小學(xué)英語(yǔ)清華版二年級(jí)下冊(cè)Unit1-Shapes《Lesson-6》優(yōu)質(zhì)課教案省級(jí)比賽獲獎(jiǎng)教案公開(kāi)課教師面試試講教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學(xué)英語(yǔ)清華版二年級(jí)下冊(cè)Unit1 ShapesLesson 6優(yōu)質(zhì)課教案省級(jí)比賽獲獎(jiǎng)教案公開(kāi)課教師面試試講教案【名師授課教案】1教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo):學(xué)說(shuō)本課的新單詞star, many,以及基本句型How many stars are there? There are many stars.2.能力目標(biāo) :能夠在教師提供的語(yǔ)言情境中,用所學(xué)的單詞和句型與同伴進(jìn)行交流,語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力得到提高。3.情感目標(biāo) :通過(guò)有趣的課堂活動(dòng),激發(fā)并保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)英語(yǔ)脫口而出的自信,團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),以及愛(ài)國(guó)意識(shí)。2學(xué)情分析本課的授課對(duì)象是二年級(jí)學(xué)生,他們已經(jīng)具備了簡(jiǎn)單的英

2、語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。本單元中,他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些與形狀相關(guān)的單詞:square,rectangle,circle,triangle等,對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)充滿了興趣,課堂上需提供給他們使用英語(yǔ)進(jìn)行交際的機(jī)會(huì)。3重點(diǎn)難點(diǎn)掌握本課的新單詞和基本句型,以及運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行交際的活動(dòng)。為此我采用了情景教學(xué)法、任務(wù)型活動(dòng)法和小組合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法,全面培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀等語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。使用交互式電子白板進(jìn)行教學(xué),豐富多樣的游戲活動(dòng),配以生動(dòng)有趣的課件,增添了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。4新設(shè)計(jì)   Teaching analysis教學(xué)分析:1. Teaching content analysis教學(xué)內(nèi)

3、容分析:a. 新單詞: star, many ;句型:How many stars are there?There are many stars.b.本課繼續(xù)教授與形狀相關(guān)的單詞和句型,突出語(yǔ)言的交際功能,本課時(shí)以活動(dòng)課為主。2. Teaching object analysis教學(xué)對(duì)象分析本課的授課對(duì)象是二年級(jí)學(xué)生,本單元中,他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些與形狀相關(guān)的單詞:square,rectangle,circle,triangle等,對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)充滿了興趣,課堂上需提供給他們使用英語(yǔ)進(jìn)行交際的機(jī)會(huì)。3. Teaching surrounding analysis教學(xué)環(huán)境分析本課使用多媒體教室進(jìn)行教學(xué)

4、,豐富多樣的游戲活動(dòng),配以生動(dòng)有趣的CAI課件,既增添了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,又為情境教學(xué)提供了技術(shù)保障。Teaching methods教學(xué)方法:情景教學(xué)法、任務(wù)型活動(dòng)法、小組合作學(xué)習(xí)。Teaching aids教學(xué)準(zhǔn)備:CAI 課件, cards of shapes , a little flagTeaching procedure教學(xué)流程: Step 1. Warming-up熱身復(fù)習(xí)1. Sing a song:  Ten little Indians( 唱英文歌Ten Little Indians,配合舞蹈動(dòng)作,目的在于營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,并且為下文的教

5、學(xué)做鋪墊。)2. Revision:CAI一一呈現(xiàn)已經(jīng)學(xué)過(guò)的各種形狀:square,rectangle,circle,triangle,讓學(xué)生回憶并很快說(shuō)出其名稱。3. Guessing game: What shape is this?使用magic box讓學(xué)生一一猜測(cè)circle, square, rectangle, triangle,同時(shí)給出一些提示:Its like the apple/ ball  Step 2. Presentation 呈現(xiàn)新知1.新單詞star的呈現(xiàn):T: You guess! Is it a circle? No, its a new shape

6、. You can see it in the sky at night.然后從magic box里取出星星形狀,引出單詞star :  /a:/, /a:/, star .  CAI呈現(xiàn)各種顏色、大小、表情的star。2. Lets make a house !a. CAI出示一幅房子的圖片作為參考,請(qǐng)兩名學(xué)生將剛剛猜測(cè)出來(lái)的各種形狀圖案一一拼貼到黑板上,組成一個(gè)房子。b. 教師發(fā)問(wèn): How many squares/ rectangles/ circles/ triangles are there in the house? 答對(duì)問(wèn)題的小組,在黑板上畫(huà)星星作為獎(jiǎng)勵(lì)。3

7、. Lets count!a. CAI課件一一出示窗戶、風(fēng)箏的拼圖,讓學(xué)生數(shù)出各種形狀的總數(shù),師問(wèn):How many rectangles/triangles are there? 學(xué)生答:There are (  ).然后CAI出示正確答案。b. CAI課件出示熊貓的拼圖,讓學(xué)生做pair-work數(shù)出各種形狀的總數(shù),A:How many triangles/circles are there?  B:There are (  ).然后反饋。c. CAI課件出示一幅運(yùn)動(dòng)員的拼圖,教師再分發(fā)給每組一張紙質(zhì)圖片,讓學(xué)生做group-work數(shù)出各種形狀的總數(shù),然后反

8、饋。 ( 此活動(dòng)目的在于用色彩和形狀刺激學(xué)生的感官,發(fā)揮想象力,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。)4.新單詞many的呈現(xiàn):教師指著黑板上畫(huà)的星星, T: Look, you get many stars, you are so clever. 引出many一詞。 many /e/, /e/, many , CAI呈現(xiàn)圖片:one apple many apples, one flower many flowers, one dog many dogs, one egg many eggs ,one penmany pens, one starmany stars。5. Put star

9、s in the sky!a. 讓學(xué)生將星星貼到黑板中間,組成夜空,進(jìn)而引出本課的會(huì)話句型。師:  Look at the starry sky! Yes. How many stars are there in the sky? There are many stars in the sky. CAI 呈現(xiàn)句型:How many stars are there? There are many stars.b. CAI出示多幅圖片,T: How many birds/shoes/pairs are there? S: There are many. Step3.C

10、onsolidation 鞏固拓展1.   Lets chant!繼續(xù)操練新句型,How many apples/oranges/peaches/ bananas?There are (  ).( 一段帶有節(jié)奏感的歌謠,讓學(xué)生輕松學(xué)會(huì)使用本課的核心句型問(wèn)答對(duì)話,并聯(lián)系生活,加以拓展。)2. 師: Its our national flag. What shape can you see on the flag? How many stars are there? 生: Stars. There are 5 .(使用一面小國(guó)旗再次練習(xí)新句型,同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)。)然后,CAI出示澳大利亞、美國(guó)等國(guó)的國(guó)旗圖片,讓學(xué)生做pair-work,自選問(wèn)答。( 再次操練句型,同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)和口語(yǔ)交際能力。)Step 4. Wrap-up 練習(xí)總結(jié)Lets sing a song! Twinkle, Twinkle , Little Star (一首帶有動(dòng)畫(huà)的英文歌曲  Twinkle, Twinkle , Little Star結(jié)束本課,配以活潑的舞蹈動(dòng)作,讓學(xué)生感到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的