unit5教學案例

1、教 學 案 例學校名稱： 扶風縣初級中學 課程名稱： English 內容主題： Unit 5 Self Check 教師姓名： 馬迎春 授課年級九年級學科English主題Unit 5 Self Check課型能力訓練課課時1主備教師馬迎春設計思路旨在讓學生真正體會I am learning. I am happy.從而提高課堂教學效率。培養(yǎng)學生的參與合做精神,達到開發(fā)潛能的目的。教學目標1.Knowledge Objects(1)Key vocabulary : pretend to do sth. , use up ,be careful of , finger , attempt ,

2、dishonest (2) Understand the proverbs and look for others.2.Ability ObjectsTo train students understanding skills3. Moral object.We will benefit a lot by learning proverbs.重點難點1 .Important words and expressions : use up , be careful of , pretend to do sth. , dishonest.2 . Understand the proverbs in

3、the article correctly.3 .Collect some proverbs.關鍵問題通過對課本上一些諺語的學習，能很好地理解諺語。并且自己搜索一些諺語互相交流，積累一些諺語。也可以讓學生從中選出自己喜歡的諺語或者激勵性的諺語，作為他們自己的座右銘。教學方法1. 收集 諺語，互相交流2. 合作學習法：把握重點，各個擊破；3. 展示學習法。教學準備1教師準備：研制問題生成評價單能力拓展訓練評價單 2. 利用課前時間收集一些諺語。教學過程設計（period three）程序時間創(chuàng)設情景教師行為期望學生的行為Step預習檢測導入新課5m創(chuàng)設檢查預習情景1 Greeting.2. Th

4、is class we are going to learn some proverbs.3. Check homework and the preparing papers.1.對自己在預習單存在的問題認真討論。2.學生積極參與小組學習活動，認真核對自己的問題導讀評價單并能將自己的疑難問題寫在生成單上。Step2自主學習合作交流5m創(chuàng)設小組訓練情景 1. Finish Part One on their own.2. Lead students to find out the phrases in Part One.1.學生獨立完成，訂正答案。 2. 學科長組織學生解決存在的問題。Step3

5、自主學習合作探究12m創(chuàng)設閱讀訓練情景1. Please read these proverbs.2. Ask students to talk about the meaning of each proverb.3. Help students to solve the problem that they face.1.學生自己大聲朗讀這些諺語 。2.學生通過討論說出這些諺語的意思。3. 學科長向老師反饋小組學習中存在的問題。Step 4強化訓練形成能力5m創(chuàng)設展示學習情景1. Share the proverbs that they look for with their partners

6、.2. Choose the proverbs that they like best.1.學生互相交流自己收集到的諺語，并且認真給小組其他成員解釋意思。2.為自己選出喜歡的諺語作為自己的座右銘Step 5課外拓展8m創(chuàng)設拓展訓練情景1.讓學生自主完成能力訓練評價單；2.讓學生組內合作交流；3.老師巡查，關注問題和學困生；4.讓學生進行多元華展示學習。自主學習，合作交流，展示學習，全班評價（學生積極參與，表現出高度熱情。）Step 6暢談收獲品味快樂5m創(chuàng)設暢談收獲的情景1讓學生嘗試總結本節(jié)課所學知識。What have you learnt from this class?2.教師點撥補充。學生合作探討,交流,總結本節(jié)課新知識，鼓勵后進生總結發(fā)言，激發(fā)全班學生的學習欲望。板書設計Unit 5 It must belong to Carla.Self CheckKey phrases: be careful of, pretend to do sth. , be asleep, use up ,get on too much , much toohonest - dishon