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1、【精品文檔】如有侵權，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學習與交流段常英.口語交際：春游去哪兒玩.1.10.精品文檔.三年級語文下冊 第一單元 導學案課 題口語交際 課 時1學 段小學備課組小三/語文組主備人段常英修改人教學方法白板引領、集體備課；積極預習、積累問題；自主學習、互助交流；展示評價、提升才華；精題訓練、鞏固提升；積極背誦、加深理解。學習目標1能就春游地點講清楚自己的想法，并參與商討，培養(yǎng)學生的自主和合作意識。2在交談中能尊重同學，能認真傾聽，并能向人請教不理解的地方，與人商討，合作設計出春游方案。3引導學生抓住景觀的特點進行交流，提高口頭表達、傾聽的能力。4通過小組討論、小組分工等形式讓學生積

2、極主動參與到討論中來。5匯報評議，統(tǒng)一意見。6發(fā)現(xiàn)身邊的美，感受大自然的奇妙，產(chǎn)生熱愛自然的情感。知識重點與難點1養(yǎng)成細心觀察的習慣，會利用網(wǎng)絡、圖書館等搜集需要的資料。2抓住某一景物的特點進行交流。3提高發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力。電子白板使用內(nèi)容1. 看春光多美好。2. 看課件說出內(nèi)容導學流程導 案學 案復習導入1.本次口語交際的話題是“春游去哪兒玩”，活動目的是激發(fā)我們熱愛祖國壯麗河山的熱情，啟發(fā)我們走向大自然去領略美麗的自然風光，提高自己的口頭表達能力。檢查預習1.學生交流說出交流結果交流時，要說請自己想到哪兒春游，為什么想去這個地方春游，比如這個地方有什么美麗的景色，可以開展哪些活動。要講得細致、有條理。學生匯報交流預習內(nèi)容。提出問題梳理歸納1.說說你寫作運用的修辭手法結合預習單交流情況，學生大膽猜測。合作探究展示評價本次口語交際的話題是“春游去哪兒玩”，活動目的是激發(fā)我們熱愛祖國壯麗河山的熱情，啟發(fā)我們走向大自然去領略美麗的自然風光，提高自己的口頭表達能力。交流時，要說請自己想到哪兒春游，為什么想去這個地方春游，比如這個地方有什么美麗的景色，可以開展哪些活動。要講得細致、有條理。學生展示自己的成果1.小組內(nèi)合作交流學習單上的問題。2.選出代表匯報本組交流結果。3.學生自學。課堂檢測學生展示自己的成果，并評價出誰的說的全面學生獨

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