語文版七年級語文上冊《心聲》學(xué)案_第1頁
語文版七年級語文上冊《心聲》學(xué)案_第2頁
語文版七年級語文上冊《心聲》學(xué)案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

語文版七年級語文上冊?心聲?學(xué)案內(nèi)容預(yù)覽：九年級語文?心聲?學(xué)案【學(xué)習(xí)目的】l 情感目的、理解當(dāng)前教育中的某些不正?，F(xiàn)象l 才能目的、通過本文學(xué)習(xí)，初步掌握小說欣賞的一般方法。l 知識目的、把握小說中的人物形象及主旨：l 重點和難點結(jié)合問題探究，學(xué)會多角度分析問題：結(jié)合小說特點，探究小說的主旨?！緦W(xué)習(xí)過程】第一板塊：課前預(yù)習(xí)1閱讀課文，借助工具書讀準(zhǔn)以下詞語中加點字的讀音，并將它們抄在筆記本上。棱角 恍惚 沉浸 發(fā)窘 禱告 抽泣 發(fā)顫 抽噎2在熟讀課文的根底上，結(jié)合復(fù)述的要求用簡潔的語言概括本文的主要情節(jié)3小說塑造了幾個人物形象，請結(jié)合人物分析的一般方法，用幾個詞語對他們進展評價。4根據(jù)個人閱讀體驗，結(jié)合課本P259所附的知識短文?談?wù)勑≌f?以及自己對小說的認(rèn)識，探究對本文主題的理解。第二板塊：人物分析(一)速讀課文考慮如下問題：1文中寫到了幾個人物你認(rèn)為小說的主人公是誰?說說自己的理由2文中的李京京? 定會給你留下深化的印象結(jié)合小說中的情節(jié)，從不同角度說說自己對李京京的看法二)細(xì)讀課文，考慮如下問題：

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論