中學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃【五篇】

1、中學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃【五篇】【篇一】一、基本情況分析過去的一年，我們堅(jiān)持全區(qū)教育均衡發(fā)展不動(dòng)搖，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展、教學(xué)創(chuàng)新的思路不改變，通過教學(xué)改革研討會(huì)、教研組建設(shè)等工作，全區(qū)教育質(zhì)量增長方式逐步發(fā)生轉(zhuǎn)變，學(xué)校工作重心轉(zhuǎn)向教學(xué)研究、機(jī)制創(chuàng)新、特色建設(shè)，教學(xué)改革取得初步成果，畢業(yè)班工作納入教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量保持了持續(xù)發(fā)展。教學(xué)中存有的問題：教師的綜合素質(zhì)、特別是學(xué)科素養(yǎng)有待進(jìn)一步提升，課堂教學(xué)的有效性有待強(qiáng)化，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展為核心的教育教學(xué)理念不夠突出，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)有待增強(qiáng)等。二、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)指導(dǎo)思想：貫徹全區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神，本著務(wù)實(shí)有效的原則，以主題研究、有效解決、整體推

2、動(dòng)為主要工作策略，以提升教師學(xué)科素養(yǎng)為主線，以構(gòu)建自主有效課堂為突破口，提升教學(xué)效益，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展的目的。工作目標(biāo)：1、貫徹教學(xué)工作會(huì)議精神，完成學(xué)年度工作任務(wù)。2、全面落實(shí)課程方案，提升課程實(shí)施水平。3、增強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師學(xué)科素養(yǎng)。4、完善學(xué)科指導(dǎo)意見，構(gòu)建自主有效課堂。5、制定學(xué)校教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案。 三、主要工作與措施1、提升課程實(shí)施水平。各學(xué)校要按照要求全面落實(shí)課程方案，藝體教學(xué)要積極展開形式多樣、學(xué)生喜聞樂見的各種活動(dòng)。地方課程和校本課程要做到教師專任、開足課時(shí)。地方課程將納入教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)范圍和教育工作的評(píng)價(jià)體系。進(jìn)修學(xué)校專人負(fù)責(zé)地方課程的教研活動(dòng)，保證地方課程順

3、利實(shí)施。各學(xué)校要有效開發(fā)和利用校內(nèi)校外課程資源。2、努力提升教學(xué)管理人員水平。教學(xué)管理人員的水平，直接影響到學(xué)校辦學(xué)水平。本學(xué)期將通過學(xué)期初教學(xué)工作計(jì)劃交流、過程中的有效教學(xué)成果展示、期末學(xué)校重點(diǎn)工作總結(jié)交流，以及專題研討會(huì)、主題論壇等活動(dòng)，提升業(yè)務(wù)校長、教務(wù)主任等人員的業(yè)務(wù)管理水平。學(xué)校教學(xué)管理人員要參與到教師教學(xué)活動(dòng)中，在課題研究、課堂教學(xué)等方面起到示范帶頭作用。3、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師學(xué)科素養(yǎng)。（ 1）全面提升教師學(xué)科素養(yǎng)。初中教師要掌握初中教材，熟悉高中內(nèi)容，了解學(xué)科發(fā)展動(dòng)向。教研員將與教師共同實(shí)行專業(yè)閱讀、課程標(biāo)準(zhǔn)研讀、教材解讀，學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的教學(xué)資料和教育教學(xué)理論，專題研究

4、教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，提升自身綜合素質(zhì)，逐步形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。將對(duì)初中教師實(shí)行教師學(xué)科教學(xué)水平測(cè)試。（ 2）增強(qiáng)教師梯度培養(yǎng)。在調(diào)查教師的學(xué)歷、所學(xué)專業(yè)、教學(xué)水平等基本情況下，教研員分層次、有針對(duì)性的展開教師培養(yǎng)工作。通過個(gè)別指導(dǎo)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)，搭建平臺(tái)，使青年教師快速成長為骨干教師，骨干教師逐步形成教學(xué)特色，優(yōu)秀教師向?qū)＜倚徒處煱l(fā)展，使更多的優(yōu)秀教師成為名師。提升新教師培養(yǎng)的實(shí)效性。開學(xué)初針對(duì)新教師的實(shí)際情況，通過聽課、備課指導(dǎo)、課堂教學(xué)觀摩等措施，使新教師在短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)備課、上課。（ 3）展開教學(xué)研究。圍繞教學(xué)有效性，引領(lǐng)教師發(fā)現(xiàn)、研究、解決教學(xué)中的實(shí)際問題。問題要明確，研究有過程、有價(jià)值

5、、有效果。教研員通過專題講評(píng)、研究成果交流等措施，引導(dǎo)教師進(jìn)入研究狀態(tài)。（4）繼續(xù)做好教研組建設(shè)工作。各學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，建立不同形式的教研組。全區(qū)以教研員為中心，成立以培養(yǎng)教研組長為目的中心教研組。教研員將參與學(xué)校教研組活動(dòng)，指導(dǎo)教研組優(yōu)化活動(dòng)內(nèi)容和形式，實(shí)現(xiàn)教研工作由個(gè)別指導(dǎo)向教研組建設(shè)的重心轉(zhuǎn)移，提升 校本研修有效性。4、注重學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，構(gòu)建有效課堂。（ 1）研究學(xué)生，牢固樹立“引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展”的 教學(xué)理念。學(xué)生個(gè)體的差異性，智能發(fā)展的不均衡性，決定了每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的。教師要走進(jìn)學(xué)生的心靈，了解學(xué)生個(gè)性，研究學(xué)生成長和認(rèn)知規(guī)律，激活學(xué)生自主發(fā)展的內(nèi)動(dòng)力，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)

6、習(xí)的積極性，創(chuàng)造有利于保護(hù)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的環(huán)境，讓每一個(gè)學(xué)生快樂而又有創(chuàng)意的學(xué)習(xí)、成長。以教師的高期望引領(lǐng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生理想， 讓學(xué)生從進(jìn)步走向進(jìn)步，從成功實(shí)現(xiàn)成功。（2）教學(xué)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)以下要素：保護(hù)天性，尊重個(gè)性，注重差異性，體現(xiàn)開放性，突出自主性，強(qiáng)化探究性，注重合作的有效性， 展示師生的創(chuàng)造性。（3）教師要精心組織教學(xué)過程中的學(xué)生活動(dòng)。教學(xué)中給學(xué)生留出充足的時(shí)間和空間，讓學(xué)生通過眼睛觀察、動(dòng)手操作、獨(dú)立思考、討論質(zhì)疑、分析歸納、總結(jié)提升、展示交流等形式，實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。讓學(xué)生經(jīng)歷獲得知識(shí)的過程，感受成功的喜悅。教師要發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和理解學(xué)科思想和方法，初步掌 握

7、學(xué)科思維方式，達(dá)到教師有效教學(xué)，學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的目的。（4）課堂教學(xué)預(yù)期的效果：學(xué)生愛讀書、愿動(dòng)手、勤思考、善提問、敢質(zhì)疑、能創(chuàng)新，不唯書、不唯師，只唯實(shí)。（5）教研員、優(yōu)秀教師要在構(gòu)建自主有效的課堂中起示范和引領(lǐng)作用。各學(xué)科在總結(jié)完善學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見的基礎(chǔ)上，構(gòu)建有效課堂教學(xué)框架，指導(dǎo)全區(qū)有效課堂教學(xué)的順利實(shí)施。即時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)校、教研組、教師的典型經(jīng)驗(yàn)，展開不同主題的展示交流活動(dòng)，推廣有效教 學(xué)成果。5、制定學(xué)校教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案。在總結(jié)過去評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)調(diào)研，充分征求各方面建議，結(jié)合全區(qū)教學(xué)工作學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評(píng) 估方案，制定內(nèi)容比較科學(xué)、學(xué)校認(rèn)可、操作性強(qiáng)的學(xué)校教學(xué)工作評(píng) 價(jià)方案。學(xué)習(xí)研究學(xué)生

8、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案，以學(xué)生的發(fā)展體現(xiàn)教 學(xué)有效性的落實(shí)。6、增強(qiáng)自身建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。教研員努力貫徹“四者”的 工作理念，準(zhǔn)確理解上級(jí)文件精神，把握教學(xué)發(fā)展動(dòng)向。以“務(wù)實(shí)、 有效”為教研工作原則，做到工作有主線，活動(dòng)有主題，研究有成果。以學(xué)校和教師的需求為工作出發(fā)點(diǎn)，為學(xué)校和教師提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。7、求真務(wù)實(shí)，完成常規(guī)工作和上級(jí)部門安排的各項(xiàng)任務(wù)。【篇二】為了全面貫徹落實(shí)沿河縣中小學(xué)教學(xué)管理實(shí)施方案，強(qiáng)化學(xué) 校教學(xué)管理，落實(shí)教學(xué)任務(wù)，提升教學(xué)效率，促動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量 的穩(wěn)步提升，現(xiàn)制定如下計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想緊緊圍繞沿河縣中小學(xué)教學(xué)管理實(shí)施方案目標(biāo)要求，完善落 實(shí)各項(xiàng)管理制度，狠抓良好校風(fēng)、教

9、風(fēng)、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，注重教學(xué)質(zhì)量， 注重教學(xué)過程，注重師生情感，注重師生成功，力爭使我校的教育教 學(xué)質(zhì)量有新的突破。強(qiáng)化教研教改，提升新課堂創(chuàng)建水平。二、重點(diǎn)工作從增強(qiáng)教師隊(duì)伍管理、教師教學(xué)常規(guī)管理、學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理、 教學(xué)評(píng)價(jià)、學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè)、改進(jìn)工作作風(fēng)等方面入手，采取得力措 施，增強(qiáng)管理服務(wù)意識(shí)，提升管理效能，構(gòu)建高效課堂，打造名師隊(duì) 伍，使學(xué)校的各項(xiàng)工作沿著低耗高效的道路健康和諧發(fā)展。三、主要工作及措施 （一）增強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促動(dòng)教師素質(zhì)提升。1、精心挑選骨干教師、優(yōu)秀班主任、青年教師參加市、縣教育局組織的各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，促動(dòng)骨干教師、名師隊(duì)伍建設(shè)。2、認(rèn)真展開校本培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)校教務(wù)處

10、、教科室、教研組要依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，精心、高質(zhì)組織以“新課堂”為主題的校內(nèi)精品課、公開課、示范課、教研課活動(dòng)。深入實(shí)行課改大探討，召開各種主題的專題講座，組織教師觀看名師風(fēng)彩課堂實(shí)錄，探討教法和學(xué)法。3、針對(duì)學(xué)校教師特點(diǎn)，繼續(xù)抓好“青藍(lán)”工程，促使新教師、新班主任盡快成熟。創(chuàng)造條件，以“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的模式，將教師培訓(xùn)活動(dòng)創(chuàng)出特色，讓教師增加新營養(yǎng)，補(bǔ)充新理念，借鑒新方法，再添新后勁；鼓勵(lì)教師多讀教育專著，持續(xù)增強(qiáng)學(xué)習(xí)，持續(xù)提升專業(yè)水平。4、以教育局本學(xué)期要對(duì)全體教師實(shí)行教材教法考試為契機(jī)，組織教師重溫各科課程標(biāo)準(zhǔn)，用近幾年的中考題讓教師做來拓展知識(shí)面。5、增強(qiáng)師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)。組織教師學(xué)習(xí)

11、教育方面的法律法規(guī)，提升教師職業(yè)道德水平，增強(qiáng)廣大教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，讓每一位教師都真正具備“求真務(wù)實(shí)、敬業(yè)愛生”的作風(fēng)，樹立以質(zhì)量求生存、以質(zhì)量求發(fā)展的教育理念。通過教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)教師、家長評(píng)教師等多種形式促動(dòng)師德、師風(fēng)建設(shè)。（二）強(qiáng)化教學(xué)過程管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量1、抓教學(xué)過程管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為。教學(xué)過程是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，本學(xué)期在注重教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理的同時(shí)，將著力增強(qiáng)教學(xué)過程的管理：增大聽、查課的力度：采用兩人檢查制度，一查授課情況，根據(jù)教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則有針對(duì)性地提出改進(jìn)措施，嚴(yán)禁不按時(shí)上下課和無故缺課現(xiàn)象發(fā)生。繼續(xù)增大對(duì)聽常規(guī)課的力度。教師聽課每周很多于一節(jié)。二查早晚自習(xí)輔導(dǎo)的情

12、況，要求輔導(dǎo)老師準(zhǔn)時(shí)到班按時(shí)下班，嚴(yán)禁教師在早晚讀時(shí)間將學(xué)生放到教室以外來讀書，而下班的教師聚到一塊擺瞎扯或自己個(gè)人玩手機(jī)等。做好學(xué)生的考勤、輔導(dǎo)工作，切實(shí)履行輔導(dǎo)教師的工作職責(zé)。增大 教學(xué)工作檢查的力度：本學(xué)期除嚴(yán)格每月一次的常規(guī)檢查外，將不定期檢查教師備課及作業(yè)批改情況并即時(shí)記載，作為學(xué)期結(jié)束考核的依據(jù)之一。要重視作業(yè)的時(shí)效性，做到“四必”：即有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有評(píng)必補(bǔ)。增強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)的有效控制，作業(yè)、練習(xí)布置要科學(xué)合理，重在質(zhì)量，做到有效作業(yè)，練有效果，切實(shí)做到“減負(fù)增效”。嚴(yán)禁亂印亂訂，教務(wù)處定期檢查，嚴(yán)格控制。抓好學(xué)生教學(xué)日志記錄，抓好每學(xué)期學(xué)生評(píng)教工作。嚴(yán)抓教學(xué)計(jì)劃的制

13、定 和落實(shí)，科任教師制定計(jì)劃要細(xì)心、用心，教研組長把關(guān)專心、精心，教務(wù)處審核耐心、盡心。實(shí)行每月必考制度，學(xué)校統(tǒng)一控制學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，確保計(jì)劃、進(jìn)度有效落實(shí)。嚴(yán)格考試紀(jì)律，增強(qiáng)考風(fēng)建設(shè)。增強(qiáng)理化生教學(xué)的管理、規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)，在學(xué)生實(shí)驗(yàn)期間增強(qiáng)巡回指導(dǎo)，嚴(yán)格操作規(guī)程，質(zhì)量第一，安全至上。實(shí)行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制，保證學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)掌握操作技能，效率優(yōu)先。開足開齊各種實(shí)驗(yàn)課。增強(qiáng)老師業(yè)務(wù)檔案管理。2、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是新課程的核心理念，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式就是要強(qiáng)化學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化班級(jí)管理模式，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生遵規(guī)守時(shí)的良好習(xí)慣，做到不遲到，晚讀前預(yù)備鐘一響，

14、操場上的一起體育活動(dòng)就要停止，為上課做好準(zhǔn)備；上課認(rèn)真做好 筆記，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生課后鞏固預(yù)習(xí)；注重形成學(xué)習(xí)策略，主動(dòng)學(xué) 習(xí)，勤于思考，敢于質(zhì)疑。提倡教師設(shè)計(jì)出質(zhì)量較高的問題，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，培養(yǎng)學(xué)生的“發(fā)問、發(fā)現(xiàn)”意識(shí)。同時(shí)要準(zhǔn)確對(duì)待學(xué)生，全方位的衡量學(xué)生、評(píng)價(jià)學(xué)生，給學(xué)生以人格尊嚴(yán)；教師要關(guān)懷和協(xié)助出錯(cuò)的學(xué)生，師生共同注重珍惜有價(jià)值的錯(cuò)誤；從而引導(dǎo)學(xué)生重視錯(cuò)誤，糾正錯(cuò)誤。3、抓好教研組建設(shè)，提升新課堂創(chuàng)建水平創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，走出特色路子。要抓好教研組建設(shè)，發(fā)揮教研組在創(chuàng)新課堂教學(xué)模式的組織和牽動(dòng)作用，適時(shí)展開高效課堂研究活動(dòng)?；顒?dòng)主要以改革創(chuàng)新課堂教學(xué)模式為目標(biāo)，以“一人一品”為平臺(tái)，以

15、課堂教學(xué)為突破口，以打造高效課堂為核心。在課堂教學(xué)上，我們要貫徹“高效教學(xué)”理念，引導(dǎo)老師逐步將課堂上的“說教”讓位于學(xué)生的“學(xué)練”，真正把課堂變成“演兵場”、“訓(xùn)練場”。新 學(xué)期開始，學(xué)校一定要增大課堂教學(xué)的督導(dǎo)力度。要增強(qiáng)課堂教學(xué)經(jīng) 驗(yàn)交流，取長補(bǔ)短，切實(shí)提升課堂教學(xué)效果。教科研要立足學(xué)情，立足課堂高效，要突出激發(fā)興趣、主動(dòng)參與、自主學(xué)習(xí)。要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定有效教研計(jì)劃?；顒?dòng)要做到“四定”： 即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定計(jì)劃，做好活動(dòng)記錄。本年度要切實(shí) 落實(shí)好我校在縣級(jí)立項(xiàng)的“情景式心理主題班會(huì)課堂”的展開過程、 資料收集和整理工作。4、做好教務(wù)處常規(guī)管理工作，發(fā)揮教務(wù)處職能進(jìn)一步督促本學(xué)

16、期各教師、教研組完成各自的工作計(jì)劃和總結(jié)。為學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)作好工作。教務(wù)處將定期召開學(xué)生座談會(huì)及教 師座談會(huì)，以及相關(guān)測(cè)評(píng)，即時(shí)了解各年級(jí)的教學(xué)情況，有的放矢地 調(diào)整相對(duì)應(yīng)措施，提升教學(xué)質(zhì)量。做好各類教育教學(xué)科研的資料收集、 整理歸檔工作。完善各項(xiàng)記錄，抓好任課教師的績效評(píng)價(jià)工作。增強(qiáng) 對(duì)各專用教室的使用和管理。圖書室要做好服務(wù)工作，確保正常提供 借書和閱覽。電教人員要主動(dòng)與各教研組聯(lián)系，使各教研組即時(shí)利用 電教資源。做好各類賬冊(cè)的登記工作，增強(qiáng)設(shè)備的管理與維護(hù)保養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)室做好學(xué)生實(shí)驗(yàn)及演示實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備及教學(xué)工作。5、協(xié)調(diào)信息技術(shù)管理人員完成好各項(xiàng)工作，完善電教工作、教師培訓(xùn)、繼續(xù)教育工

17、作，并增強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)課的指導(dǎo)。6、抓好語言文字工作，全面增強(qiáng)“讀儒家經(jīng)典、做君子少年” 的讀書活動(dòng)和規(guī)范漢字書寫教育，扎實(shí)推動(dòng)寫字課的展開。（三）抓好畢業(yè)班的教學(xué)，做好迎接中考的研究工作。1、認(rèn)真抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作。定期召開“三會(huì)”：畢業(yè)班教師會(huì)、畢業(yè)班學(xué)生會(huì)、成績分析會(huì)。學(xué)生會(huì)學(xué)期2 次，其它會(huì)每學(xué)期至少3 次。跟蹤好畢業(yè)班的教學(xué)情況，即時(shí)調(diào)整畢業(yè)班的教學(xué)策略。做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做到有計(jì)劃、有目的，落到實(shí)處。2、做好迎接中考的研究工作。畢業(yè)年級(jí)各科都要研究考試說明，明確考什么和怎么考；研究近三年中考卷（教師必做），弄清題型、題量和難度變化，把握命題特點(diǎn)和趨勢(shì)；研究中考復(fù)習(xí)的策略及措施，提

18、升復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。3、抓好月考、模擬考試和體育考試工作。（四）完善考核方案，增強(qiáng)常規(guī)管理。1 、增強(qiáng)常規(guī)檢查、督查力度，即時(shí)反饋、即時(shí)反思、即時(shí)總結(jié)。堅(jiān)持常規(guī)管理，強(qiáng)化教學(xué)日常規(guī)范管理，突出精細(xì)化管理和實(shí)效性管理。2、增強(qiáng)常規(guī)工作考核，結(jié)合上級(jí)和學(xué)校績效考核辦法，達(dá)到以考核促工作的目標(biāo)。3、積極按照市、縣教育局等上級(jí)相關(guān)部門的要求，認(rèn)真配合做好其它相關(guān)中心工作。學(xué)校工作任重而道遠(yuǎn)，面對(duì)新的學(xué)年，希望與挑戰(zhàn)并存，我校全體教職工將振奮精神，團(tuán)結(jié)拼搏、開拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)，為更加輝煌的甘中而努力奮斗。【篇三】一、指導(dǎo)思想：以教育教學(xué)為中心，增強(qiáng)宏觀調(diào)控與微觀量化管理相結(jié)合的教學(xué) 管理方式，規(guī)范常

19、規(guī)管理，做到教學(xué)常規(guī)管理制度化、具體化、規(guī)范化、網(wǎng)絡(luò)化，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。抓好學(xué)生信息錄入，完善和規(guī)范學(xué)籍管理，信息平臺(tái)管理，做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作，繼續(xù)做好學(xué)生“雙控”工作，抓好“兩基”成果鞏固工作。二、工作思路： 增強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理、督導(dǎo)與檢查，提升教師的教學(xué)研究水平與業(yè)務(wù)水平；增強(qiáng)班級(jí)和學(xué)生學(xué)習(xí)管理，全面提升各年級(jí)教學(xué)成績；以中考升學(xué)為契機(jī)，增強(qiáng)畢業(yè)班工作管理與教師的考試應(yīng)對(duì)水平。真正做到向規(guī)范管理要質(zhì)量，向提升業(yè)務(wù)水平要質(zhì)量，向教學(xué)創(chuàng)新要質(zhì)量，向敬業(yè)精神要質(zhì)量。三、工作目標(biāo)：1、畢業(yè)班工作目標(biāo)：力爭中考總平均分居全市前三名和升入高級(jí)中學(xué)的學(xué)生絕對(duì)數(shù)比201x年有所增

20、長，報(bào)考和升入中職的學(xué)生數(shù)較 上年有大幅度增長，中考力爭實(shí)現(xiàn)“保三爭二”的目標(biāo)。2、七八年級(jí)工作目標(biāo)：力爭七八年級(jí)教學(xué)成績有大幅度提升，爭取期末統(tǒng)考中每學(xué)科都有進(jìn)入全市前五名，七八年級(jí)期末統(tǒng)考確保進(jìn)入全市前五名。四、工作內(nèi)容：1、教學(xué)管理：（ 1）搞好“掛幫帶”網(wǎng)絡(luò)立體工程：行政領(lǐng)導(dǎo)掛幫畢業(yè)班，行 政領(lǐng)導(dǎo)掛幫教研組，黨員、骨干教師掛幫年輕教師，社會(huì)督導(dǎo)委員會(huì)監(jiān)督教務(wù)處和教師工作，使教學(xué)工作上臺(tái)階。（2）抓好體、衛(wèi)、藝迎檢工作，作好學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)的檢測(cè)、統(tǒng)計(jì)和上報(bào)工作，力爭在迎檢中獲優(yōu)異成績。（3）切實(shí)抓好非統(tǒng)考科目的管理和考查工作，力爭各項(xiàng)競賽取得好成績。（ 4）擬訂畢業(yè)班工作方案，成立學(xué)科組，

21、抓好畢業(yè)班工作。同時(shí)在七、八年級(jí)各學(xué)科成立相對(duì)應(yīng)學(xué)科組，發(fā)揮學(xué)科組職能，提升教學(xué)質(zhì)量。（ 5）各年級(jí)組長擬寫年級(jí)組工作計(jì)劃，年級(jí)組長統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)好年級(jí)組工作，推動(dòng)各年級(jí)教學(xué)工作有序展開，提升各年級(jí)各科教學(xué)質(zhì)量。2、學(xué)籍管理：抓好學(xué)生信息錄入工作，完善和規(guī)范學(xué)籍管理，建立健全學(xué)生相關(guān)檔案，使學(xué)生學(xué)籍管理常態(tài)化，規(guī)范化，有序化。嚴(yán)格轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出、復(fù)學(xué)學(xué)生相關(guān)手續(xù)的完善。3、實(shí)驗(yàn)教學(xué)開發(fā)與管理：在“兩基”迎“國檢”成果的基礎(chǔ)上，認(rèn)真展開實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，確保實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)標(biāo)，繼續(xù)完善各類資料，維護(hù)好實(shí)驗(yàn)室各類器材，鞏固“兩基”成果。進(jìn)一步規(guī)范實(shí)驗(yàn)表、卡、冊(cè)及儀器的管理；確保學(xué)生實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)標(biāo)；堅(jiān)持實(shí)

22、驗(yàn)室開放和搞好科技活動(dòng)；抓好任課教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能培訓(xùn)；配齊各類實(shí)驗(yàn)器材，增強(qiáng)維護(hù)和管理工作。4、圖書室的開發(fā)與管理：繼續(xù)做好圖書室新到及各類圖書的整理、歸類、建檔工作；充分利用我校幾萬冊(cè)藏書，開闊師生視野；增大鄉(xiāng)土教材的開發(fā)和利用；準(zhǔn)時(shí)開放圖書室、閱覽室，為師生提供方便，提升學(xué)生的借閱率；規(guī)范管理，憑卡借閱，按時(shí)歸還。5、檔案管理：教學(xué)檔案分類歸檔和完善教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。6、學(xué)科競賽培訓(xùn)：積極組織學(xué)生參與各學(xué)科競賽，力爭讓更多學(xué)生獲獎(jiǎng)。7、新課程實(shí)施：增強(qiáng)培訓(xùn)，讓教師全面使用新課程理念實(shí)行教育教學(xué)。抓好兩個(gè)生本教育課題實(shí)驗(yàn)班的實(shí)驗(yàn)工作，出成效，出特色。8、常規(guī)工作：（ 1）強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理和督

23、查力度，對(duì)教師備課實(shí)行教務(wù)處每日抽查制度，教研組對(duì)教師常規(guī)工作實(shí)行周查制度，教務(wù)處每月最后一周對(duì)教研組、教師工作實(shí)行抽查并即時(shí)匯總張榜公布，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。（ 2）充分發(fā)揮教研組的職能作力，堅(jiān)持每周的教研會(huì)議制度和增強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查制度。教學(xué)常規(guī)工作實(shí)行備課，作業(yè)批改周查（教研組），抽查（行政）。（ 3）切實(shí)展開好示范課、探討課、匯報(bào)課、評(píng)估課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，不流于形式，使其真正起到提升教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平的作用。（ 4）實(shí)行教師隨堂聽課和教研組安排聽課制度：隨堂聽課后聽課記錄立即交教務(wù)處登記，公開課聽課記錄在評(píng)課后由教研組長統(tǒng)一收交教務(wù)處。每學(xué)期聽課量：任課教師很多于10 節(jié)，教研組長很多于15 節(jié)

24、，行政、督導(dǎo)員、教研人員很多于20 節(jié)。（ 5）作業(yè)布置量原則上不能少于一頁，次數(shù)按要求即時(shí)布置，批改要認(rèn)真仔細(xì)，杜絕打大勾現(xiàn)象，教務(wù)處每周對(duì)作業(yè)實(shí)行抽查，教研組周統(tǒng)月報(bào)。（ 6）搞好形式多樣的檢測(cè)，各學(xué)科教師每月實(shí)行一次月考，評(píng)卷完后把試卷交教務(wù)處統(tǒng)計(jì)，任課教師要即時(shí)了解學(xué)生情況并采取補(bǔ)救措施。（ 7）配合相關(guān)部門開好五會(huì)，新教師培訓(xùn)會(huì)、班委會(huì)、科代表會(huì)，任課教師會(huì)和家長會(huì)，為搞好教學(xué)質(zhì)量營造良好氛圍。（ 8）展開好學(xué)科競賽培訓(xùn)，建立學(xué)科興趣小組，激發(fā)興趣，推尖展優(yōu)。（ 9）增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室和圖書室的建設(shè)和管理，提升“兩室”的利用率，并納入常規(guī)管理，每月最后一周由學(xué)校行政實(shí)行大檢查，即時(shí)兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。

25、（ 10）狠抓畢業(yè)班的思想、學(xué)習(xí)、升學(xué)工作。每月召開一次班主任會(huì)議，增強(qiáng)班級(jí)管理；定期召開年級(jí)任課教師會(huì)和學(xué)生大會(huì)；制定畢業(yè)班工作方案，使年級(jí)、班級(jí)工作有計(jì)劃有目標(biāo)展開；定期抓好年級(jí)學(xué)生的成績檢測(cè)和摸底工作，別于查缺補(bǔ)漏。（ 11）完善學(xué)生學(xué)籍管理，即時(shí)辦理新生學(xué)籍，做到表、卡、冊(cè)、賬目分明。（ 14）增強(qiáng)學(xué)風(fēng)、考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。（ 13）在校園內(nèi)全面使用普通話。（ 14）增強(qiáng)體育及安全衛(wèi)生工作、開辦好男、*青春期教育講座。（ 15）增強(qiáng)片區(qū)督查與輔導(dǎo)，展開家訪接待日，建立學(xué)校、社會(huì)、家庭“三位一體”的管理體制。（ 16）增強(qiáng)遠(yuǎn)程教育工作的管理力度，提升多媒體教室的利用率。9、“雙控”工作作好流失

26、學(xué)生的統(tǒng)計(jì)，組織教師分片下鄉(xiāng)動(dòng)員流失學(xué)生入學(xué)；對(duì)動(dòng)員后仍未入學(xué)的學(xué)生，即時(shí)上報(bào)政府部門；作好對(duì)困難學(xué)生及留守兒童的協(xié)助和關(guān)愛，預(yù)防學(xué)生流失。五、新課程的實(shí)施：1、增強(qiáng)對(duì)教師的新課程培訓(xùn)，真正做到轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)，優(yōu)化過程， 更新方法，積極主動(dòng)地適合新教材，并在教學(xué)中加以使用。2、即時(shí)選派各學(xué)科教師參加上級(jí)組織的各類培訓(xùn)。3、從課堂教學(xué)入手，狠抓教師課堂教學(xué)觀點(diǎn)的轉(zhuǎn)變，教學(xué)方式 的改進(jìn)，以促動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?！酒摹恳弧⒅笇?dǎo)思想：認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育大會(huì)和區(qū)教育大會(huì)精神，堅(jiān)持用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)工作，教學(xué)工作中持續(xù)更新教學(xué)觀點(diǎn)，注重培養(yǎng) 學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐水平。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，本學(xué)期教

27、學(xué)工作 將以義務(wù)教育法為引領(lǐng)，以課堂教學(xué)實(shí)效為核心，以素質(zhì)教育督導(dǎo)驗(yàn) 收和課堂教學(xué)比賽為契機(jī)，以教學(xué)評(píng)價(jià)為機(jī)制，以教學(xué)管理為保障，以規(guī)范落實(shí)初中建設(shè)工程及教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，為保證學(xué)校教育與地區(qū) 經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步，為全面提升教學(xué)質(zhì)量，形成全面發(fā)展的特色學(xué)校而努 力奮斗。二、工作目標(biāo)：1、初中一年級(jí)要狠抓養(yǎng)成教育，力爭做到嚴(yán)格、規(guī)范、科學(xué)， 使學(xué)生真正做到重學(xué)、勤學(xué)、篤學(xué)、博學(xué)。2、初中二年級(jí)教學(xué)要確保扎實(shí)、規(guī)范、科學(xué)，在原有基礎(chǔ)上逐 步提升學(xué)生的認(rèn)知水平，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，力戒兩極分化， 確保全面提升。3、初中三年級(jí)的教學(xué)要確保夯實(shí)基礎(chǔ)，全面提升，充分發(fā)揮年 級(jí)的整體優(yōu)勢(shì)和優(yōu)秀教師的潛質(zhì)，力爭在

28、首屆初三年級(jí)畢業(yè)、升學(xué)考 試中取得突破。4、學(xué)校的教學(xué)工作將立足于全面育人辦有特色，全面發(fā)展學(xué)有特長。5、初中一、二年級(jí)教學(xué)成績指標(biāo)，要達(dá)到區(qū)平均值之上，在教委直屬學(xué)校中要力爭進(jìn)入前五名；6、初三年級(jí)畢業(yè)生學(xué)考試的目標(biāo)，年級(jí)總評(píng)及格率要達(dá)到100%，平均分、優(yōu)秀率要確保進(jìn)入前十五名，力爭進(jìn)入前十名；年級(jí)學(xué)生分要進(jìn)入全區(qū)的前100 名；要有二至三個(gè)學(xué)科各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)入全區(qū)前十名。三、工作內(nèi)容：1、充分發(fā)揮家長學(xué)校的職能作用，使學(xué)校教育得到家長、社區(qū)及社會(huì)的有力支持。2、結(jié)合新義務(wù)教育法的頒布實(shí)施，以此為主題展開征文活動(dòng)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，并撰寫讀書心得，用于指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。3、初中各年級(jí)

29、實(shí)行月考制度和晚自習(xí)制度，通過階段性的質(zhì)量監(jiān)控，找出存有的問題并即時(shí)給予解決。4、各學(xué)科要結(jié)合年級(jí)學(xué)科特點(diǎn)，確定適合于學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的典型教改課、教學(xué)案例，培養(yǎng)學(xué)校的名師。5、依法治教，以德育人，嚴(yán)格執(zhí)行、全面落實(shí)原國家教委頒布的課程方案，繼續(xù)開齊課程開足課時(shí)，進(jìn)一步規(guī)范中學(xué)各年級(jí)的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外知識(shí)，提升學(xué)生的水平，深入推動(dòng)素質(zhì)教育。6、認(rèn)真做好十一五的課題立項(xiàng)工作以及第十六屆教科研論文的征集工作；增強(qiáng)教科研的課題認(rèn)證工作，確保所有教師都有研究的教學(xué)課題；7、繼續(xù)完善我校40+5的課堂教學(xué)模式，強(qiáng)化課堂教學(xué)的特色，增強(qiáng)教學(xué)過程管理、改革課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)

30、化課堂教學(xué)方法，真正做到向課堂 45 分鐘教學(xué)要效率，要質(zhì)量，課堂教學(xué)改革追求的目標(biāo)是全面發(fā)展減輕負(fù)擔(dān)提升質(zhì)量發(fā)揮個(gè)性培養(yǎng)水平。8、認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校課堂教學(xué)改革的具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。任課教師月聽他人課時(shí)不得少于3 節(jié)，全年累計(jì)聽課數(shù)應(yīng)達(dá)到12-15節(jié)，有3-5 節(jié)課應(yīng)為中、小學(xué)互聽課。8、規(guī)范教研組活動(dòng)，增強(qiáng)校本教研工作的力度。根據(jù)學(xué)校的工作安排，學(xué)校將成立初中學(xué)科備課組，分為數(shù)學(xué)組備課組、語文備課組組、英語備課組組、理化生備課組組、史地政備課組組，本學(xué)期的第一學(xué)期是展開各學(xué)科教研、教科研的時(shí)期。初中各學(xué)科要以備課組為單位，備課組組長具體組織實(shí)施，備課組活動(dòng)要有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)、有音像資料，有典

31、型個(gè)案總結(jié)。圍繞備課、上課、聽課、說課、評(píng)課、觀摩課展開教研活動(dòng)，各備課組確定觀摩課教師人選，采取集體備課，集體聽課，集體評(píng)課的方式推薦優(yōu)秀教改典型課。10、實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，本學(xué)期學(xué)校將全力以赴做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)的檢查工作。學(xué)校行政會(huì)要繼續(xù)堅(jiān)持每學(xué)期很多于二次研討實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)開出率100%，實(shí)驗(yàn)員教師要嚴(yán)格管理學(xué)生，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)課的課堂紀(jì)律，保證學(xué)生安全，加快我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作特色化進(jìn)程。11、以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，規(guī)范教學(xué)行為，本學(xué)期學(xué)校將在中學(xué)各年級(jí)中實(shí)行推門課活動(dòng)，以提升教師們的適合水平。12、各年級(jí)側(cè)重抓住兩頭學(xué)生，促動(dòng)中間狀態(tài)的學(xué)生向優(yōu)秀生轉(zhuǎn)化，把后進(jìn)生控制在最低限度，通過度層教

32、學(xué)和分類指導(dǎo)全面提升初中各年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。初中三年級(jí)的具體工作詳見初三年級(jí)工作方案。13、建立學(xué)校骨干教師隊(duì)伍，積極培養(yǎng)、選拔市、區(qū)級(jí)骨干教師。校級(jí)骨干教師應(yīng)達(dá)到任課教師的15%以上。14、進(jìn)一步規(guī)范教師教案的書寫，學(xué)校對(duì)教師的優(yōu)秀教案將編印 成學(xué)校優(yōu)秀教案集和學(xué)校優(yōu)秀課例集供教師交流、學(xué)習(xí)提升。四、工作重點(diǎn):1、充分發(fā)揮學(xué)校教學(xué)評(píng)估與指導(dǎo)小組的作用，進(jìn)一步完善學(xué)校 教學(xué)的常規(guī)工作和電化教學(xué)工作。2、增強(qiáng)學(xué)?！把杏?xùn)一體”工作，使課堂教學(xué)持續(xù)向縱深發(fā)展。3、建立學(xué)校中青年骨干教師隊(duì)伍，發(fā)揮他們的表率、輻射、示 范作用。4、增強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，特別是增強(qiáng)教師隊(duì)伍的師德建設(shè)，切實(shí)增強(qiáng)新教師業(yè)務(wù)方面

33、的培訓(xùn)工作，在昌平區(qū)東南部打造一支業(yè)務(wù)精良 的教師隊(duì)伍。5、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校特色教學(xué)的貫徹與落實(shí)，逐步形成教學(xué)特色。6、以區(qū)課堂教學(xué)基本功大賽為契機(jī)，實(shí)實(shí)在在的上課，上實(shí)實(shí)在在的課！狠抓中學(xué)各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。只要我們學(xué)校順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流，深化中學(xué)教育改革，在不提升學(xué)生的壓力情況下，實(shí)現(xiàn)學(xué)生教學(xué)成績的大爆發(fā)，這才是一個(gè)歷史的進(jìn)步，這才是我們國家多年以來教育改革的最終成果！不過理想是美好的，在實(shí)現(xiàn)理想的過程中還有很多的困難，這是我們必須要面對(duì)的，沒有任何的退路。不過只有直面困難，戰(zhàn)勝困難，到達(dá)成功的變，才是我們多年以來追求的效果，我相信我們學(xué)校會(huì)能夠達(dá)到歷史的！【篇五】一、工作要點(diǎn)：1、以

34、201x年中考為目標(biāo)，扎實(shí)抓好九年級(jí)復(fù)習(xí)備考工作，結(jié)合 上級(jí)的中考目標(biāo)安排，努力做到在保持 201x年中考成績的基礎(chǔ)之上, 力爭實(shí)現(xiàn)上級(jí)下達(dá)的中考排名進(jìn)入前8 名的任務(wù)并做到在升一中人數(shù)上有突破。2、增強(qiáng)過程管理，完善各類制度（如常規(guī)教學(xué)管理制度、教學(xué)獎(jiǎng)懲制度），并使之落到實(shí)處。3、夯實(shí)七、八年級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)，培養(yǎng)水平，為以后打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；并力爭在期末考試中的成績?cè)谌袑W(xué)校的排名中提升23 位。4、抓實(shí)校本教研，提升教師的科研水平。5、深入展開教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀點(diǎn)，適合課改的需要。6、以學(xué)困生的轉(zhuǎn)化為突破口，改革評(píng)價(jià)體制，搞好培優(yōu)補(bǔ)差。7、以鞏固率求生存，努力抓好、抓實(shí)“控輟保學(xué)”工作。二

35、、增強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師教育教學(xué)水平高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是深化教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)和保證。爭取做好培養(yǎng)35 名校級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人的工作。堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng)，普遍提升的原則，對(duì)我校任課教師實(shí)行分層培養(yǎng)，做到培養(yǎng)有層次，努力有方向。教師和學(xué)科帶頭人在做好常規(guī)工作外，要有一名重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，要求切實(shí)起到幫、扶、導(dǎo)、領(lǐng)的作用，多深入課堂聽課和指導(dǎo)，并協(xié)助其在學(xué)期內(nèi)上一節(jié)匯報(bào)課。三、切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革1、充分發(fā)揮教研組的陣地作用，組織教師利用教研活動(dòng)時(shí)間，爭取帶題上課，理論解析，通過理論聯(lián)系實(shí)際，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，加深對(duì)教育理論的理解，提升對(duì)學(xué)科性質(zhì)、任務(wù)和規(guī)律的

36、理解。處理好“教與學(xué)”、“師與生”的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐水平。2、行政領(lǐng)導(dǎo)分管各年級(jí)，要深入課堂聽課指導(dǎo)，即時(shí)把握教學(xué)動(dòng)態(tài)，了解教學(xué)情況。四、增強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，力爭教學(xué)質(zhì)量逐步提升。1 、增強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)批改、培優(yōu)補(bǔ)差等工作的管理。（ 1 ）備課：做到“三備”，即：備課標(biāo)，了解本年級(jí)段的特點(diǎn)；備教材，了解本單元課程的特點(diǎn)；備學(xué)生，了解學(xué)生的接受水平、年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，教案中增加“自我反思”欄，主要體現(xiàn)教師對(duì)學(xué)生認(rèn)知、自學(xué)過程和重點(diǎn)環(huán)節(jié)安排的指導(dǎo)理念。利用教研活動(dòng)時(shí)間增強(qiáng)集體備課、說課。（2）上課：要圍繞課堂教學(xué)改革的思想，明確“改”的方向，使課堂教學(xué)有實(shí)效、有活力、有價(jià)值，出現(xiàn)新的局面。課堂上注意抓好教學(xué)的組織管理，科學(xué)有效地利用40 分鐘，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力，激發(fā)學(xué)生的思考、想象、表達(dá)的*，利用多種手段培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，提升教學(xué)效果。（3）練習(xí)與輔導(dǎo)：增強(qiáng)聽說讀寫各項(xiàng)水平的訓(xùn)練，增大聽說練習(xí)的力度，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽、細(xì)思考、多動(dòng)腦的好習(xí)慣；針對(duì)練習(xí)，做到三個(gè)即時(shí)：即即時(shí)認(rèn)真地批閱，即時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，即時(shí)實(shí)行補(bǔ)