八年級下摩擦力培優(yōu)拔高測試題

1、8.3摩擦力一.選擇題（共12小題）1. （2017海州）如圖所示，穿久了的運動鞋鞋底磨損得厲害，原因是鞋底受到51A.重力B.摩擦力 C.壓力D.支持力2. （2017?£沙）班級大掃除時，小天發(fā)現(xiàn)許多現(xiàn)象與摩擦有關(guān)，其中減少摩擦 的措施是（）A.擦玻璃時把抹布壓緊在玻璃上去擦B.書柜下裝有滾輪便于移動位置C.黑板刷的刷面使用更粗糙的材料制成D.水桶的手柄上刻有凹凸不平的花紋3. （2017?圭林）假如摩擦力消失了，將會直接導(dǎo)致（A.聲音不能傳播B.冰塊不能漂浮于水面C.徒手不能爬上直桿 D.電燈通電后不能發(fā)光4. （2017?|匕京）如圖所示的實例中，目的是為了減小摩擦的是（A.

2、給自行車軸加潤滑油B.輪胎上制有花紋C.用起瓶器夾緊瓶蓋D.J防滑墊表面做得凹凸不平5. （2017?±丹江）以下事例中屬于有害摩擦的是（A.走路時鞋底與路面間的摩擦B.寫字時筆與紙面間的摩擦C.拿東西時手與物品間的摩擦D.機器運轉(zhuǎn)時軸承與滾珠間的摩擦6. （2017?樂山）如圖所示的各種做法中，屬于增大摩擦的是（A.B.C.自行車上的滾動軸承體操運動員手上涂有防滑粉冰壺運動員用刷子刷冰面D.給門軸上的合頁加潤滑油7. （2017瞥南）在日常生活和生產(chǎn)勞動中，有時要增大摩擦，有時要減小摩擦,卜列做法為了減小摩擦的是（A.足球守門員比賽時要戴防滑手套B.郊游愛好者遠(yuǎn)足時要穿上旅游鞋C.

3、地面鋪設(shè)帶有凹凸花紋的地板磚D.磁懸浮列車靠強磁場托起離開軌道8. （2017傣安）如圖所示，C是水平地面，A、B是兩個長方形物塊，F(xiàn)是作用 在物塊B上沿水平方向的力，物體 A和B以相同的速度做勻速直線運動。由此 可知，關(guān)于A B問摩擦力Fi和B、C間摩擦力F2的分析中，正確的是（）A. Fi=0, F2=0 B. Fi=0, F2W0 C. Rw0, F2=0 D. Fi0, F209. （2017?昌建）自行車是 綠色”出行的交通工具，為了減少摩擦的設(shè)計是（A.車上安裝有剎車閘 B.輪胎上刻有花紋C.腳踏板做彳#扁而平 D.車軸處裝有滾動軸承10. （2017?西寧）在研究滑動摩擦力時，小

4、王利用同一木塊進行了如圖所示的三 次實驗，當(dāng)用彈簧測力計水平拉動木塊做勻速直線運動時，彈簧測力計的示數(shù)分 別為F1、F2、F3,則F1、F2、F3大小關(guān)系正確的是（）A. F1>F2>F3 B. F1 < F2< F3 C. F1 =F2=F3 D. F1 >F2=F311. （2017?宿遷）為安全起見，在下坡路上，小華握緊自行車剎把緩慢行駛.在此過程中，增大滑動摩擦力的方法是（）A.增大壓力B.減小速度C.增大接觸面積D.增大接觸面粗糙程度12. 如圖所示，水平地面上堆放著原木，關(guān)于原木 P在支撐點M、N處受力的方向，下列說法正確的是（）%產(chǎn)A. M處受到的支

5、持力豎直向上B. N處受到的支持力豎直向上C. M處受到的摩擦力沿 MN方向D. N處受到的摩擦力沿水平方向二.填空題（共12小題）13. （2017?宜昌）用2N的拉力拉著一木塊在水平桌面上做勻速直線運動，突然 將拉力增加到 5N,則此時木塊受到桌面的摩擦力大小為 N,木塊做（選填：加速、勻速、減速）運動.14. （2017?成都）北京和張家口將在2022年聯(lián)合舉辦冬奧會.冰壺是比賽項目之一，冰壺比賽冰壺的最上面覆蓋著一層特制的微小顆粒. 如圖所示，一名隊員 將冰壺擲出后，另外兩名隊員用冰刷刷冰面.目的是為了 冰壺與冰面之 間的摩擦，冰壺滑行的距離.（兩空都選填 增大”或 減小”）15. （

6、2017盤水）2017年5月，首批OFO共享自行車入駐六盤水市城區(qū)，方 便了市民出行，減少了環(huán)境污染，如圖所示，停放在路邊的自行車相對路上行駛 的摩托車是 （選填 運動”或 靜止”）的，車把手上的花紋是為了（選填 增大”或減小”）摩擦力.16. （2017?惠陽）如圖甲所示，完全相同的 A、B兩物塊疊放在水平桌面上，用 F1=30N的水平力作用在B物塊上，AB 一起做勻速直線運動，此時 B物塊所受的 摩擦力為 N;若將F2=50N的水平力按如圖乙所示作用在 A物塊上，它們?nèi)砸黄鹱鲋本€運動，則地面對 A物塊的摩擦力為 N.17. （2017?錦州）隨著電子商務(wù)的發(fā)展，人們購物變得十分便捷.如圖所

7、示的是 分揀快遞件的皮帶傳輸機，轉(zhuǎn)動輪帶動水平皮帶勻速向右運動.將一快遞件輕輕 放在皮帶的左端，快遞件在皮帶的作用下向右做速度增加的變速直線運動，此時快遞件受到的摩擦力的方向為 （選填 向右”或向左”）.經(jīng)過較短時間后， 快遞件隨皮帶一起以相同的速度向右做勻速直線運動，此時快遞件受到的摩擦力（選填為零”、方向向左”或方向向右”）G （二18. （2017?無錫）小華在探究影響滑動摩擦力大小因素時， 用如圖所示的方式測 量滑動摩擦力大小，這樣操作的錯誤是 ,糾正錯誤后，應(yīng)拉動彈簧測力 計使木塊做 運動.若在木塊上再放一個整碼，則木塊運動時受到的滑動摩擦力將 （選填變大"或不變”）.19

8、. （2017?蘇州）電工常用的老虎鉗手柄上套有橡膠套，這是利用了橡膠 性能好的特點.橡膠套表面刻有凹凸不平的花紋，這是通過增大接觸面的 來增大摩擦的.20. （2017?襄陽）如圖，三個相同的物體疊放在一起，當(dāng) B受到5N的水平拉力 時，三個物體一起向右勻速運動，則 A與B之間、B與C之間的摩擦力分別為 N 和 No21. （2017?黑龍江）超市里小紅用15N的力推著重30N的購物車，沿水平方向 做勻速直線運動，則購物車受到的摩擦力為 N,購物車安裝車輪的作用 是（選填增大”或減小”）摩擦.22. （2017?鹽城）小李利用圖示裝置做 探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗， 他沿水平方向勻速

9、 拉動木板，穩(wěn)定時 彈簧測力計 示數(shù)如圖所示，讀 數(shù)為 N,在木塊上放一重物，重復(fù)實驗，彈簧測力計的示數(shù)變化情況是 .拉 動木板過程中，木板 （受到/不受到）木塊的摩擦力.世含木埃卡松F 1 1 |J«.i , F |J23. 冰壺運動是冬奧會的比賽項目，如圖甲所示.冰道的左端有一個發(fā)球區(qū)，運 動員在發(fā)球區(qū)邊沿的投擲線 MN將冰壺以一定的初速度推出，使冰壺沿著冰道的 中心線PO滑行，冰道的右邊有一個圓形的營壘，如圖乙所示，以場地上冰壺最 終靜止時距離營壘圓心 。的遠(yuǎn)近決定勝負(fù)，投擲線 MN與營壘圓心。的距離是 30m .比賽時運動員可以用毛刷擦冰壺運行前方的冰面，目的是 （填增 大”

10、或 減小”）滑動摩擦力，從而減慢冰壺運動狀態(tài)的改變.若某次從投擲線以 3m/s速度推出的冰壺，經(jīng)15s剛好運動到營壘圓心。處，則這段時間冰壺運動 的平均速度是 m/s.24. 某興趣小組的同學(xué)在探究 滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時，對有關(guān)的 問題分析如下：（1）他們利用圖甲所示裝置進行了實驗， 先用彈簧測力計 拉著木塊沿長 木板滑動，此時彈簧測力計對木塊的拉力與 木塊受到的摩擦力是一對 力.（2）在探究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系時，他們應(yīng)控 不變，改變木塊對木板的壓力；實驗中應(yīng)用了 的研究方法.（3）實驗中他們發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測力計示數(shù)的穩(wěn)定性，很難讀數(shù)，原因是： ;為了解決上述問題

11、，小明同學(xué)對實驗裝置進行了改進，如圖乙所示.利用該裝置的優(yōu)點是： .三.作圖題（共2小題）25. （2017?重慶）如圖所示，物體在粗糙水平面上由于慣性向右運動，請作出該物體受到滑動摩擦力的示意圖（作用點請畫在物體的重心O上）.26. （2017?賀州）在圖中作出物體沿斜面下滑時受到的摩擦力f的示意圖.四.實驗探究題（共14小題）27. （2017?天津）小明在探究影響滑動摩擦力大小的因素時，提出了如下猜想：猜想一：滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)猜想二：滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)猜想三：滑動摩擦力的大小與接觸面積有關(guān)為了驗證猜想，準(zhǔn)備了如下器材：彈簧測力計、長木板、長方體木

12、塊和整碼.他利用上述器材進行了如下實驗：將木塊平放在長木板上組裝成如圖1所示的裝置.勻速拉動長木板，記下彈簧 測力計的示數(shù).圖1圄2圖3在木塊上加整碼，如圖2所示.勻速拉動長木板，記下彈簧測力計的示數(shù).完成下列任務(wù)：（1）在圖3中畫出長木板被勻速拉動時（木塊相對桌面靜止），長木板在水平方向上的受力示意圖.(2)通過實驗步驟可驗證猜想 .(3)要完成對猜想三”的驗證，需在實驗步驟的基礎(chǔ)上進一步實驗，請你寫 出下一步的實驗方案.28. (2017?來賓)如圖所示是探究 滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗.器材有：木塊A一塊、整碼一個，彈簧測力計一個，長木板一塊和棉布一塊ri如事就原片管一年I-

13、c小卜 J 士 一二.T(木或茶豆廠(1)實驗時，用彈簧測力計沿水平方向拉木塊 A,使其在長木板上做 直 線運動，此時彈簧測力計示數(shù).的大小等于滑動摩擦力的大??；(2)甲實驗中，木塊A才受到的摩擦力為 N;(3)比較甲、乙實驗，可以探究滑動摩擦力的大小與 有關(guān)；比較 實驗可以探究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)；(4)比較甲、丁實驗，發(fā)現(xiàn)甲實驗彈簧測力計的示數(shù)大于丁實驗彈簧測力計的示數(shù)，小明得出；滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)， 你認(rèn)為他的結(jié)論是(選填正確”或錯誤”)的；(5)本實驗采用的探究方法是 (選填控制變量法”或等效替代法”).29. (2017?巴彥淖爾)某實驗小組為了研

14、究影響滑動摩擦力大小的因素，設(shè)計了如圖甲所示的實驗方案，實驗操作如下:用彈簧測力計測出滑塊的重力，滑塊和鉤碼的總重記作 G;將放有鉤碼的滑塊放到平板小車的水平接觸面上，通過水平細(xì)線和彈簧測力計相連，向左拉動平板小車，待彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定后讀出示數(shù)F;多次改變滑塊上的鉤碼的個數(shù)并重復(fù)步驟，記錄相應(yīng)的數(shù)據(jù)如下表所示;僅更換表面不同的平板小車，重復(fù)上述實驗步驟.接觸面鉤碼個數(shù)滑塊和鉤碼總重量G/N彈簧測力廿/數(shù)F/N接觸面一11.50.622.00.832.51.0接觸面二11.50.922.01.232.51.5(1)此實驗是根據(jù) 原理測出了滑動摩擦力的大小.(2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖乙中畫出該滑塊

15、分別在兩個接觸面上受到的滑動摩擦力f與對應(yīng)壓力Fn關(guān)系的圖象.(3)由圖象可知，滑塊對接觸面的壓力變大，滑塊受到的滑動摩擦力將(選填 變大"、不變”或 變小”)；接觸面 (選填 乙”或 七”)的表面更 粗糙.(4)此實驗中是否必須勻速拉動小車？ (選填 是"或 否”)30. (2017?威海)小明用彈簧測力計、粗糙程度均勻的水平桌面、整碼和木塊等 實驗器材來探究滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系.(1)小明用圖甲所示的實驗裝置進行實驗，要想知道滑動摩擦力的大小，應(yīng)該使木塊在水平桌面上做 運動.此時滑動摩擦力大小為 N.(2)分析本實驗誤差產(chǎn)生的原因，請寫出其中 1條：.(3)根

16、據(jù)圖乙給出白數(shù)據(jù)點畫出fF壓關(guān)系圖象.依據(jù)fF壓關(guān)系圖象，思考當(dāng)F壓=6N時如何確定滑動摩擦力的f大小，在圖乙中縱坐標(biāo)軸上用字母 A標(biāo)記f大 小的位置并留下作圖痕跡.(4)自行車剎車時，捏手剎用的力越大，車子停的越快的原因是 .31. (2017?阜新)在 研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中，小明同學(xué)的三 次實驗情況分別如圖甲、乙、丙所示：甲乙丙(1)該實驗的實驗原理是 .(2)該實驗的關(guān)鍵是用彈簧測力計水平拉動木塊，使木塊做 運動.(3)圖甲中彈簧測力計的示數(shù)是 N.(4)若要探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)選 兩圖的實驗進行探究.(5)若要探究滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系

17、，應(yīng)選 兩圖的實驗進行探究.(6)此實驗所采用的研究方法是 法.32. (2017?臺州)在學(xué)習(xí)影響滑動摩擦力大小的因素后，小柯還是認(rèn)為：重力越 大，滑動摩擦力越大。于是張老師用如圖裝置與他一起實驗。步驟一：將鐵塊擋在木板上，往砂桶中加入一定量細(xì)沙，使壓力傳感器的示數(shù)為5.00牛，水平向左拉動木板，讀出拉力傳感器的示數(shù)并記錄。步驟二：換用質(zhì)量不同、粗糙程度和底面積都相同的鐵塊，重復(fù)步驟一，記錄結(jié) 果如下表：實驗次數(shù)質(zhì)量/、同的鐵塊壓力傳感器示數(shù)(牛)拉力傳感器示數(shù)(牛)1小5.002.102中5.002.113大5.002.11請回答下列問題:(1)第1次實驗中鐵塊受到的摩擦力為 牛；(2)實

18、驗中能否用鉤碼代替細(xì)沙？并說明理由；(3)通過實驗得出的結(jié)論是 ;(4)小柯認(rèn)為：該實驗中壓力傳感器的上表面要盡量光滑，否則會使拉力傳感器的讀數(shù)偏大，你認(rèn)為他的說法是否合理，為什么?33. (2017?自貢)在探究 影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中，實驗裝置如圖所示，選取三個相同的木塊分別放在不同的接觸面上, 相同的木板，內(nèi)圖的接觸面是棉布其中甲、乙兩圖的接觸面是甲乙丙(1)實驗中用彈簧測力計拉著木塊在水平木板上做 運動.根據(jù) 條 件可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù).(2)由 圖可以探究滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度關(guān)系.(3)若乙裝置中，木塊在運動過程中拉力突然變大，滑動摩擦

19、力將 (選 填不變”、變大”或變小)(4)評估此實驗方案的不足之處是 .(答出一條即可)34. (2017?£南)小東同學(xué)用彈簧測力計測量水平運動的物體所受的滑動摩擦力.(1)測量前觀察彈簧測力計，發(fā)現(xiàn)指針指在圖1所示的位置，他應(yīng)先 后 再測量；此彈簧測力計的分度值是 N.(2)如圖2所示，測量時長木板應(yīng) 放置，用彈簧測力計平行于長木板拉 著木板做 運動，根據(jù) 知識，彈簧測力計的示數(shù)就等于木塊受到的滑動摩擦力的大小.(3)小東在實驗中還發(fā)現(xiàn)，用此裝置按照(2)中的方式快拉或慢拉木塊，彈 簧測力計的示數(shù)都相同，說明滑動摩擦力的大小與 無關(guān).測量時，如果 不小心使彈簧測力計向右上方傾斜，

20、則木塊受到的滑動摩擦力會 (選填 變大"、變小"或不變”)35. (2017?南充)如圖所示是小南 探究滑動摩擦力與什么因素有關(guān)”的實驗過程：甲i木板小面)乙!木板上而)問毛巾/市，(1)該探究要用彈簧測力計拉著木塊在水平方向作勻速直線運動，根據(jù) 原理，可知此時摩擦力與拉力大小相等.(2)小南分析甲、乙，發(fā)現(xiàn)R<F2,說明滑動摩擦力的大小與 有關(guān)，分 析甲、丙，發(fā)現(xiàn)Fi<F3,說明滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān).(3)小南在本次探究中運用的研究方法是 和轉(zhuǎn)化法.(4)小南在探究后反思：操作中不能保證勻速拉動物體，所以彈簧測力計的示 數(shù)并不穩(wěn)定.經(jīng)老師引導(dǎo)后

21、，將實驗裝置改成如圖丁所示，當(dāng)他拉出木板的過程 中，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)仍然不穩(wěn)定，你認(rèn)為仍然不穩(wěn)定的原因可能是 . 36. (2017砒漢)如圖所示是 研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗裝置. 實驗中用到了一個彈簧測力計、一個木塊、一個整碼、兩個材料相同 但表面粗糙程度不同的長木板.(1)將木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計勻速拉動木塊，使木塊沿長木板 做勻速直線運動.這樣，讀出彈簧測力計所示的 拉力就可以得到 之間的滑動摩擦力.(2)在乙實驗中整碼隨著木塊一起做勻速直線運動，請畫出此時整碼受力的示 意圖.(3)由 兩次實驗可以得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān).37. (20

22、17認(rèn)慶)在學(xué)完彈力后，同學(xué)們在 制作彈簧測力計”的活動課中發(fā)現(xiàn): 在一定的范圍內(nèi)，彈簧 受到的拉力越大，彈簧的長度就會越長，根據(jù)這一現(xiàn)象， 小明和小麗提出如下猜想，究竟誰的正確呢？它們決定一起通過實驗來驗證自己 的猜想.逸皮筋伸長的氏度 可能跟它受到的拉成正比U榛皮筋伸長的長度一般 用符號上表示，它等 于掛上鉤碼后皮筋的長 度L與皮筋沒有掛鉤碼 時的長度L之差，即Al 1-|0(1)小明和小麗利用一根彈簧、若干個相同的鉤碼、刻度尺等器材設(shè)計實驗, 實驗記錄數(shù)據(jù)如下表：1拉力(鉤碼總重)F/N00.51.01.52.02.52橡皮筋的總長度l/cm4.505.105.706.31A7.503橡

23、皮筋彳時長的長度 l/cm00.601.201.81B3.00表中有一組數(shù)據(jù)沒有記錄，請根據(jù)如圖補充A處數(shù)據(jù)為 一cm, B處數(shù)據(jù)為cm.根據(jù)表中數(shù)據(jù)，兩個同學(xué)中 猜想是正確的.(2)在學(xué)完摩擦力之后，小麗同學(xué)又用彈簧測力計探究滑動摩擦力大小與哪些 因素有關(guān)時，進行了甲、乙、丙三次實驗，如圖所示.(甲木板表面(乙木坂表面由 兩個實驗可知，滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān).由圖甲和圖內(nèi)兩個實驗可知，滑動摩擦力的大小與 有關(guān).（3）在研究滑動摩擦力實驗中，小麗同學(xué)主要應(yīng)用下列哪一種研究物理問題的 方法.A.類比法 B.控制變量法C推理法 D.等效替代法.38. （2017硒陽）在 探究滑動摩擦力大小

24、與哪些因素有關(guān)”的實驗中:甲乙（1）如圖甲所示，實驗中為了測量滑動摩擦力大小，應(yīng)用彈簧測力 -計沿水平方向 拉動木塊，測得的實驗數(shù)據(jù)如下：廳P接觸面壓力/N滑動摩擦力/N1木塊與木板4.00.82木塊與木扳5.01.03木塊與砂紙4.01.2分析 （選填序號）兩次實驗數(shù)據(jù)，可以得出滑動摩擦力大小與接觸面壓 力的關(guān)系，它們的關(guān)系為：（2） 一個實驗小組對測量摩擦力大小的方案進行了改進：將輕質(zhì)彈簧測力計一 端固定，另一端鉤住木塊，木塊下面是一長木板.如圖乙所示，實驗時拉著長木板沿水平方向向右運動，讀出彈簧測力計示數(shù)即可測出木塊所受摩擦力大小，這種改進的好處是 （寫出一種即可）.39. （2017?

25、益陽）如圖所示，是某興趣小組在 探究影響滑動摩擦力大小的因素” 時設(shè)計的實驗裝置.長滑板放在緊靠豎直墻壁的水平實驗桌上， 彈簧測力計左端 通過細(xì)繩連接金屬物塊P,右端固定在墻上.在水平外力 F的作用下，將長滑板 從物塊P的底下水平向左抽出.方案一：保持物塊P對長滑板的壓力不變，更換不同材料的長滑板，重復(fù)多次實 驗，得到的實驗數(shù)據(jù)如表1;方案二：保持長滑板的材料不變，在物塊 P的上表面增減整碼，重復(fù)多次實驗， 得到的實驗數(shù)據(jù)如表2.表1長滑板、P材料木塊-金屬金屬一金屬皮革-金屬橡膠-金屬彈簧測力計的示數(shù)(N)3.23.63.9材料橡膠-金屬物塊P對長滑板的壓力大小(N)13151719彈簧測力

26、計的示數(shù)(N)3.94.55.15.7根據(jù)以上數(shù)據(jù)回答以下問題：(1)彈簧測力計對物塊 P的拉力大小等于物塊 P受到的滑動摩擦力，理由 是;(2)表1中當(dāng)使用木塊與金屬做實驗時，彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，則物塊P所受到的滑動摩士察力為 N;(3)分析表1、表2中的實驗數(shù)據(jù)，你能得到的結(jié)論是 ;(4)在現(xiàn)實的生產(chǎn)與生活中，許多摩擦對我們是有用的，請你聯(lián)系生活實際， 試?yán)e一個增大有用 摩擦的實例，并說明是通過采取什么措施來增大摩擦 的：.40. (2017?昆明)在探究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)的實驗中：(1)先后用相同的力將手按在不同的接觸面上滑動時，感覺受到的阻礙是不同 的，由此猜想滑動摩擦力

27、大小可能與 有關(guān)；先后用大小不同的力將手按在同一接觸面上滑動時，感覺受到的阻礙也是不同的，猜想滑動摩擦力大小還可 能與 有關(guān).(2) 一個同學(xué)在用彈簧測力計測量滑動摩擦力時，采用了如圖所示的方式，這種操作是 的.(3)根據(jù),實驗中應(yīng)該、的拉滑塊，滑動摩擦力的大小 才 拉力的大小.(4) 一個同學(xué)認(rèn)為滑動摩擦力大小還與接觸面積的大小有關(guān)，于是他設(shè)計了一 個實驗方案，下面是該方案中的一個環(huán)節(jié)：”將兩個材質(zhì)和平滑程度均相同、體 積不同的木塊放在同一水平桌面上，讓兩個木塊與桌面的接觸面積不同；他對這個環(huán)節(jié)的設(shè)計是 的，原因是.參考答案與試題解析一.選擇題（共12小題）1. （2017海州）如圖所示，穿

28、久了的運動鞋鞋底磨損得厲害，原因是鞋底受到（ ）田A.重力B.摩擦力 C.壓力D.支持力【分析】影響摩擦力的因素是壓力和接觸面的粗糙程度， 力可以改變物體的形狀.【解答】解：運動鞋穿久了，鞋底被磨損得厲害，是因為人在運動的過程中，鞋 底受到的摩擦力使鞋的形狀發(fā)生改變.故選B.【點評】本題主要考查摩擦力改變物體的形狀，是一道基礎(chǔ)題.2. （2017?£沙）班級大掃除時，小天發(fā)現(xiàn)許多現(xiàn)象與摩擦有關(guān)，其中減少摩擦的措施是（）A.擦玻璃時把抹布壓緊在玻璃上去擦B.書柜下裝有滾輪便于移動位置C.黑板刷的刷面使用更粗糙的材料制成D.水桶的手柄上刻有凹凸不平的花紋【分析】（1）增大摩擦力的方法：增

29、大壓力，增大接觸面的粗糙程度。（2）減小摩擦力的方法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離，用滾動代替滑動?！窘獯稹拷猓篈、擦玻璃時把抹布壓緊在玻璃上去擦，這是通過增大壓力來增大摩擦的，故 A 錯誤；B、書柜下裝有滾輪便于移動位置，是通過變滑動為滾動來減小摩擦的，故B正確；G黑板刷的刷面使用更粗糙的材料制成，這是通過增加接觸面的粗糙程度來增 大摩擦的，故C錯誤；D、水桶的手柄上刻有凹凸不平的花紋，這是通過增加接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，故D錯誤。故選Bo【點評】此題考查的是摩擦力知識在生活中的應(yīng)用，物理知識就是要應(yīng)用于生活 的，這也是我們學(xué)習(xí)物理的目的，是一道好題。3. （2017?

30、圭林）假如摩擦力消失了，將會直接導(dǎo)致（）A.聲音不能傳播 B.冰塊不能漂浮于水面C.徒手不能爬上直桿 D.電燈通電后不能發(fā)光【分析】（1）聲音不能在真空中傳播；（2）冰塊靠浮力漂浮于水面；（3）摩擦力生活中無處不在，人的衣食住行都離不開它；（4）當(dāng)溫度足夠低時，電阻為零.【解答】解：A、聲音不能在真空中傳播，與摩擦力無關(guān)，故 A不符合題意;B、沒有浮力，冰塊不能漂浮于水面，與摩擦力無關(guān)，故B不符合題意；C、沒有摩擦力，徒手不能爬上直桿，故 C符合題意；D、電燈是利用電流的熱效應(yīng)工作的，沒有電阻，通電后不能發(fā)光，與摩擦力無 關(guān)，故D不符合題意.故選C.【點評】本題綜合性很強，考查的就是與中學(xué)生生

31、活聯(lián)系比較密切的物理現(xiàn)象， 體現(xiàn)了物理來源于生活，服務(wù)于生活.4. （2017?|匕京）如圖所示的實例中，目的是為了減小摩擦的是（A.給自行車軸加潤滑油B.C.D.輪胎上制有花紋用起瓶器夾緊瓶蓋防滑墊表面做得凹凸不平【分析】摩擦力大小的影響因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度;(1)增大摩擦力的方法：增大壓力，增大接觸面的粗糙程度;(2)減小摩擦力的方法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離, 用滾動代替滑動.【解答】解:A、給自行車車軸承中加潤滑油，是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦，故A正確；B、輪胎上制有花紋，是在壓力一定時，增大接觸面粗糙程度來增大摩擦力，故B錯;G用起瓶器夾緊瓶

32、蓋，是通過增大壓力來增大摩擦，故 C錯；D、防滑墊表面做的凹凸不平，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度增大摩 擦力，故D錯.故選A【點評】本題考查了增大和減小摩擦的方法，知道摩擦力大小的影響因素是解題 的關(guān)鍵，體現(xiàn)了物理和生活實際的聯(lián)系.5. (2017?±丹江)以下事例中屬于有害摩擦的是(A.走路時鞋底與路面間的摩擦B.寫字時筆與紙面間的摩擦C.拿東西時手與物品間的摩擦D.機器運轉(zhuǎn)時軸承與滾珠間的摩擦【分析】摩擦在人類的生活中可以說是隨處可見， 有時它對人們是有益的，有時 是有害的，要具體情況具體分析【解答】解：A、人走路時，鞋底與地面之間的摩擦力是人前進的動力，鞋底刻 有花紋，

33、就是為了增大鞋與地面之間的摩擦，這是一種有益的摩擦，故A錯誤.B、寫字時，要想讓筆跡留在紙上，就需要增大兩者之間的摩擦，這是一種有益 的摩擦，故B錯誤.C、拿東西時，物體受重力作用沒有掉下來，就是手與物體之間的摩擦力平衡了 重力，這是一種有益的摩擦，故 C錯誤D、機器運轉(zhuǎn)時，我們需要機械的運動，而兩者之間存在的摩擦是阻礙這種相對 運動的，所以這是一種有害的摩擦.為了減小這種摩擦，人們并且利用滾珠變滑 動摩擦為滾動摩擦、加潤滑油等措施來減小這種摩擦.故 D正確.故選D.【點評】人們對于摩擦力的認(rèn)識，經(jīng)常有錯誤的認(rèn)識：它是一個阻力，它阻礙運 動.實際上，在很多情況下它是動力，人們對于摩擦的應(yīng)用隨處

34、可見.設(shè)想一下， 生活中假如沒有了摩擦，將會出現(xiàn)什么現(xiàn)象.6. （2017?樂山）如圖所示的各種做法中，屬于增大摩擦的是（A.B.自行車上的滾動軸承體操運動員手上涂有防滑粉C.冰壺運動員用刷子刷冰面0 T 00L0D.1n給門軸上的合頁加潤滑油【分析】（1）增大摩擦力的方法：增大壓力，增大接觸面的粗糙程度。（2）減小摩擦力的方法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離， 用滾動代替滑動?！窘獯稹拷猓篈、自行車上的滾動軸承，是用滾動代替滑動來減小摩擦力。故A不符合題意；B、體操運動員手上涂有防滑粉，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。故B符合題意；C、冰壺運動員用刷子刷冰

35、面，是在壓力一定的情況下，通過減小接觸面的粗糙 程度來減小摩擦的，故C不符合題意；D、給門軸上的合頁加潤滑油，是使接觸面脫離來減小摩擦力。故D不符合題意。故選Bo【點評】本題考查摩擦力大小的影響因素， 以及增大和減小摩擦的方法，摩擦力 問題在生活中應(yīng)用非常廣泛，解答此題類問題時要利用控制變量法研究。7 . （2017瞥南）在日常生活和生產(chǎn)勞動中，有時要增大摩擦，有時要減小摩擦, 下列做法為了減小摩擦的是（）A.足球守門員比賽時要戴防滑手套8 .郊游愛好者遠(yuǎn)足時要穿上旅游鞋C.地面鋪設(shè)帶有凹凸花紋的地板磚D.磁懸浮列車靠強磁場托起離開軌道【分析】（1）摩擦力大小的影響因素：壓力的大小和接觸面粗糙

36、程度.(2)增大摩擦力的方法：增大壓力，增大接觸面的粗糙程度.(3)減小摩擦力的方法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離， 用滾動代替滑動.【解答】解：A、足球守門員比賽時要戴防滑手套，是通過增大接觸面粗糙程度 的方法增大摩擦力，故A錯誤；B、郊游愛好者遠(yuǎn)足時要穿上旅游鞋，即由于鞋底有花紋，所以是通過增大接觸 面粗糙程度的方法增大摩擦力，故 B錯誤；G地面鋪設(shè)帶有凹凸花紋的地板磚，是通過增大接觸面粗糙程度的方法增大摩 擦力，故C錯誤；D、磁懸浮列車靠強磁場托起離開軌道，是通過使得接觸面彼此分離的方法減小摩擦力，故D正確；故選D.【點評】這是一道與生活聯(lián)系非常密切的物理題， 在我們?nèi)粘?/p>

37、生活中經(jīng)常需要根 據(jù)實際情況來增大或減小摩擦，要學(xué)會學(xué)以致用，活學(xué)活用，這才是學(xué)習(xí)物理的 真正意義.8. (2017傣安)如圖所示，C是水平地面，A、B是兩個長方形物塊，F(xiàn)是作用 在物塊B上沿水平方向的力，物體 A和B以相同的速度做勻速直線運動。由此 可知，關(guān)于A、B間摩擦力Fi和B、C間摩擦力F2的分析中，正確的是()cA. Fi=0, F2=0 B. Fi=0, F2W0 C. Rw0, F2=0 D. Fi0, F20【分析】物塊A和B以相同的速度做勻速直線運動，合力均為零，分別以 A和 整體為研究對象，研究 A與B間、B與地間的摩擦力?！窘獯稹拷猓合纫訟為研究對象，A做勻速運動，合力為

38、零，由平衡條件分析可知，A不受摩擦力，否則水平方向上 A的合力不為零，不可能做勻速直線運動；再以整體為研究對象，由平衡條件分析可知，地面對B一定有摩擦力，故B正確。 故選：B?！军c評】本題關(guān)鍵要抓住物體的運動狀態(tài)：體的受力，要培養(yǎng)根據(jù)狀態(tài)分析受力的習(xí)慣勻速直線運動，根據(jù)平衡條件分析物9. （2017?昌建）自行車是 綠色”出行的交通工具，為了減少摩擦的設(shè)計是（）A.車上安裝有剎車閘 B.輪胎上刻有花紋C.腳踏板做彳#扁而平 D.車軸處裝有滾動軸承【分析】增大摩擦方法：增大接觸面的粗糙程度，增大壓力等；減小摩擦的方法：減小接觸面的粗糙程度，減小壓力，使接觸面分離等.減小壓強的方法：是在壓力一定時

39、，通過增大受力面積來減小壓強， 在受力面積 一定時，通過減小壓力來減小壓強.【解答】解：A、車上安裝有剎車閘是為了增大摩擦，使車盡快停下，故 A不符 合題意；B、輪胎上有花紋是增大了接觸面的粗糙程度， 從而增大摩擦，故B不符合題意；G腳踏板做得扁而平，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強的，故C不符合題意；D、車軸處裝有滾動軸承是將滑動摩擦變?yōu)闈L動摩擦，屬于減小摩擦，故 D符合故選D.【點評】該題以自行車考查了有關(guān)摩擦力、壓強等方面的知識，難易程度適中, 解答的關(guān)鍵是掌握每個知識點的基本概念和各自的影響因素.10. （2017?西寧）在研究滑動摩擦力時，小王利用同一木塊進行了如圖所示的三

40、 次實驗，當(dāng)用彈簧測力計水平拉動木塊做勻速直線運動時，彈簧測力計的示數(shù)分 別為Fi、F2、F3,則Fi、F2、F3大小關(guān)系正確的是（）A. Fi>F2>F3 B. Fi < F2< F3 C. Fi =F2=F3 D. Fi >F2=F3【分析】摩擦力大小的影響因素：壓力大小和 接觸面的粗糙程度.壓力一定時, 接觸面越粗糙摩擦力越大；接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，摩擦力越大【解答】 解： 摩擦力的大小跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，兩個影響因素不變，摩擦力不變第一、二次實驗在接觸面的粗糙程度不變時，改變了壓力大小，壓力大的摩擦力大，故F2>F3；第二、

41、三次實驗在壓力大小不變時，改變了接觸面的粗糙程度，接觸面的粗糙程度大的摩擦力大，故Fi>F2；故A正確.故選A【點評】 掌握用控制變量法研究摩擦力大小的影響因素；掌握摩擦力大小的影響因素，掌握增大和減小摩擦力的方法11. （ 2017?宿遷）為安全起見，在下坡路上，小華握緊自行車剎把緩慢行駛在此過程中，增大滑動摩擦力的方法是（）A.增大壓力B.減小速度C.增大接觸面積 D.增大接觸面粗糙程度【分析】 影響摩擦力的因素是壓力和接觸面的粗糙程度，增大摩擦的方法：增大壓力、增大接觸面的粗糙程度【解答】解：A剎車時用力捏緊剎把，是在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力的方法增大摩擦力符合題意B、C

42、、影響摩擦力的因素是壓力和接觸面的粗糙程度，減小速度、增大接觸面積都不能增大摩擦，不符合題意D、增大接觸面粗糙程度可以增大摩擦，但小華握緊自行車剎把緩慢行駛，是在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力的方法增大摩擦力，不符合題意故選A【點評】 知道摩擦力大小的影響因素掌握增大和減小摩擦力的方法，并能利用摩擦力大小的影響因素解釋生活中有關(guān)問題12. （ 2016?黃岡校級自主招生）如圖所示，水平地面上堆放著原木，關(guān)于原木P在支撐點M 、 N 處受力的方向，下列說法正確的是（）A. M處受到的支持力豎直向上B. N處受到的支持力豎直向上C. M處受到的摩擦力沿 MN方向D. N處受到的摩擦力沿水平方向

43、【分析】支持力的方向是垂直于接觸面指向被支持的物體， 靜摩擦力的方向是與 相對運動趨勢的方向相反，由此可判知各選項的正誤.【解答】解：A、M處受到的支持力的方向與地面垂直向上，即豎直向上，故 A 正確；B、N處受到的支持力的方向與原木 P垂直向上，不是豎直向上，故 B錯誤；C、原木相對于地有向左運動的趨勢，則在 M處受到的摩擦力沿地面向右，故 C 錯誤；D、因原木P有沿原木向下的運動趨勢，所以N處受到的摩擦力沿MN方向，故 D錯誤.故選：A.【點評】解決本題的關(guān)鍵要掌握支持力和靜摩擦力方向的特點，并能正確分析實際問題.支持力是一種彈力，其方向總是與接觸面垂直，指向被支持物.靜摩擦 力方向與物體

44、相對運動趨勢方向相反.二.填空題（共12小題）13. （2017?宜昌）用2N的拉力拉著一木塊在水平桌面上做勻速直線運動，突然將拉力增加到5N,則此時木塊受到桌面的摩擦力大小為2 N.木塊做 加速（選填：加速、勻速、減速）運動.【分析】掌握影響滑動摩擦力的大小的因素： 壓力大小和接觸面的粗糙程度，若 壓力大小和接觸面粗糙程度不變，則摩擦力大小不變.【解答】解：拉力為2N,拉動木塊做勻速直線運動，所以摩擦力與拉力平衡，f=F=2N;當(dāng)拉力為5N時，木塊對水平桌面的壓力大小和接觸面的粗糙程度仍不變，滑動摩擦力仍為2N,此時木塊將做加速運動.故答案為：2;加速.【點評】此題考查的是平衡狀態(tài)的判斷和二

45、力平衡條件的應(yīng)用，判斷二力是否是平衡力可根據(jù)定義判斷，也可根據(jù)平衡條件判斷.14. （2017?成都）北京和張家口將在2022年聯(lián)合舉辦冬奧會.冰壺是比賽項目之一，冰壺比賽冰壺的最上面覆蓋著一層特制的微小顆粒. 如圖所示，一名隊員 將冰壺擲出后，另外兩名隊員用冰刷刷冰面.目的是為了 減小 冰壺與冰面之 間的摩擦， 增大 冰壺滑行的距離.（兩空都選填 增大”或減小”）【分析】摩擦力與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)， 減小摩擦的方法：減小壓 力、減小接觸面的粗糙程度、以滾動代替滑動、使接觸面彼此離開.據(jù)此分析判 斷.【解答】解：兩名隊員用冰刷刷冰面的過程中，因摩擦生熱使得部分冰面熔化產(chǎn)生水，減小了

46、 接觸面的粗糙程度，從而減小了冰壺與冰面之間的摩擦，增大冰壺滑行的距離.故答案為：減?。辉龃?【點評】本題結(jié)合體育運動情景考查了影響摩擦力大小的因素，要會結(jié)合相關(guān)知 識進行分析解答.15. （2017盤水）2017年5月，首批OFO共享自行車入駐六盤水市城區(qū)，方 便了市民出行，減少了環(huán)境污染，如圖所示，停放在路邊的自行車相對路上行駛 的摩托車是 運動 （選填 運動”或 靜止”）的，車把手上的花紋是為了 增大 （選填 增大”或減小”）摩擦力.【分析】(1)在研究物體運動時，要選擇參照的標(biāo)準(zhǔn)，即參照物，物體的位置相 對于參照物發(fā)生變化，則運動，不發(fā)生變化，則靜止.(2)增大摩擦力的方法：在接觸面粗

47、糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦 力；在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力.【解答】解：停放在路邊的自行車相對路上行駛的摩托車之間的相對位置發(fā)生了 變化，因此自行車相對于路上行駛的摩托車是運動的；車把上有凹凸不平的花紋，是為了在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來 增大摩擦力.故答案為：運動；增大.【點評】此題考查增大摩擦的方法和靜止的相對性，是一道綜合性較強的題目， 但總體難度不大，掌握基礎(chǔ)知識即可正確解題.16. (2017?惠陽)如圖甲所示，完全相同的 A、B兩物塊疊放在水平桌面上，用 Fi=30N的水平力作用在B物塊上，AB 一起做勻速直線運動，此時 B物塊所受的

48、摩擦力為 30 N;若將F2=50N的水平力按如圖乙所示作用在 A物塊上，它們 仍一起做直線運動，則地面對 A物塊的摩擦力為 30 N.甲乙【分析】此題應(yīng)利用二力平衡的知識，求出摩擦力，摩擦力的大小與壓力以及接 觸面的粗糙程度有關(guān)，而與推力無關(guān).【解答】解：(1)甲圖中推力在B上，以B為研究對象，B做勻速直線運動，所以其受到的 推力Fi與摩擦力平衡，B物塊所受的摩擦力為30N;(2)乙圖中推力作用在A上，此時接觸的粗糙程度不變，壓力也不變，因此摩擦力也不變，所以A所受的摩士察力仍為30N.故答案為：30; 30.【點評】本題主要考查摩擦力大小的影響因素， 影響因素不變，摩擦力的大小也 不變，但

49、是注意摩擦力不能直接測量，都是根據(jù)平衡力的知識間接得出.17. （2017?錦州）隨著電子商務(wù)的發(fā)展，人們購物變得十分便捷.如圖所示的是 分揀快遞件的皮帶傳輸機，轉(zhuǎn)動輪帶動水平皮帶勻速向右運動.將一快遞件輕輕 放在皮帶的左端，快遞件在皮帶的作用下向右做速度增加的變速直線運動，此時快遞件受到的摩擦力的方向為向右 （選填 向右”或向左”）.經(jīng)過較短時間后，快遞件隨皮帶一起以相同的速度向右做勻速直線運動，此時快遞件受到的摩擦力為零（選填為零”、方向向左”或方向向右”）【分析】（1）摩擦力是阻礙相對運動的力，總是與相對運動方向相反的，或者與相對運動趨勢方向相反；（2）物體在水平方向上如果受力只是摩擦力

50、，其他任何力都不受.物體勻速直 線運動時，或者不受力，或者受平衡力.【解答】解：（1）輸送帶是向右勻速運動的，快遞件剛放上時，由靜止變?yōu)橄蛴疫\動，水平 方向沒有其他拉力或推力，所以只受向右的摩擦力；（2）經(jīng)過較短時間后，快遞件隨皮帶一起以相同的速度向右作勻速運動，相對 靜止，快遞件沒有發(fā)生相對運動，也沒有相對運動的趨勢，所以此時煤塊不受摩 擦力，即所受的摩擦力為零.故答案為：向右；為零.【點評】本題是易錯題，記住摩擦力與相對運動或相對運動趨勢方向相反，并不是與運動方向相反；在傳送帶上勻速運動時是不受摩擦力的.18. （2017?無錫）小華在探究影響滑動摩擦力大小因素時，用如圖所示的方式測量滑動

51、摩擦力大小，這樣操作的錯誤是 拉力不在水平方向、糾正錯誤后，應(yīng)拉動彈簧測力計使木塊做水平方向勻速直線 運動.若在木塊上再放一個整碼，則木塊運動時受到的滑動摩擦力將變大 (選填 變大"或不變”).【分析】(1)木塊在長木板上運動，滑動摩擦力不能直接測量，當(dāng)彈簧測力計水平勻速直線拉動木塊，木塊在水平方向上受到拉力和滑動摩擦力作用，這兩個是 平衡力，間接測量滑動摩擦力大??；(2)滑動摩擦力跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)，接觸面粗糙程度不變時， 增大壓力，滑動摩擦力增大.【解答】解：(1)如圖，彈簧測力計沒有水平拉動木塊，即使木塊進行勻速直線運動，木塊 受到的拉力和滑動摩擦力也不是平衡力，

52、因為它們不在同一直線上.所以要使滑 動摩擦力等于彈簧測力計的示數(shù)，彈簧測力計要水平拉動木塊，使木塊在水平面 上進行勻速直線運動；(2)若在木塊上再放一個整碼，接觸面粗糙程度不變，壓力增大，滑動摩擦力 增大.故答案為：拉力不在水平方向；水平方向勻速直線；變大.【點評】探究滑動摩擦力大小影響因素時， 采用間接測量滑動摩擦力的方法， 要 想使滑動摩擦力等于拉力，兩者一定是平衡力.19. (2017?蘇州)電工常用的老虎鉗手柄上套有橡膠套， 這是利用了橡膠 絕緣 性能好的特點.橡膠套表面刻有凹凸不平的花紋，這是通過增大接觸面的 粗糙 程度來增大摩擦的.【分析】(1)橡膠本身就是絕緣體，用它修理電路時可

53、防止觸電，就可說明鉗柄 上套有橡膠套，是因為橡膠是絕緣體；(2)橡膠套外表面刻有凹凸不平的花紋，說明表面粗糙，根據(jù)壓力一定，接觸 面越粗糙摩擦力越大，可知目的是增大手與鉗柄之間的摩擦.【解答】解：鉗柄上套有橡膠套，因為這種橡膠是絕緣體，這樣可防止觸電；橡膠套外表面刻有凹凸不平的花紋，目的是通過增大接觸面的粗糙程度來增大手 與鉗柄之間的摩擦的.故答案為：絕緣；粗糙程度.【點評】知道常見的導(dǎo)體和絕緣體，還要結(jié)合題中意思，確定鉗柄上套有橡膠套 到底是為了什么；橡膠套外表面刻有凹凸不平的花紋，目的是增大摩擦，對學(xué)生 不會有太大難度.20. （2017?襄陽）如圖，三個相同的物體疊放在一起，當(dāng) B受到5

54、N的水平拉力時，三個物體一起向右勻速運動，則A與B之間、B與C之間的摩擦力分別為 0N和 5 N。【分析】對A進行受力分析，可得AB之間的受力情況；對B進行受力分析，可 得BC受力情況。【解答】解：對A受力分析，A受豎直方向的重力和B對A的支持力，三個物體 一起向右勻速運動，A與B相對靜止，故AB之間不受摩擦力，摩擦力為0N; 同理對AB整體進行受力分析，受重力、C對BA的支持力，水平的拉力，以及 C 對B的摩擦力，由于三個物體一起向右勻速運動，處于平衡狀態(tài)，BC之間的摩擦力等于拉力，fBC=F=5M 故答案為：0; 5?！军c評】本題主要考查摩擦力的分析，注意整體法與隔離法的使用。21. （2

55、017?黑龍江）超市里小紅用15N的力推著重30N的購物車，沿水平方向 做勻速直線運動，則購物車受到的摩擦力為 15 N購物車安裝車輪的作用是 減小 （選填 增大”或 減小”）摩擦.【分析】靜止的物體和勻速直線運動的物體都受到平衡力作用，根據(jù)平衡力的條 件進行判斷；當(dāng)受力不平衡時，物體運動狀態(tài)將發(fā)生改變；影響滑動摩擦力的因 素有變滑動為滾動，據(jù)此分析解答.【解答】解：（1）重30N的購物車，在15N水平推力作用下，在水平地面上做勻速直線運動， 水平方向上受到推力和摩擦力的作用，這兩個力是平衡力，大小相等，方向相反, 所以摩擦力大小是15N.(2)購物車安裝車輪的作用是變滑動為滾動，減小摩擦.故答案為：15;減小.【點評】靜止的物體和勻速直線運動的物體受到平衡力作用，根據(jù)平衡力的條件 判斷力的大小和方向是比較常見的一種習(xí)題，一定要熟練掌握.22. (2017?鹽城)小李利用圖示裝置做 探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗， 他沿水平方向勻速拉動木板，穩(wěn)定時彈簧測力計示數(shù)如圖所示，讀數(shù)為 0.8 N, 在木塊上放一重物，重復(fù)實