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文檔簡(jiǎn)介

1、作文指導(dǎo) 一張舊照片 執(zhí)教： 楊惠英 淞滬戰(zhàn)役期間，日軍曾動(dòng)用了淞滬戰(zhàn)役期間，日軍曾動(dòng)用了100多架飛機(jī)多架飛機(jī)對(duì)上海進(jìn)行狂轟濫炸。上海當(dāng)時(shí)有南北兩個(gè)對(duì)上海進(jìn)行狂轟濫炸。上海當(dāng)時(shí)有南北兩個(gè)火車火車站站，北站處于交戰(zhàn)區(qū)，交通完全斷絕，北站處于交戰(zhàn)區(qū)，交通完全斷絕，南站南站成了成了陸路交通的唯一出口。陸路交通的唯一出口。8月月28日，南站遭到了日日，南站遭到了日軍兩次軍兩次毀滅性毀滅性轟炸。當(dāng)時(shí)南站擠滿了想要撤往內(nèi)轟炸。當(dāng)時(shí)南站擠滿了想要撤往內(nèi)地的群眾，約地的群眾，約1800多人，其中多數(shù)是婦女和多人，其中多數(shù)是婦女和兒兒童童。下午。下午2時(shí)左右，先后有十二架日機(jī)飛臨南站時(shí)左右，先后有十二架日機(jī)飛

2、臨南站實(shí)施轟炸，當(dāng)場(chǎng)炸死實(shí)施轟炸，當(dāng)場(chǎng)炸死700多人，傷者不計(jì)其數(shù)。多人，傷者不計(jì)其數(shù)。轟炸過后，車站變成廢墟，到處橫七豎八躺滿尸轟炸過后，車站變成廢墟，到處橫七豎八躺滿尸體，慘不忍睹。體，慘不忍睹。 拓展想象，探究前因后果：拓展想象，探究前因后果： 1、這個(gè)小孩怎么到了這、這個(gè)小孩怎么到了這里？里？ 2、當(dāng)時(shí)可能發(fā)生了什么、當(dāng)時(shí)可能發(fā)生了什么事事? 3、照片中的房子、天橋、照片中的房子、天橋、鐵路變成了什么樣子？鐵路變成了什么樣子？ 4、他為什么哭、他為什么哭?他的父母他的父母在哪里在哪里? 5、這個(gè)孤獨(dú)的孩子以后、這個(gè)孤獨(dú)的孩子以后的命運(yùn)如何的命運(yùn)如何? 習(xí)作要求：習(xí)作要求： 1、聯(lián)系照片中的人和景，、聯(lián)系照片中的人和景，把你看到的和想到的寫下來。把你看到的和想到的寫下來。 2、內(nèi)容要具體，語句要、內(nèi)容要具體，語句要通順，表達(dá)出自己的

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