǎng)絡(luò)詞匯一至三條，并了

10、解其基本含義。板書設(shè)計：查詢方法提取詞語活動三：處理搜索到的信息教學(xué)目標：學(xué)會科學(xué)篩選搜索到的信息。重點、難點：學(xué)會科學(xué)篩選搜索到的信息。教具：相關(guān)資料、圖片。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入課題。正確處理信息，是方便、快捷使用信息的前提。二、活動1 、分組，搜索讓我們蕩起雙槳2、小組交流搜索結(jié)果，比較不同之處。3、小組討論：怎樣搜索自己所需要的信息？4、小結(jié)搜索辦法。三、深入學(xué)習(xí)1 、了解下載保存的辦法。2、認識儲存的工具及其性能。四、總結(jié)。布置作業(yè)：搜索一首自己喜愛的樂曲和流行歌曲。板書設(shè)計：搜索辦法下載儲存第三單元學(xué)會購物活動一：了解商品價格教學(xué)目標：懂得商品價格的功用，了解認識商品價格的一般方法

11、。重點：懂得商品價格的功用。難點：了解認識商品價格的一般方法教具：圖片、相關(guān)資料。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。日常生活中，每個人都需要購物。購物大有學(xué)問，掌握它有利于我們買到稱心如意的商品。二、活動。1 、表格展示幾種不同商品。（商品名稱、價格、商店名稱或品牌名。）2、分組，合作填寫表格。3、討論：比較不同的價格。4、小組合作：比較同一商品的不同價格。布置作業(yè)：了解幾種生活日用品的價格?；顒佣鸿b別商品質(zhì)量教學(xué)目標：查找資料，了解不同商品的質(zhì)量要求和注意事項。重點、難點：了解不同商品的質(zhì)量要求和注意事項。教具：相圖片、相關(guān)資料。教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入。不同商品有不同的價格，也有不同的質(zhì)量要求。二、活

12、動。1 、討論：嬰兒奶粉的質(zhì)量要求有哪些？2、師：怎樣選購奶粉？3、小組討論交流。4、小結(jié)討論結(jié)果三、深入了解。1 、師：購買商品時，需要注意一些問題，你注意過嗎？（舉例說明）2、分組，討論：（出示表格）書籍、玩具、服裝等商品在購買時分別需要注意哪些問題？3、你的做法。布置作業(yè)：了解一種生活日用品的質(zhì)量要求和注意事項。板書設(shè)計：質(zhì)量要求注意事項活動三：購物維權(quán)行動教學(xué)目標：了解消費者的一般權(quán)益和法律常識，增強自我保護意識。重點：了解消費者的一般權(quán)益。難點：增強自我保護意識。教具：圖片、相關(guān)資料。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)正確購買商品的方法。二、活動。1 、師：當我們在購買商品中遇到假冒偽劣商品、不合理

13、的物品價格時，應(yīng)該怎么做？2、分組，討論：解決辦法。3、小組匯報。4、歸納總結(jié)。5、分享你的購物經(jīng)驗。6、申訴辦法：“315 維權(quán)舉報”三、總結(jié)。作業(yè)布置：課外了解購物維權(quán)的有關(guān)故事。板書設(shè)計：購物維權(quán)教學(xué)反思：第四單元理性消費活動一：我們都是消費者教學(xué)目標：認識基本的消費形式，增強在市場中的自我角色認知。重點：認識基本的消費形式。難點：增強在市場中的自我角色認知。教具：圖片、相關(guān)資料。教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入新課：同學(xué)們，每個人都是消費者，你知道自己是怎樣的一個消費者嗎？二、講授新課。1、“想一想”：你都去過哪些商場，購買過哪些商品呢？2、 小組交流。3、 歸納：消費的種類生存型、發(fā)展型、享受型

14、三、確定研究內(nèi)容，收集資料。四、資料整理，匯報。布置作業(yè)：出一期關(guān)于“我是小顧客”的墻報。板書設(shè)計：消費者活動二：合理消費教學(xué)目標：學(xué)會合理消費的方式方法，珍惜現(xiàn)有生活條件。重點：學(xué)會合理消費的方式方法。難點：懂得珍惜現(xiàn)有生活條件。教具：相關(guān)圖片、相關(guān)資料。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入，引出活動主題合理消費。二、活動。1 、分組，征求家長、老師關(guān)于如何消費比較合理的意見，并在書中的表格內(nèi)填寫下來。2、小組交流。3、全班交流。4、小結(jié)分析。5、成果展示。三、總結(jié)：談?wù)勛约合M的收獲。布置作業(yè)：寫一則“學(xué)會花錢”的感想。板書設(shè)置合理消費活動三：花好零用錢教學(xué)目標：了解零花錢的主要用途，知道使用和管理辦法。重

15、點：了解零花錢的主要用途。難點：知道零花錢的使用和管理辦法。教具：圖片、相關(guān)資料。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入，明確任務(wù)。二、活動。1 、完成一個統(tǒng)計表，統(tǒng)計班上同學(xué)的零花錢主要都用在哪些地方？2、小組交流統(tǒng)計結(jié)果。3、小結(jié)。4、學(xué)習(xí)建立小賬簿。5、嘗試記錄最近消費情況。6、指導(dǎo)學(xué)生評價自己的消費。三、總結(jié)。布置作業(yè)：建立零用錢賬目簿。板書設(shè)計：建立零用錢賬目簿第五單元禮品包裝活動一：包裝準備教學(xué)目標：了解一般禮物的裝飾情況，懂得其作用與意義。重點：了解一般禮物的裝飾情況。難點：懂得禮品包裝其作用與意義。教具：圖片、相關(guān)資料。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們我們先來看一些圖片。二、講授新課。1 先讓學(xué)生小

16、組自由討論一些節(jié)日禮品。2 自由地說一說自己最滿意的一份禮物。3 說一說：禮品都有哪些包裝？禮品包裝有哪些作用？三、小組討論。小結(jié)。四、包裝準備。1 、工具準備：尺子、剪刀、雙面膠等；2、內(nèi)盒制作：瓦楞紙；3、包裝紙的準備；4、緞帶的準備。五、總結(jié)。布置作業(yè)：繼續(xù)準備禮品包裝所需要的工具及材料。板書設(shè)計：裝飾效果活動二：動手包裝教學(xué)目標：學(xué)習(xí)包裝禮品的方法，鍛煉動手能力。難點：學(xué)習(xí)包裝禮品的方法。教具：圖片、相關(guān)資料。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入，圖片。一組經(jīng)過包裝的禮品圖片。二、活動。1 、了解一般包裝形式。2、討論：怎樣進行禮品包裝？3、學(xué)會方形盒子的包裝。4、學(xué)習(xí)紙袋的包裝。5、小結(jié)包裝程序。三、

17、總結(jié)：學(xué)習(xí)使用不同材料對禮品進行包裝。四、提出意見、建議。布置作業(yè)：包裝一份節(jié)日禮物板書設(shè)計：動手包裝活動三：動手裝飾教學(xué)目標：學(xué)習(xí)給禮品做適當?shù)难b飾。重點：學(xué)做蝴蝶結(jié)。難點：學(xué)做玫瑰花。教具：圖片、相關(guān)資料。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入，圖片展示一組經(jīng)過裝飾的禮品。二、活動。1 、學(xué)做蝴蝶結(jié)。2、簡介緞帶的打結(jié)方法。3、小組合作，學(xué)習(xí)打蝴蝶結(jié)。4、設(shè)計花朵裝飾的樣式。5、學(xué)做玫瑰花。6、評出“最佳作品”，并作禮品展示。三、總結(jié)布置作業(yè)：學(xué)做蝴蝶結(jié)和學(xué)做玫瑰花。板書設(shè)計：蝴蝶結(jié)玫瑰花第六單元沙盤制作活動一：設(shè)計沙盤教學(xué)目標：了解沙盤制作在古代軍事和現(xiàn)代生活中的廣泛應(yīng)用，培養(yǎng)觀察與動手能力。重點：了解沙盤

18、制作在古代軍事和現(xiàn)代生活中的廣泛應(yīng)用。難點：培養(yǎng)觀察與動手能力。教具：圖片、相關(guān)資料。教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入新課：同學(xué)們知道沙盤嗎？（出示一組沙盤作品圖片）二、講授新課。1 、學(xué)生觀察沙盤作品圖片。2、談?wù)勛约旱挠∠蟆?、討論：制作沙盤的材料是什么？4、小組合作，填寫沙盤制作部件名稱與材料的“清單”。三、設(shè)計底盤臺面。1 、出示范例作品底盤圖樣2、分組，開個小小設(shè)計會，確定制作物體。3、小組合作：參照范例，畫出設(shè)計圖。四、規(guī)劃部件制作布置作業(yè)：設(shè)計底盤臺面板書設(shè)計：設(shè)計沙盤活動二：制作主體部件教學(xué)目標：學(xué)習(xí)使用身邊的材料，制作沙盤的主體部件，培養(yǎng)使用意識和動手能力。重點：學(xué)習(xí)使用身邊的材料，制作

19、沙盤的主體部件。難點：培養(yǎng)使用意識和動手能力。教具：相關(guān)圖片、資料。教學(xué)過程：一、教師發(fā)言。二、活動過程。（一）就地取材，選擇自己喜歡的制作方式和材料1 、泥塑制作。2、紙質(zhì)模型制作。3、木質(zhì)模型制作。（二）分組，合作完成（三）作品展示。（四）相互評價。（五）評選“最佳設(shè)計”和“最佳制作”。四、總結(jié)：提出希望和要求。布置作業(yè)：繼續(xù)完成未完成作品。板書設(shè)計：身邊的材料活動三：制作配景部件教學(xué)目標：了解配景部件制作的意義，學(xué)習(xí)簡單的配景部件制作方法。重點：了解配景部件制作的意義，學(xué)習(xí)簡單的配景部件制作方法。難點：學(xué)習(xí)簡單的配景部件制作方法。教具：圖片、相關(guān)資料。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入，明確任務(wù)。二、活

20、動。1 、展示上節(jié)課或課外完成的作品。2、草坪的制作。3、樹木的制作。5、小組合作，各自完成一份配景制作。 6、比一比。7、全班合作，制作一個本校校園的沙盤，并將沙盤照片貼在下面 三、總結(jié)。布置作業(yè)： 板書設(shè)計： 配景部件制作 教學(xué)反思：4、其他配景的制作。各自完成一份配景制作。制作一個本校校園的沙盤，并將沙盤照片貼在下面制作一個本校校園的沙盤第七單元草莓種植和加工活動一：盆栽草莓教學(xué)目標：了解草莓的營養(yǎng)價值和經(jīng)濟作用，學(xué)會草莓種植；鍛煉觀察能力和動手能力，增強學(xué)生的環(huán)保意識，愛護大自然；重點：了解草莓的營養(yǎng)價值和經(jīng)濟作用，學(xué)會草莓種植。難點：鍛煉觀察能力和動手能力，增強學(xué)生的環(huán)保意識，愛護大

21、自然。教具：相關(guān)資料、圖片。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題。圖片 : 草莓果園的圖片。師：同學(xué)們，你們知道一年四季都能吃到的水果是什么嗎？生：草莓。二、活動。1 、分組，了解盆栽草莓的主要過程。2、分配任務(wù)。3、分析、總結(jié)各小組的準備情況。4、考慮多方面的因素，小結(jié)活動情況。三、處理數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。布置作業(yè)：利用一周左右的時間，用盆栽的方法栽培出一盆草莓。板書設(shè)計盆栽草莓活動二：大棚種植草莓教學(xué)目標：了解大棚種植草莓的方法，增強學(xué)生的環(huán)保意識，愛護大自然；鍛煉觀察能力和創(chuàng)作能力。重點：增強學(xué)生的環(huán)保意識，愛護大自然。難點：了解大棚種植草莓的方法。教具：相關(guān)資料、圖片。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題，明確任務(wù)。

22、二、活動。1 、制定考察計劃；2、設(shè)計考察記錄表；3、實地考察；4、總結(jié)分析，寫出考察報告。三、學(xué)習(xí)單。1 、總結(jié)活動開展的情況；2、對小區(qū)大棚種植草莓提出建議；3、談收獲。布置作業(yè)：設(shè)計一份大棚種植草莓的建議。板書設(shè)計：大棚種植草莓1 選苗 2 整地 3 定植 4 管理 5 采收活動三：草莓加工教學(xué)目標：了解草莓加工的一般辦法，鍛煉觀察能力和創(chuàng)作能力。重點：了解草莓加工的一般辦法，鍛煉觀察能力和創(chuàng)作能力。難點：鍛煉觀察能力和創(chuàng)作能力。教具：相關(guān)資料、圖片。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題。課件 : 草莓加工過程示意圖。師：草莓加工過程很辛苦嗎？我們可以做些什么？生：我們要了解并細心學(xué)習(xí)。二、活動。1

23、、成立學(xué)習(xí)參觀組，定名。2、調(diào)查，明確我們可以做什么，分配任務(wù)。3、分析、總結(jié)各小組所了解的具體情況。4、集體討論草莓加工的主要過程。5、小結(jié)。三、布置作業(yè)：簡要寫出草莓加工的主要過程。板書設(shè)計：草莓加工的主要過程第八單元花卉栽培活動一：庭院種植牽?；ń虒W(xué)目標：了解牽牛花的生長特點，學(xué)會種牽?；?；鍛煉觀察能力和創(chuàng)作能力。重點：增強學(xué)生的環(huán)保意識，愛護大自然。難點：了解花卉的作用，學(xué)會種花卉；鍛煉觀察能力和創(chuàng)作能力。教具：相關(guān)資料、圖片。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題。圖片 : 人們在花叢中欣賞美麗的春景。師：春天美嗎？你喜歡鮮花嗎？生：喜歡。二、活動。1 、分組，合作學(xué)習(xí)，了解牽牛花的生長特點。2、閱讀課本，了解牽?；ㄔ耘嗟倪^程與方法。3、各小組自由