下蛋啰教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）模板基本信息學(xué) 科音樂年 級(jí)一年級(jí)教學(xué)形式新授教 師程春花單 位焉耆縣第二小學(xué)課題名稱下蛋啰學(xué)情分析一年級(jí)學(xué)生從整體的水平看相差不是特別明顯。學(xué)生在音準(zhǔn)、對(duì)歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面學(xué)生相對(duì)可以，但是部分班級(jí)在音樂的聽覺稍有差異。在上學(xué)期已經(jīng)接觸過一些歌曲，大部分學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)習(xí)積極性非常高，興趣濃厚。在這節(jié)課中，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，是這節(jié)課的重點(diǎn)。1、 學(xué)生的認(rèn)知難點(diǎn)是XXXX四十六的節(jié)奏。2、 學(xué)生對(duì)打擊樂器的使用不夠熟練。教學(xué)目標(biāo)分析要點(diǎn)：1.知識(shí)目標(biāo)；2.能力目標(biāo)；3.情感態(tài)度與價(jià)值觀。知識(shí)目標(biāo)：欣賞樂曲我的小雞，學(xué)習(xí)歌曲下蛋啰，并能為兩首歌曲編創(chuàng)動(dòng)作。能力目標(biāo)： 認(rèn)

2、鈴鼓并學(xué)習(xí)其演奏方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀。：學(xué)習(xí)用動(dòng)作表現(xiàn)自己感受到的意境與情感。教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入1、聆聽火車開啦導(dǎo)入2、 師：王奶奶家養(yǎng)了許多小動(dòng)物，每天，她都能聽到它們的叫聲，看，它們來了。（課件出示圖片）3、 師：這些小動(dòng)物是怎么叫的？生：自由發(fā)言二、節(jié)奏練習(xí)1、師：剛才小朋友們都是按照自己的節(jié)奏來叫的，現(xiàn)在王奶奶說讓小動(dòng)物們叫得整齊一點(diǎn)，要按照這條節(jié)奏來叫，你行嗎？（出示兒歌：老王奶奶家，養(yǎng)雞又養(yǎng)鴨，小貓小狗小山羊。它們?cè)趺唇校鼈冞@樣叫：(1)jijijiji ji jijijiji ji;(2)gagagaga gagagagaga ga; (3)miaomiao miaomia

3、omiaomiao miao;(4)wangwang wangwangwangwang wang;(5)Miemie miemie miemie mie)2、師：王奶奶家還有一只大母雞呢！看，它在干什么呀？你知道它在這個(gè)時(shí)候會(huì)怎么叫嗎？生：下蛋；gegegege dagegegege da3、你會(huì)模仿母雞下蛋的樣子嗎？學(xué)生模仿。指名學(xué)生到臺(tái)上，其他學(xué)生邊做動(dòng)作邊模仿叫聲； 4、 加上動(dòng)作練習(xí)節(jié)奏“gegegege dagegegege dageda gedagege da”三、學(xué)習(xí)目標(biāo)1今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)與母雞下蛋的有關(guān)歌曲下蛋啰。2、讓我們一起來看看王奶奶的對(duì)我們有什么要求呢？（1）、學(xué)

4、習(xí)歌曲下蛋啰。（2）、用打擊樂器伴奏，并為之創(chuàng)編動(dòng)作。四、先學(xué)后教1、自學(xué)指導(dǎo)一聽一遍歌曲下蛋啰，說一說自己的感受哼唱旋律: 跟著音樂，學(xué)生輕聲哼唱 按節(jié)奏讀歌詞。同桌相互配合。比一比誰拍得準(zhǔn)確，讀得正確2、檢測(cè)認(rèn)識(shí)休止符和反復(fù)記號(hào)，與實(shí)際情況聯(lián)系。解決學(xué)生的困難。用兵教兵的方法解決。同桌互相讀歌詞。全班讀歌詞。3、自學(xué)指導(dǎo)二用手輕拍節(jié)奏，聆聽歌曲。仔細(xì)聆聽歌曲三遍，輕聲跟著哼唱。比一比誰學(xué)得快，唱得準(zhǔn)。4、生齊唱歌曲。師指導(dǎo)糾正；用輕快的聲音演唱 5、完整地演唱歌曲，以齊唱、男女生唱的形式。五、當(dāng)堂訓(xùn)練1、分小組合作創(chuàng)編歌曲。要求自創(chuàng)動(dòng)作（引導(dǎo)學(xué)生用打擊樂器“雙響筒”“三角鐵”為歌曲伴奏），

5、從學(xué)生的自創(chuàng)運(yùn)用中選編成游戲進(jìn)行表演學(xué)生創(chuàng)編動(dòng)作（分組）2、展示交流，得到好評(píng)的小組發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)。六、課堂小結(jié)在這節(jié)課中你們過得如何？王奶奶在高興的向你們說謝謝，希望你們下次再能到她的農(nóng)場(chǎng)里參觀。那我們要給王奶奶送一份什么禮物呢？讓我們一起演唱歌曲下蛋啰。板書設(shè)計(jì)下蛋啰24xxxx x xxxx x xx xx xx x 自我評(píng)價(jià)下蛋啰這首歌非常有意思，它生動(dòng)形象地表現(xiàn)了大母雞生蛋時(shí)地得意模樣，尤其是歌中模仿母雞下蛋的節(jié)奏為歌曲增添了亮點(diǎn)，但也是歌曲的重點(diǎn)與難點(diǎn)。為了將“洋思教學(xué)模式”應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中，并調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。我以闖關(guān)為主線充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。首先邀請(qǐng)學(xué)生去快樂農(nóng)莊做客，接著坐火車去到農(nóng)莊，聆聽火車開了做動(dòng)作。并以教學(xué)中的難點(diǎn)十六分音符為突破點(diǎn)，請(qǐng)學(xué)生模仿畫面依次出現(xiàn)動(dòng)物的叫聲來進(jìn)行解決難點(diǎn)。其次我讓學(xué)生觀看母雞下蛋的動(dòng)畫視頻，一下就調(diào)動(dòng)了學(xué)生的好奇心和積極性，為之后的歌曲學(xué)習(xí)做鋪墊。在邊學(xué)變唱的過程中，引導(dǎo)孩子們做“母雞下蛋”的動(dòng)作，發(fā)現(xiàn)他們特別興奮，一邊唱一邊表演，覺得自己就是一只“大母雞”。他們?cè)谇榫持醒莩?，情緒高漲，所以歌曲表