籃球小學籃球教研課例教案

1、小學籃球教研課例教案一、指導思想根據(jù)（4育（16年級）課程標準理念，以“健康第一”為指導思想，以學生發(fā)展為中心，體現(xiàn)學生的主體地位，關(guān)注學生的不同需求，激發(fā)學生的學習興趣，在教學中運用多種教學方法，啟發(fā)學生自創(chuàng)、自學、自練、合作練習，發(fā)展學生的學習能力，培養(yǎng)合作意識和社會適應能力，形成積極主動的學習與生活態(tài)度。二、達成目標1、體驗籃球的運球動作，感受籃球活動的樂趣。2、發(fā)展學生靈敏性和協(xié)調(diào)能力。3、培養(yǎng)學生不懼困難、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應能力，提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。三、本課特點1、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。在各種運球活動中，比個人或小組“玩”的花樣多，鼓勵學生創(chuàng)出多種多樣的練習

2、方法的同時，達到體驗籃球的運球動作，感受籃球活動樂趣的目標。2、練習手段的改造與創(chuàng)新。將傳統(tǒng)的“運球繞障礙”改為“運球沖過封鎖線”，形成一攻一搶的“運球穿梭”練習，利用傳統(tǒng)的“我變，我變，我變變變”、“石頭，剪刀，布"、“老鷹抓小雞”、“捉尾巴”等游戲進行運球練習，增加練習的興趣和難度，提高運球能力，發(fā)展靈敏和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學生的競爭、合作、集體精神和克服困難的良好心理品質(zhì)，增強自信心。3、學習方式的轉(zhuǎn)變。在各種活動中，充分體現(xiàn)“自主學習”、“合作學習”、“探究學習”，發(fā)展學習的學習能力。4、器材改造。將標準的籃球架高度降低，適合小學生的身高特點，讓學生體驗扣籃和投籃的成功樂趣。四、教

3、學過程1、誘導性練習。(1)手部玩球一一看誰的方法多。(2)你能將球拍起來嗎？2、單人運球。比一比誰的方法最多(從原地到行進間)。3、“我變，我變，我變變變"運球游戲。4、“石頭，剪刀，布"運球游戲。5、“老鷹抓小雞”運球游戲。6、對抗游戲-“捉尾巴”運球游戲。7、沖過封鎖線后扣籃或投籃游戲。8、放松舞蹈-“茉莉花”。五、運動負荷預計練習密度：5060%平均心率：130140次/分強度指數(shù)：1.41.6水平二（三年級）籃球一一運球單元教學計劃一、教學目標：體驗籃球的運球動作，感受籃球活動的樂趣。培養(yǎng)學生對小籃球的愛好，激發(fā)學生的運動興趣，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。發(fā)展學生的學習

4、能力，培養(yǎng)合作意識和社會適應能力，提高自信，形成積極主動的學習與生活態(tài)度。二、教學重點：控球能力三、教學順序：課次教學目標學練內(nèi)容與方法課次學練內(nèi)容與方法1熟悉籃球，初步體驗運球（拍球）動作。12、單手持球向上拋、接球。3、原地各種拍球練習4、游戲：繞“殍運球。5、游戲空當接龍。2體驗運球動作。12、各種方法的運球。3、行進間運球。4、運球游戲：“我變,我變，我變變變”、“石頭，剪刀，布”、“老鷹抓小雞”、“捉尾巴”5、游戲沖過封鎖線扣籃或投籃。3運用運球動作。2、變向運球。3、運球打靶比賽。4、小組對抗練習。5、合作運球。體育課教案人數(shù)：40人1、體驗籃球的運球動作，感受籃球活動的樂趣。籃球

5、場1個，籃球41個，移動籃架4付，錄音機1部2、發(fā)展學生靈敏性和學習目標協(xié)調(diào)能力。場地3、培養(yǎng)學生不懼困奧太才器材難、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應能力，提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。學習內(nèi)容籃球一一運球教學誘導練習一一單人運順序球一一“我變，我變，我變變變"運球“石頭，剪刀，布”運球游戲一一“老鷹抓小雞”運球游戲一一“捉尾巴”運球游戲-沖過封鎖線一一舞蹈放松。順序時間達成目標學習內(nèi)容教師指導學生學習參與、心理、負技能、社會適荷身體健應康1、激發(fā)學生學習熱培養(yǎng)良好3'情的組織紀/J2、集中注律性意力，調(diào)整學習狀集合整隊以籃球明星姚明為學習榜樣，激發(fā)持球集合，精神飽學生的

6、學滿，習熱情，調(diào)動學習注息力集態(tài)L積極性。中1、熟悉球1、手部1、講解示1、自主練住玩球范啟發(fā)。習，玩出多種花體驗體育樣。2、體驗拍活動中的2、你能2、觀察輔球動作，心理感將球拍起導每人一一7，感受樂趣受。提高興奮性。小來嗎2、自己體球，自由散開練習驗拍球動培養(yǎng)創(chuàng)新作意識3、樂于練3、學生3、語言激習展/、勵順序時間達成目標學習內(nèi)容教師指導學生學習參與、技心理、負能、身體社會適健康應荷、體驗運球動作，提高運球能力培養(yǎng)學生不懼困難、學中大1、單人運球2、我變，我變，我變變變”運球3、學生展示1、講解示范2、語言啟發(fā)，1、自主練習。體驗并創(chuàng)造多種多樣的運球方法。每人一球，自由散開練習小組合作練習4、石頭，剪巡回指導，會與他人合刀，布"運球2、合作小組合作作的良好社游戲2、取展示日我，會適應能3、示范引導學習，練習三26'大5、老鷹抓小與同學協(xié)作完力，提高自信，在活動雞”運球游戲成任務中體驗成功3、發(fā)展學生靈6、捉尾巴”4、鼓勵表揚敏性和協(xié)調(diào)能的樂趣。培大運球游戲3、展小分成8個力養(yǎng)創(chuàng)新精神7、游戲：5、展小點評各種方法。小組練習沖過封鎖線扣籃或投4、遵守二人一組規(guī)則?；@練習中分成二大組比賽順序時間達成目標學習內(nèi)容教師指導學生學習參與、技心理、負能、身體社會適荷健康應樂于參與，努力展