高考日語項(xiàng)目介紹

1、高考日語，通往理想大學(xué)的捷徑關(guān)于高考日語引言：在傳統(tǒng)中國(guó)考試制度下，人人都要學(xué)英語。這樣的盲目 教學(xué)，一些英語成績(jī)不好的或者有其它外語興趣的學(xué)生就只能被叛死 刑。大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)只知道高考有英語這一項(xiàng)。其實(shí)，高考外語考試的選擇面很廣，除英語之外還有可以作為考 試科目參加高考的外語語種（稱為小語種）。也就是說除了英語，還有 日語，法語，德語，俄語，西班牙語等。高考日語通俗的含義就是，選擇日語代替高考外語考試，得到的分?jǐn)?shù)并且對(duì)等。所考小語種的分?jǐn)?shù)將不加折算如實(shí)計(jì)入高考總分。還有，得到 過JLPT的級(jí)別的學(xué)生，一律沒有加分，學(xué)校也不會(huì)區(qū)別對(duì)待。但是 部分學(xué)校會(huì)有高起點(diǎn)班和普通班或者所謂的跳級(jí)凡是可以

2、正常報(bào)名參加高考的中國(guó)大陸地區(qū)考生，都可以報(bào)考。高考前，學(xué)校會(huì)統(tǒng)一組織高三考生進(jìn)行高考報(bào)名，在報(bào)名表格上有 外語科目的選擇，選項(xiàng)有英語、日語等語種，考生可根據(jù)自身情況 自行選擇。在填寫高考報(bào)名表時(shí)，將外語考試的語種選擇為“日語” 即可。一旦考試語種選擇為“日語”這意味著接下來的高考中，外 語科目不考英語科目，而是考日語，其他語文、數(shù)學(xué)等考試科目不 改變與其他考生一致。 對(duì)于在高中階段英語基礎(chǔ)不好的同學(xué)來說， 高考英語成為了一件頭疼的大事，如果在英語上與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手拉開了差距，會(huì)成為自己通往理想大學(xué)的一大障礙。與高考英語科目一樣， 高考日語也是統(tǒng)一命題，總分 150分，成為英語基礎(chǔ)不好的同學(xué)的 另一

3、選擇。就高考、上大學(xué)和將來就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力來看，日語有著非常廣闊的 前景。全中國(guó)約有三億多人在學(xué)英語，約占總?cè)丝跀?shù)的四分之一。其中，在大、中、小學(xué)學(xué)習(xí)英 語人數(shù)超過一億人。有專家預(yù)測(cè)，再 過幾年，中國(guó)學(xué)英語的人數(shù)將超過英語國(guó)家的總?cè)丝?。目前英語人 才大有人在，而對(duì)于日語等小語種的需求正在日漸旺盛。 學(xué)好 日語, 不僅可以在高考分?jǐn)?shù)上面占到優(yōu)勢(shì)，而且能夠在將來的就業(yè)等方面 的語言功底上都有保證。中國(guó)地區(qū)高考均可考日語，與所在地區(qū)及 學(xué)校是否開展日語科目無 任何關(guān)系1、全國(guó)日語高考都是用教育部考試中心統(tǒng)考題，因?yàn)楦鞯貓?bào)考人 數(shù)少，不值得獨(dú)立命題。高等教育出版社每年出版考試說明，內(nèi)有 今年考題及考試大綱

4、，包括詞匯大綱。中國(guó)地區(qū)高考均可考日語， 與所在地區(qū)及學(xué)校是否開展日語科目是沒有任何關(guān)系的。2、高考日語要求水平：高考日語水平要求N3-N2水平，不排除有 些年會(huì)有一點(diǎn)N1的單詞3、教材：上完新標(biāo)日語初級(jí)上下冊(cè)及中級(jí)上下冊(cè)。4、對(duì)象：(1)英語成績(jī)較差的學(xué)員。英語成績(jī)一般在 100分以上 的同學(xué)選擇英語參加高考最好。日語高考班主要是針對(duì)那些語文、 數(shù) 學(xué)、綜合發(fā)揮正常，英語較差又對(duì)日語感興趣或者英語成績(jī)一般想沖 一下高分的同學(xué)。就經(jīng)驗(yàn)來看，語文、數(shù)學(xué)、綜合發(fā)揮正常，日語考 到120分以上，那上重點(diǎn)線基本沒問題。(2)或?qū)θ照Z感興趣的高中生，文理不限，高一、高二開始學(xué)習(xí)最佳，高三學(xué)生不建議 0基

5、礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)，如果學(xué)習(xí)能力強(qiáng)者可考 慮。5、關(guān)于日語高考報(bào)考學(xué)校的限制：日語高考部分學(xué)校和專業(yè)會(huì)有限 制，總、共也就是選擇面窄10%30右右，不會(huì)到很難選的地步，主要 是一些跟英語有關(guān)的專業(yè)。6、選擇日語高考容易得高分，原因如下：小語種高考日語頻出高分考生主要有以下原因：第一、選擇日語高考的學(xué)生“別無選擇”。選擇日語高考的學(xué)生都是英語相對(duì)較差 的學(xué)生，他們有的文化課很棒，可是英語是“短腿”，如果外語成 績(jī)不好，他們上重點(diǎn)本科甚至上普通本科都很難。第二，高考外語， 日語相對(duì)于英語來說，的確要簡(jiǎn)單一些。根據(jù)一般情況來看，一年 的日語學(xué)習(xí)，日語成績(jī)比英語高出 20-50分左右是很正常的。第三， 考試人

6、數(shù)少，題型簡(jiǎn)單。就全國(guó)整體而言了解小語種高考的人數(shù)并 不多，小語種尤其是日語，對(duì)考生詞匯量的要求低，而且試題相較于英語卷來說簡(jiǎn)單很多。英語高考要求的詞匯量在 3000個(gè)左右，而 日語只需要在2000個(gè)左右。第四，學(xué)習(xí)周期短，分?jǐn)?shù)提升空間大。 日語高考卷要求學(xué)生達(dá)到N3水平，但是在培訓(xùn)中往往要超出這個(gè)水 平，所以就出現(xiàn)了日語高分?jǐn)?shù)的情況。7、關(guān)于日語口試。普通高考小語種口試分為“朗讀”及“口頭表 述”兩部分，采用“人人對(duì)話”的形式，由考評(píng)教師與考生面對(duì)面 進(jìn)行考試。日語口語全卷共100分，其中朗讀40分，口頭表達(dá)60 分。在“朗讀”部分，需朗讀兩段約500字左右的日語文字。考生 有30秒的時(shí)間作

7、準(zhǔn)備，限時(shí)3分鐘內(nèi)完成朗讀，要求語音正確、 語調(diào)自然、語速均勻、快慢適中、斷句合理；在“口頭表達(dá)”部分， 考生根據(jù)題目的話題和要求用日語進(jìn)行口頭表達(dá)， 準(zhǔn)備及答題時(shí)間 共5分鐘。要求考生要充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力， 要緊扣所給出的 話題內(nèi)容和要求，完整、連貫有條理地進(jìn)行口頭表達(dá)，若不按話題 內(nèi)容說或套背范文或只翻譯試卷中所給出的話題文字， 該部分不能 獲得及格分?？荚嚳诹?、問題要求均在試卷上呈現(xiàn)，考官只對(duì)考試 的作答進(jìn)行評(píng)分，不直接交流?？忌煽?jī)結(jié)果統(tǒng)一采用等級(jí)制，共 分A、B、C D E五個(gè)等級(jí)。即85分及以上為A等級(jí)；70分84 分為B等級(jí)；55分69分為C等級(jí)；40分54分為D等級(jí)；39

8、分及以下為E等級(jí)。考生成績(jī)當(dāng)年有效，記入考生普通高考檔案， 提供給招生院校作為外語專業(yè)和要求進(jìn)行外語口試專業(yè)錄取的參 考。口試地點(diǎn)：廣西大學(xué)8、關(guān)于報(bào)考。 高考外語分為：英語（99%以上學(xué)生選擇） ，日語，俄語，法語，德語，西班牙語六種，考生任選其一參加高考。不管選擇哪一種語種， 報(bào)考是和正常高考報(bào)名一樣的時(shí)間， 同時(shí)小語種考試也沒有什么地區(qū)限制， 并不是說城市比較小就不能考。 高考日語是從上世紀(jì) 70 年代就持續(xù)至今的，是一項(xiàng)穩(wěn)定的長(zhǎng)久的國(guó)家考試制度，不會(huì)輕易被取消，遇見拿政治問題來勸阻的我們大可笑其無知不予置理。 【注意： 由于國(guó)家著手進(jìn)行高考外語科的改革， 我們將持續(xù)關(guān)注。 】9、什么時(shí)

9、候報(bào)考? 高三上學(xué)期時(shí)，一般來說（ 廣西、廣東） 是在年底的 12 月中旬，并且小語種的口語考試報(bào)名也是在此期間，會(huì)有相應(yīng)的高考報(bào)名工作安排。高考報(bào)名必須是個(gè)人獨(dú)自填報(bào)。 （ 學(xué)校可能會(huì)干預(yù)， 一般來說是認(rèn)為學(xué)生胡鬧， 但是他們?cè)趯W(xué)生已經(jīng)決定的情況下，只有學(xué)生跟學(xué)校講明自己的情況， 是沒有問題的， 畢竟高考大綱上規(guī)定可以考日語的， 我們是按程序做。 ） 流程是先填寫一份報(bào)名表格 （ 草表） ，然后再有網(wǎng)上報(bào)名。注意，一切資料以網(wǎng)上資料為準(zhǔn)且不可修改，請(qǐng)認(rèn)真填報(bào)。10 、如何報(bào)考? 在外語科目的下拉菜單中是可選擇的 （一般來說 英語的代號(hào)是 1 俄語是 2 日語是 3， 其他的不做介紹了 ） ，

10、而原本的外語欄默認(rèn)英語， 請(qǐng)選擇學(xué)生需要用來代替英語的小語種， 然后確定即可。 之后的事情交由教育局辦妥。 高考時(shí)， 獨(dú)立安排課室進(jìn)行考試。注意：最好要跟老師通報(bào)一聲，不然很可能出維漏。在填報(bào)完成后，學(xué)生記得關(guān)注關(guān)于自己所報(bào)的小語種科目的口語考試的時(shí)間，可以向?qū)W校和當(dāng)?shù)亟逃龔d咨詢，一定要關(guān)注！11、高考日語試卷構(gòu)成、出題類型及分值計(jì)算首先，我們需要了解高考日語試題的類型，以及其時(shí)間分配，以 便于有效地進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。高考日語的試題類型一般分為兩大類， 具體參考以下表格：高考日語試題類型一（表格1）內(nèi)容時(shí)間分?jǐn)?shù)聽力2030單詞/語法3040閱讀4550寫作2530高考日語試題類型二（表格2）內(nèi)容

11、時(shí)間分?jǐn)?shù)日語漢字書寫1015單詞/語法3545閱讀5060寫作2530這幾年的真題來看，試題類型二基本上已經(jīng)取消。也就是說針對(duì)聽力的重視程度已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過往年。 雖然是高考題目，但是開始注重 日語的實(shí)際運(yùn)用能力了。那么如何提高聽力部分的分?jǐn)?shù)呢?？梢再I往年的日語能力考試 3級(jí)（新4 級(jí)） 的聽力真題， 反復(fù)練習(xí)。 高考日語聽力試題的難度和詞匯、語法部分的難度有很大差異。相對(duì)于難度系數(shù)高 （ 日語能力考試 2 級(jí)水平 ） 的詞匯，語法和閱讀部分，聽力部分還是容易的。日語就跟英語一樣, 也是 150 分滿分。日語高考卷是全國(guó)統(tǒng)一命題， 即使是已取得獨(dú)立命題的省市 （ 如廣東、北京、重慶） 也不例外。日

12、語卷的情形是：滿分150 分，聽力 （30 分 ） ，語言基礎(chǔ)知識(shí) （40分） ，閱讀 （50 分） ，作文（30 分） 。難度：我們經(jīng)常說到JLPT3級(jí)到2級(jí)左右的水平，只是一個(gè)類比，不是嚴(yán)格的區(qū)分，只是作為一個(gè)大概的衡量尺度。就比如 09 年的真題，出現(xiàn)部分2 級(jí)、 1 級(jí)語法詞法，考點(diǎn)非常凌亂，不能輕易用 JLPT的等級(jí)劃分線來劃分高考卷的難度。所考小語種的分?jǐn)?shù)將不加折算如實(shí)計(jì)入高考總分。還有，得到過JLPT的級(jí)別的學(xué)生，一律沒有加分，學(xué)校也不會(huì)區(qū)別對(duì)待。但是部分學(xué)校會(huì)有高起點(diǎn)班和普通班或者所謂的跳級(jí)。12、高考日語應(yīng)試技巧聽力題的題型聽力題目出題者一般會(huì)繞一個(gè)彎，裝一個(gè)陷阱，難度總體上

13、比能力考N3的聽力要簡(jiǎn)單，個(gè)別N3水平。聽力材料的朗讀速度很慢，一 字一詞都能聽清，據(jù)說是標(biāo)準(zhǔn)日本語的老師讀的。主要有以下幾種裝陷阱的方法。時(shí)間類：聽清楚提問問的是什么時(shí)刻的事情，不要答非所問。主要分辨好現(xiàn)在是什么，未來又是什么，過去又是什么。動(dòng)作類： 通常分成男人和女人將做什么， 要看清楚提問問的是誰。推測(cè)類：不會(huì)直接說出答案，你要學(xué)會(huì)猜想，這種題比較易錯(cuò)，對(duì)單詞的要求挺高。例如 2011 年考了一題，“能看的，要全身的”答案中只有鏡子，而且是等身大鏡子才符合要求。原因類：這類題沒什么特殊技巧， 3 個(gè)答案都會(huì)多次出現(xiàn)混淆視聽，屬于考水平的。直接類：主要聽說話者說一段自言自語，通常是介紹某地

14、某物某人的材料， 看著題目， 聽出它的主要意思就可以了， 直接就出現(xiàn)答案。先后類：通常和上文的時(shí)間類、動(dòng)作類聯(lián)合考察，還是那句，看清題目，聽清材料。語氣類：考察日本人的曖昧、體貼對(duì)方的說話語氣，材料無直接答案，通常就是那種客氣話，你要辨別出說話者的真正意思是什么。閱讀題的題型難度從 2011 年開始上升，不再考查送分的對(duì)話理解文，直接考N2水平左右的記敘文、說明文、議論文。多以隨筆、評(píng)論、社會(huì)問題探索等方式出題。填空類：多考察文章語氣接續(xù)詞，關(guān)鍵讀懂上下文。也會(huì)考察某一句話該填到文章中那一處地方最恰當(dāng)?shù)膯栴}。內(nèi)容理解類：理解某一句子、某一段話的含義，通常帶有你不懂的或有多種含義的單詞。 要在文

15、章中好好理解那個(gè)不懂的單詞， 它是 解題關(guān)鍵。指示代詞類：傳說中的二系。一考布系的話，難度就很高， 做不了要學(xué)會(huì)放棄。多考二系，多在劃線句子上下多找找。主旨?xì)w納指：考察文章的主要內(nèi)容。可以在最后一段找，但不推薦， 因?yàn)轭}目通常只會(huì)讓你排除 2 個(gè)選項(xiàng)， 剩下兩個(gè)都會(huì)和最后一段的內(nèi)容相關(guān)。你要學(xué)會(huì)真正地歸納文章的主要內(nèi)容。原因目的類：跟考察二系差不多，在劃線處上下多找找。有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)原因的，你要學(xué)會(huì)分辨哪個(gè)是主要原因。話句出處指：考察某動(dòng)作、某觀點(diǎn)、某一句話是誰說的，某一件事情發(fā)生在誰的身上。陷阱很多，要學(xué)會(huì)分析句子結(jié)構(gòu)，主賓謂是最最基本的。屬于考能力的題目。目標(biāo)就是寫得跟范文一模一樣。要總

16、結(jié)常用句型，觀點(diǎn)的提出，原因的分析，事物變化趨勢(shì)、總結(jié)句等等近 10 年，出過 3 種題型，如下：圖表分析類：先要細(xì)看圖，把圖中信息表達(dá)出來，主要好字?jǐn)?shù)，力求簡(jiǎn)潔。 再要分析內(nèi)在的東西， 這點(diǎn)很難與范文分析出同一樣的東西出來，盡力就好。最后總結(jié)收尾，把觀點(diǎn)再表述一次。觀點(diǎn)闡述類：先要提出現(xiàn)在，社會(huì)上有哪兩種觀點(diǎn)，再說自己的。觀點(diǎn)可以是肯定、否定、辯證。原因的分析，這里比較難，是文章中字?jǐn)?shù)應(yīng)該占最多的部分，建議寫辯證，正反入手，字?jǐn)?shù)比較易湊夠。但單支持一方的觀點(diǎn)也有其好處， 就是不會(huì)行文混亂， 辯證一掌握不好，閱卷老師覺得說得沒有道理就得扣分。通常兩到三個(gè)原因足以。最后總結(jié)收尾，再次點(diǎn)題說明自己

17、的觀點(diǎn)是正確的。信息提取類： 2011 年高考就是這種題型，是10 年來第二次出現(xiàn)?？梢哉f是預(yù)計(jì)之外， 以后的考生也要多練習(xí)本題型為妙。 觀點(diǎn)在材料中已經(jīng)提出來給了，就不可以再自立觀點(diǎn)，一定要順著文章寫。不可以直接抄材料的原句，可以換詞，換句式表達(dá)成材料的意思。要注意的地方就是這些，接著就是第二類的觀點(diǎn)闡述類的寫法了。13、關(guān)于高考日語的利弊問題高考日語有利有弊參加高考日語的話也不例外， 有些專業(yè)是不收非英語的考生的（ 如英語系， 詳細(xì)請(qǐng)咨詢你心儀的學(xué)校。 因?yàn)槊總€(gè)大學(xué)在每個(gè)省份的招生計(jì)劃是不一樣的，不存在通用性） 。在招生指南上部分學(xué)校的部分專業(yè)會(huì)注明：本專業(yè)只招收英語考 生。目前看來，主要

18、是限制在與考英語專業(yè)相關(guān)的專業(yè)上，其余沒有標(biāo)注出來的專業(yè)是否承認(rèn)高考日語，還有待確認(rèn)。原則上，招生指南上沒有寫明只招收英語考生的話，日語考生也 可報(bào)考該專業(yè)。但其實(shí)招生指南上的資料大多都寫著外語要求為英 語，實(shí)際上也是可以招生日語生的，請(qǐng)以自行咨詢心儀學(xué)校為準(zhǔn)。但是像一些外國(guó)語大學(xué)，這個(gè)是不限制的。所以，選擇高考日語 的話，意味著你今后在大學(xué)的專業(yè)會(huì)受到限制， 但同時(shí)你卻得到了一 個(gè)能高分的機(jī)會(huì)。本來只是二本的，說不定就是日語高了，能上升到 *本。一個(gè)可能性：高考日語科可以說是一種可能性，讓我們有一個(gè)得 高分的可能。比如有的考生，這次高考其他科目發(fā)揮沒有應(yīng)有的水平， 但是由于日語科考了 143

19、分，最后總分仍然超過一批線十幾分。 若按 照這位考生的英語水平，高考最多達(dá)到 90分，一批不保。建議：英語基礎(chǔ)不好的考生，選擇盡早開始準(zhǔn)備日語高考，未嘗 不是一條通向理想大學(xué)的捷徑。友情提醒：關(guān)于報(bào)考方面的詳細(xì)政策信息，學(xué)員和家長(zhǎng)可咨詢廣 西省教委、市教育考試院等權(quán)威部門，并以權(quán)威部門發(fā)布的信息和 解釋為準(zhǔn)。14、關(guān)于日語高考錄?。何覈?guó)絕大多數(shù)高校的絕大多數(shù)專業(yè)，對(duì)學(xué)生高考時(shí)選擇的外語語 種并沒有限制，考生在通常情況下可隨意根據(jù)自己的喜好選擇高校 和專業(yè)。但一般以下情況可能會(huì)有限制：1、語言類（如英語、日語、德語等）一般只招收英語類考生；2、國(guó)防生一般只招生英語類考生；、部分特別需要英語進(jìn)行教

20、 學(xué)的專業(yè)，如中外合作辦學(xué)專業(yè)、國(guó)際貿(mào)易類專業(yè)，可能不招收非 英語考生，或在大學(xué)教學(xué)過程中會(huì)使用英語教學(xué)；4、各院校最新招生簡(jiǎn)章中，規(guī)定的不招收日語考生的其他專業(yè)；部分院校入學(xué)后不開設(shè)小語種外語課程，統(tǒng)一采用英語作為外語語 種，可能對(duì)學(xué)生的大學(xué)學(xué)習(xí)造成一定的難度。明友情提醒：具體情況，由于每個(gè)學(xué)校的具體要求各有不同，學(xué)員 和家長(zhǎng)可通過目標(biāo)報(bào)考的高校、招辦進(jìn)行咨詢了解，以各學(xué)校當(dāng)年 發(fā)布的信息為準(zhǔn)。高考日語考試信息：考試時(shí)間：全國(guó)統(tǒng)一高考外語考試科目時(shí)間?？荚嚳偡郑?50分考試時(shí)長(zhǎng)：120分鐘考試內(nèi)容：聽力（30分）、日語知識(shí)運(yùn)用（40分）、閱讀理解 （50分）、寫作（30分）?？荚囯y度：整體難

21、度在 N3-N2之間，但測(cè)試內(nèi)容與JLPT的測(cè)試 內(nèi)容有較大區(qū)別，需要進(jìn)行專門針對(duì)性的準(zhǔn)備。日語高考日語備考課程：通過對(duì)高考日語考綱和歷年真題進(jìn)行分析后發(fā)現(xiàn)，日語高考難度相對(duì)不高，如果考生在經(jīng)過一段時(shí)間的針對(duì)性備考后，會(huì)有明顯的 提高，相對(duì)于學(xué)習(xí)了 10多年的英語而言，選擇日語作為高考外語， 無疑是“提分項(xiàng)”。英語成績(jī)不佳的高中生，可及早將日語列為自己參加高考的外語 考試科目，高中生通過2年左右的業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)日語，可沖刺高考 日語分的高分。對(duì)于在高中階段英語基礎(chǔ)不好的同學(xué)來說， 高考英語成為了一件頭疼 的大事，如果在英語上與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手拉開了差距， 會(huì)成為自己通往理想 大學(xué)的一大障礙。通過分析歷年

22、高考日語真題得出，語語高考總體難 度低于英語，且最適合中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)的語言，學(xué)生興趣度最高，主動(dòng) 學(xué)習(xí)性強(qiáng)。因此對(duì)于英語成績(jī)差的同學(xué)，高考日語可以有效的實(shí)現(xiàn)自 己的大學(xué)夢(mèng)。關(guān)于高考日語的常見問答一、問：日語可以代替英語高考嗎？答：其實(shí)，高考外語考試的選擇面很廣，除英語之外還有可以 作為考試科目參加高考的外語語種（稱為小語種）。也就是說除了英 語，還有日語，法語，德語，俄語，西班牙語等。在高考改革勢(shì)在必行的背景下，教育部支持高考的多樣化選擇，使得日語教學(xué)與考試 更加規(guī)范化，并且正日漸成熟，很多英語差生通過此種途徑成就了自 己的大學(xué)夢(mèng)及進(jìn)入理想院校繼續(xù)進(jìn)修的機(jī)會(huì)， 對(duì)于廣大英語差生來說 不得不說是一

23、個(gè)莫大的好消息。另外據(jù)調(diào)查，本市大部分初高中學(xué)生 都通過動(dòng)漫獲得了一些日語知識(shí)，這也可以將他們的興趣和學(xué)習(xí)結(jié)合 起來，使得學(xué)生有了更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。并且日語是從零開始學(xué)起的， 不存在學(xué)不會(huì)的問題二、問：高考日語有什么優(yōu)勢(shì)呢？1、對(duì)英語學(xué)習(xí)無興趣，英語成績(jī)差，長(zhǎng)期低于 90分的學(xué)生來說，因 為受到關(guān)中文化的影響，大量的古代漢語詞匯隨著漢字被傳入日本， 所以日語是一門對(duì)于中國(guó)人來說最有優(yōu)勢(shì)學(xué)習(xí)的一門外語。2、對(duì)日語感興趣，喜歡動(dòng)漫，日本美景美食的學(xué)生來說，興趣就是 最好的老師，日語零基礎(chǔ)的高一及高二學(xué)生（或具有 N3同等水平的 高三學(xué)生），經(jīng)過學(xué)習(xí)高考日語成績(jī)可沖刺 130分。3、尤其適合計(jì)劃出國(guó)留學(xué)或報(bào)考與日語相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，能在國(guó)內(nèi) 學(xué)習(xí)更多的日語，對(duì)在國(guó)外的生活和學(xué)習(xí)上都是有很大的幫助的。4、對(duì)于學(xué)習(xí)日語的學(xué)生來說，就業(yè)前景更廣闊，就高考、上大學(xué)和 將來就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力來看，日語有著非常廣闊的前景。全中國(guó)約有三億 多人在學(xué)英語，約占總?cè)丝跀?shù)的四分之一。其中，在大、中、小學(xué)學(xué) 習(xí)英語人數(shù)超過一億人。有專家預(yù)測(cè)，再過幾年，中國(guó)學(xué)英語的人數(shù) 將超過英語國(guó)家的總?cè)丝?。目前英語人才大有人在，而對(duì)于日語等小 語種的需求正在日漸旺盛。學(xué)好日語，不僅可以在高考分?jǐn)?shù)上面占到 優(yōu)勢(shì)，而且能夠在將來的就業(yè)等方面的語言功底上都有保證。三、問：主要適