北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊總體教學(xué)計(jì)劃和單元教學(xué)計(jì)劃

1、北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊教案全冊教材分析本冊教材以實(shí)踐新課標(biāo)的理念、要求為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)過程。1、 教材從實(shí)際出發(fā)，提供了大量的觀察、操作、實(shí)驗(yàn)及獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生從生活實(shí)際出發(fā)和客觀事實(shí)發(fā)展，為確立學(xué)習(xí)者的主體地位創(chuàng)設(shè)了良好的課程環(huán)境。2、 教材注重為題的探索性，例如：比較、分類、統(tǒng)計(jì)等部分內(nèi)容，重點(diǎn)在于經(jīng)歷探索，獲取有關(guān)知識(shí)的體驗(yàn)。3、 教材為教師留下創(chuàng)造空間，可結(jié)合自身教學(xué)需求，生發(fā)出新的思想創(chuàng)意，內(nèi)華自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。學(xué)生情況分析及改善措施： 1、由于一年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，年齡比較小，對學(xué)校的學(xué)習(xí)生活有一定的陌生感，但同時(shí)也具有很強(qiáng)的好奇心，教師在教學(xué)中應(yīng)多鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)習(xí)

2、活動(dòng)，鼓勵(lì)良好行為，讓他們喜歡上課，喜歡數(shù)學(xué)。2、剛?cè)雽W(xué)學(xué)生個(gè)體差異相對較大，可能有些學(xué)生已經(jīng)不同程度地掌握一些簡單數(shù)學(xué)知識(shí)，教師根據(jù)班中學(xué)生的具體情況出發(fā)，適時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，采用多種教學(xué)方法組織教學(xué)。教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合有趣的生活情境，認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)，把讀數(shù)、寫數(shù)與數(shù)數(shù)活動(dòng)緊密結(jié)合。2、聯(lián)系生活實(shí)際，組織比較活動(dòng)，經(jīng)歷比較的過程，體驗(yàn)比較的方法。3、在具體情境和活動(dòng)中，體會(huì)加、減的含義，通過操作活動(dòng)，掌握計(jì)算方法，提倡算法多樣化。4、聯(lián)系生活實(shí)際經(jīng)歷分類過程，體驗(yàn)分類方法。5、在具體的活動(dòng)中讓學(xué)生體驗(yàn)前后、上下、左右的位置順序。6、使學(xué)生認(rèn)識(shí)簡單的立體圖形。7、結(jié)合學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)鐘表，認(rèn)

3、識(shí)幾時(shí)、幾時(shí)半。8、借助在趣、現(xiàn)實(shí)的情境，激發(fā)學(xué)生參與統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)的過程。9、重視培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)1、在具體情境和活動(dòng)中，體會(huì)加、減法的含義，通過操作活動(dòng)，掌握計(jì)算方法，算法多樣化。2、計(jì)算與應(yīng)用結(jié)合起來。教學(xué)難點(diǎn)1、0的認(rèn)識(shí)。2、通過操作活動(dòng)，掌握加減法的計(jì)算方法。教具學(xué)具 實(shí)物投影，圖片，幻燈片，口算卡片 教學(xué)課時(shí)安排： 總課時(shí)64課 周 次時(shí) 間內(nèi) 容第一周可愛的校園-快樂的家園第二周玩具-文具 第三周動(dòng)物樂園-比高矮第四周比輕重-有幾輛車第五周國慶節(jié)第六周摘果子-跳繩第七周可愛的企鵝-乘車第八周做個(gè)加減法表第九周整理與復(fù)

4、習(xí)第十周分類第十一周位置與順序第十二周認(rèn)識(shí)圖形第十三周捆小棒-有幾瓶牛奶第十四周有幾棵樹-買鉛筆第十五周數(shù)學(xué)好玩第十六周認(rèn)識(shí)鐘表第十七周總復(fù)習(xí)第十八周期末總復(fù)習(xí)第十九周期末考試、期末工作第二十周第一單元 生活中的數(shù)單元教學(xué)目標(biāo)：1、 初步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愉悅。2、 初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、 能正確地?cái)?shù)出數(shù)量在10以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)、會(huì)讀、寫0-10各數(shù)。4、 掌握10以內(nèi)數(shù)的順序和大小，初步體會(huì)基數(shù)與序數(shù)的含義。教學(xué)重點(diǎn)：1、  正確數(shù)出數(shù)量在10以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，理解10以內(nèi)數(shù)的意義和順序。2、能初步運(yùn)用數(shù)學(xué)語言進(jìn)行表達(dá)和交流。3、能認(rèn)識(shí)和理解0的產(chǎn)生和意義。4、

5、理解基數(shù)、序數(shù)的聯(lián)系和區(qū)別。 教學(xué)難點(diǎn)：1、數(shù)數(shù)中手口一致，滲透綜合、對應(yīng)統(tǒng)計(jì)等思想。2、培養(yǎng)學(xué)生有序觀察思考的能力。3、初步培養(yǎng)學(xué)生提出問題，解決問題的能力。4、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真思考、傾聽、提問、操作等良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。5、教會(huì)學(xué)生美觀、漂亮地書寫數(shù)字。課時(shí)安排：6-7課時(shí)第二單元 比較單元教學(xué)目標(biāo)：1、通過比較的活動(dòng)，讓學(xué)生感受教學(xué)和生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考的良好習(xí)慣。2、讓學(xué)生經(jīng)歷比較事物的多少、大小、長短、高矮、輕重的過程，體驗(yàn)一些具體的比較方法。3、 讓學(xué)生經(jīng)歷簡單的推理活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生初步的推理能力。本單元教材分析：1、教學(xué)重點(diǎn)：用一一對應(yīng)的方法比較事物的多少。認(rèn)識(shí)符

6、號(hào)< > =符號(hào)。能正確比較多少、大少、長短、高矮、輕重、厚薄等。2、教學(xué)難點(diǎn)：能正確運(yùn)用關(guān)于符號(hào)比較兩個(gè)數(shù)的大小。體會(huì)輕和重、高和矮、長和短。課時(shí)安排：6-7課時(shí)第三單元 加減法（一）教學(xué)目標(biāo)：1、初步感知數(shù)的計(jì)算與生活的聯(lián)系。2、在具體情境和活動(dòng)中，體會(huì)加減法的含義。3、能在正確計(jì)算10以內(nèi)的加減法。4、在運(yùn)算過程中培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。單元重點(diǎn)：1、體會(huì)加減法的含義。2、能正確熟練地進(jìn)行10以內(nèi)的加減法計(jì)算。單元難點(diǎn)：能根據(jù)加、減發(fā)的含義，正確列出加、減發(fā)算式。小組合作與語言表達(dá)能力。課時(shí)：15-18課時(shí)第四單元 教學(xué)計(jì)劃教學(xué)內(nèi)容：1、能按照給定的標(biāo)準(zhǔn)選擇某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對物體進(jìn)行

7、比較，排列和分類。2、對簡單幾何體和圖形分類。3、培養(yǎng)學(xué)生有條理的思考習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)一步體會(huì)生活中處處有數(shù)學(xué)。2、初步養(yǎng)成有條理地整理事物的習(xí)慣。3、經(jīng)歷分類過程，學(xué)會(huì)按一定標(biāo)準(zhǔn)或自定標(biāo)準(zhǔn)分類。單元教學(xué)分析：教材中，“分類”是一個(gè)學(xué)生實(shí)踐性的活動(dòng)，教材結(jié)合學(xué)生熟悉的事物，讓學(xué)生經(jīng)歷分類的活動(dòng)，在活動(dòng)中體會(huì)分類思想，感受分類生活中的用途。第五單元 位置與順序單元教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體的情境，體會(huì)前后、上下、左右的位置關(guān)系和順序初步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。2、能比較準(zhǔn)確地確定物體前后、左右、上下的位置的相對性，并能用自己的語言比較準(zhǔn)確的表達(dá)。3、逐步養(yǎng)成按一定順序進(jìn)行觀察的習(xí)慣，體會(huì)到生活中有

8、數(shù)學(xué)。4、使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得積極的情感體驗(yàn)，感受用數(shù)學(xué)的樂趣。單元教學(xué)重點(diǎn)：1、 能夠確定物體前、后、上、下、左、右的位置與順序。2、 能用語言準(zhǔn)確表述物體相對的方位。單元教學(xué)難點(diǎn)：體驗(yàn)描述物體兩個(gè)物體位置的相對性。單元教材分析：本單元教材結(jié)合學(xué)生和學(xué)習(xí)素材的特點(diǎn)，在觀察、模擬和游戲中，適時(shí)地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、推理等思考活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)空間觀念和按一定順序觀察的習(xí)慣。單元課時(shí)安排：45課時(shí)。第七單元 加與減（二）單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 結(jié)合數(shù)數(shù)、操作直觀模型等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)11-20各數(shù)。2、 初步了解數(shù)的十進(jìn)制，認(rèn)識(shí)個(gè)位和十位，會(huì)比較20以內(nèi)數(shù)的大小。3、 在教師指導(dǎo)下，能從日常生活中發(fā)現(xiàn)和提出

9、簡單的數(shù)學(xué)問題，并嘗試解決。4、 經(jīng)歷與同伴交流算法的過程，初步體會(huì)計(jì)算方法的多樣性，激發(fā)學(xué)生對計(jì)算活動(dòng)的興趣。單元教材分析：本單元是在本冊第三單元10以內(nèi)數(shù)的加減法的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法。從本單元起學(xué)生將進(jìn)行兩位數(shù)的學(xué)習(xí)。學(xué)生對數(shù)的認(rèn)識(shí)方式也隨之發(fā)生變化，幫助學(xué)生體會(huì)數(shù)位，建立“10個(gè)一就是1個(gè)十”是本單元的一個(gè)學(xué)習(xí)重點(diǎn)。通過各類活動(dòng)，探索并交流20以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法和不退位的減法計(jì)算方法。單元教學(xué)重點(diǎn)： 體會(huì)并認(rèn)識(shí)“10個(gè)一就是1個(gè)十”；選擇合適的算法計(jì)算20以內(nèi)加減計(jì)算。本單元教學(xué)難點(diǎn)： 建立“十位”“個(gè)位”的概念。本單元教安排：建議課時(shí)數(shù)為8課時(shí)。第八單元 認(rèn)識(shí)鐘表單元教學(xué)內(nèi)容：1、 知道鐘表可以用來記時(shí)，初步認(rèn)識(shí)鐘面，認(rèn)識(shí)時(shí)針和分針；2、 會(huì)認(rèn)讀整時(shí)和半時(shí)，并學(xué)會(huì)整時(shí)和半時(shí)的表示方法。單元教學(xué)目標(biāo)：1、 在具體的生活情境中，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)鐘表的過程，知道鐘表可以用來記時(shí)。2、 初步認(rèn)識(shí)鐘表，會(huì)認(rèn)讀整時(shí)和半時(shí)。3、 在認(rèn)識(shí)鐘表和認(rèn)讀時(shí)間的過程中，初步學(xué)習(xí)觀察、比較的方法。4、 結(jié)合日常作息時(shí)間，在與他人交流中，知道要珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)合理安