精準(zhǔn)扶貧動態(tài)管理工作方案_第1頁
精準(zhǔn)扶貧動態(tài)管理工作方案_第2頁
精準(zhǔn)扶貧動態(tài)管理工作方案_第3頁
精準(zhǔn)扶貧動態(tài)管理工作方案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、補左小學(xué)教育精準(zhǔn)扶貧動態(tài)管理工作實施方案為了進(jìn)一步加大教育扶貧工作力度,認(rèn)真貫徹有關(guān)扶貧工作要求,充分發(fā)揮學(xué)校的幫扶措施,做到“動真情,真扶貧,見實效”,根據(jù)學(xué)校的實際,特制定補左小學(xué)教育精準(zhǔn)扶貧動態(tài)管理工作實施方案:?一、指導(dǎo)思想?在中心校教育扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,充分發(fā)揮扶貧工作組的職能作用,按照上級要求完成精準(zhǔn)扶貧動態(tài)管理工作任務(wù)。?二、工作內(nèi)容:?1、完成教育精準(zhǔn)扶貧動態(tài)管理相關(guān)信息統(tǒng)計工作?對轄區(qū)內(nèi)貧困學(xué)生信息的統(tǒng)計。?2、建好精準(zhǔn)扶貧動態(tài)管理工作臺賬?3、成立精準(zhǔn)扶貧動態(tài)管理工作領(lǐng)導(dǎo)組長:劉云康副組長:盧仕開秦天花組員:全體教師工作職責(zé):按上級要求建好精準(zhǔn)扶貧動態(tài)管理工作電

2、子臺賬。必須把貧貧困學(xué)生信息,對轄區(qū)內(nèi)學(xué)校布局調(diào)整、辦學(xué)條件改善情況、學(xué)生資助政策及落實情況、學(xué)校幫扶活動等分別進(jìn)行部署。?4、積極開展教育扶貧活動?對本校、本轄區(qū)內(nèi)貧困學(xué)生實際開展有針對性的幫扶活動。一是廣大教師要加大對貧困學(xué)生和留守兒童的家訪力度,保證貧困學(xué)生全部入學(xué),保證留守兒童健康成長;二是積極發(fā)動師生開展捐款捐物公益活動,對本轄區(qū)內(nèi)(本校)貧困家庭、貧困生進(jìn)行救助。三、具體措施?1、加強領(lǐng)導(dǎo),精心組織。學(xué)校全體教師把精準(zhǔn)教育扶貧動態(tài)管理工作作為立黨為公,執(zhí)政為民的一項政治任務(wù),將其列入重要議事日程,要堅持物資幫扶與精神文化幫扶相結(jié)合的基本原則,不斷探索教育扶貧新思路、新形式、新辦法,確保精準(zhǔn)教育扶貧動態(tài)管理工作的順利開展。?2、明確責(zé)任,狠抓落實。各班、各教師要進(jìn)一步強化責(zé)任意識,建立責(zé)任追究制度,逐級落實責(zé)任,確保各項任務(wù)落到實處。教師要深入結(jié)對幫扶貧困學(xué)生中進(jìn)行家訪,制定具體扶貧計劃和措施,并逐一落實。?3、廣泛宣傳,營造氛圍。采取多種形式,積極做好精準(zhǔn)教育扶貧動態(tài)管理工作活動的宣傳發(fā)動工作,激發(fā)社會各界人士扶貧幫困熱情,大力弘揚中華民族扶貧幫困的傳統(tǒng)美德,為搞好精準(zhǔn)教育扶貧動態(tài)管理工作營造良好的輿論氛圍。?4、規(guī)范

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論