測量的練習(xí)課教學(xué)設(shè)計

1、人教版三年級數(shù)學(xué)上冊測量的練習(xí)課 -教學(xué)設(shè)計大灘小學(xué) 孫效東二一四年九月測量的練習(xí)課 -教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：人教版三年級數(shù)學(xué)上冊測量練習(xí)教學(xué)目標(biāo):1.通過練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固相應(yīng)的長度概念和質(zhì)量概念。 2.鞏固相關(guān)的長度單位和質(zhì)量單位間的進率及換算關(guān)系，會進行簡單的換算，會恰當(dāng)?shù)倪x擇單位。 3.聯(lián)系學(xué)生自身經(jīng)驗，解決一些相關(guān)的實際問題。 4.激發(fā)學(xué)生的求知欲望，養(yǎng)成仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考的好習(xí)慣。教學(xué)重點：鞏固相關(guān)的長度單位和質(zhì)量單位間的進率及換算關(guān)系，會進行簡單的換算，會恰當(dāng)?shù)倪x擇單位。教學(xué)難點：聯(lián)系學(xué)生自身經(jīng)驗，解決一些相關(guān)的實際問題教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一. 談話引課（明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)欲

2、望）同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)長度單位、質(zhì)量單位及它們間的進率和換算，這節(jié)課我們通過練習(xí)來鞏固這些知識，考考大家學(xué)的怎么樣，愿意接受考驗嗎？二.基礎(chǔ)知識（復(fù)習(xí)基本概念和進率）（一）回顧學(xué)習(xí)的相關(guān)的長度單位和質(zhì)量單位及其進率。（二）填一填5米=( )分米 2分米=( ) 毫米 5000米=( )千米 20分米=( )米 28厘米=( )毫米 6000千克=( )噸3千米=（ ）米 8噸=（ ）千克二. 基本技能練習(xí)（鞏固單位換算并會選擇合適的單位）（一）填寫合適的單位名稱床長約20（    ）     &#

3、160;     一頭大象重4（      ）回形針長約3（    ）        兒童漫畫書厚約5（    ）一幢樓高12(      )         一袋水泥重50(   

4、;    )一輛汽車載重5(       )  一個雞蛋重約50（    ）（二）判斷1小紅的體重是25噸。             （    ）2一個南瓜重約3克。         

5、60;          （    ）31km1000m。                      （    ）44000克>48千克。      &#

6、160;               （    ）5一枝鉛筆長mm。（     ）6.4千米和4千克一樣大 （     ）（三）單位換算5分米7厘米( )厘米 1噸300千克( )千克 3噸500千克( )千克 4厘米-10毫米=（）厘米四.應(yīng)用與提高練習(xí)（運用相關(guān)知識解決實際問題）（一）我會畫畫一條比1分米短2厘米的

7、線段（二）把下列每組數(shù)量按從大到小的順序排列。（9分）16厘米    6千米     6毫米     米     6分米22噸 4200千克 800克 2千克（三）解決問題1.一頭奶牛重500千克，8塊這樣的奶牛共重多少千克？合多少噸？2.把一根4米長的繩子剪成同樣長的8段每段長多少分米？3.它們能同時過橋嗎？（橋限重1噸）寫出過橋方案。小熊：400千克 斑馬：300千克老牛：500千克 梅花鹿：100千克

8、五.全課小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有那些收獲？六.課外延伸： 實踐活動：調(diào)查你們家每月的用水量是多少噸，看看能否每月節(jié)約一些用水，和同學(xué)討論節(jié)水方案，將節(jié)水方案寫好交給你的家長，并督促家長執(zhí)行。人教版三年級數(shù)學(xué)上冊人教版三年級數(shù)學(xué)上冊測量的練習(xí)課 -說課稿大灘小學(xué) 孫效東二一四年九月測量的練習(xí)課 -說課稿一.說教學(xué)內(nèi)容：人教版三年級數(shù)學(xué)上冊測量單元結(jié)束時的綜合練習(xí)二.說教學(xué)目標(biāo)及重難點1.通過練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固相應(yīng)的長度概念和質(zhì)量概念。 2.鞏固相關(guān)的長度單位和質(zhì)量單位間的進率及換算關(guān)系，會進行簡單的換算，會恰當(dāng)?shù)倪x擇單位。 3.聯(lián)系學(xué)生自身經(jīng)驗，解決一些相關(guān)的實際問題。 4.激發(fā)學(xué)生的求知欲

9、望，養(yǎng)成仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考的好習(xí)慣。教學(xué)重點：鞏固相關(guān)的長度單位和質(zhì)量單位間的進率及換算關(guān)系，會進行簡單的換算，會恰當(dāng)?shù)倪x擇單位。教學(xué)難點：聯(lián)系學(xué)生自身經(jīng)驗，解決一些相關(guān)的實際問題教學(xué)準(zhǔn)備：課件三. 說教學(xué)思路本節(jié)課的教學(xué)思路有五個步驟：第一個步驟：談話引課，通過開課的談話，讓學(xué)生明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時通過激勵的語言激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。第二個步驟：基礎(chǔ)知識的回顧與練習(xí)，首先引導(dǎo)學(xué)生回顧長度單位和質(zhì)量單位的基本概念及其之間的進率，在通過基本的練習(xí)加以鞏固，為后面的深層次練習(xí)打好基礎(chǔ)。第三個步驟：基本技能的訓(xùn)練通過填寫合適的單位名稱、判斷、單位換算三個練習(xí)，進一步鞏固了學(xué)生對長度單位、質(zhì)量單位概念的理解和正確判斷，能較熟練的進行單位間的簡單換算。第四個步驟：應(yīng)用與提高練習(xí)有三個練習(xí)，前兩道是引導(dǎo)學(xué)生運用相關(guān)知識解決實際問題，屬于綜合性應(yīng)用題，既要用到長度單位、質(zhì)量單位的知識，又要用到以前學(xué)過的知識和計算。第三道是提高練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生運用多種策略來解決問題同時培養(yǎng)學(xué)生自主探究的興趣及能力，同時培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。