蘇教版五年級第十冊語文《我和祖父的園子》課件

1、19、我和祖父的園子、我和祖父的園子 有一個生機勃勃的園子，蜂飛有一個生機勃勃的園子，蜂飛蝶舞，黃瓜倭瓜自由生長；有一個蝶舞，黃瓜倭瓜自由生長；有一個女孩，淘氣頑皮，古怪精靈，她和女孩，淘氣頑皮，古怪精靈，她和祖父在這園子里度過了一段美好的祖父在這園子里度過了一段美好的時光，這段溫馨的回憶深深地刻進時光，這段溫馨的回憶深深地刻進了女孩的生命，終生難忘。今天，了女孩的生命，終生難忘。今天，我將和同學們一起學習我將和同學們一起學習我和祖父我和祖父的園子的園子。 有一本書，讓人讀著讀著，就不由得沉浸有一本書，讓人讀著讀著，就不由得沉浸在已逝的爛漫的童年生活中；讓人不由得就想在已逝的爛漫的童年生活中；

2、讓人不由得就想站住了，笑微微地看著那個淘氣的小姑娘，看站住了，笑微微地看著那個淘氣的小姑娘，看她她“玩累了，就在房子底下找個陰涼的地方睡玩累了，就在房子底下找個陰涼的地方睡著了。不用枕頭，不用席子，把草帽遮在臉上著了。不用枕頭，不用席子，把草帽遮在臉上就睡著了就睡著了”。等著，等她醒了，看她又鬧出什。等著，等她醒了，看她又鬧出什么好玩的來么好玩的來 這本書的名字叫這本書的名字叫呼蘭河傳呼蘭河傳。著名作家。著名作家矛盾稱這本書是矛盾稱這本書是“一篇敘事詩，一幅多彩的風一篇敘事詩，一幅多彩的風土畫，一串凄婉的歌謠土畫，一串凄婉的歌謠”。 寫這本書的人名叫蕭紅，她寫這本書的人名叫蕭紅，她31歲的時候

3、，歲的時候，便離開了人世。便離開了人世。 蕭紅蕭紅(1911(19111942)1942)中國中國現(xiàn)代著名女作家。黑龍江省現(xiàn)代著名女作家。黑龍江省呼蘭縣人，原名張乃瑩。呼蘭縣人，原名張乃瑩。19351935年在上海出版成名作年在上海出版成名作生死場生死場時，開始用蕭紅時，開始用蕭紅作筆名，蜚聲文壇。作筆名，蜚聲文壇。 l940l940年發(fā)表了著名長篇小說年發(fā)表了著名長篇小說呼呼蘭河傳蘭河傳。在蕭紅不到。在蕭紅不到1010年年的創(chuàng)作生涯中，為祖國文學的創(chuàng)作生涯中，為祖國文學寶庫留下了近百萬字的作品，寶庫留下了近百萬字的作品，深受廣大讀者的喜愛，具有深受廣大讀者的喜愛，具有廣泛而深遠的影響。廣泛而

4、深遠的影響。h mo xi chn ji su po蝴蝴 帽帽 瞎瞎 鏟鏟 韭韭 穗穗 拋拋 rng chn ji su po mo xi n wngzh 嘟嘟嘟嘟 土窩：土窩：下種留下的土坑。下種留下的土坑。溜平：溜平：本課指用泥土將下過種子的土窩抹平。本課指用泥土將下過種子的土窩抹平。倭瓜：倭瓜：南瓜的別稱。謊花：指不結(jié)果實的花。南瓜的別稱。謊花：指不結(jié)果實的花。瞎鬧：瞎鬧：沒有來由或沒有效果地做；胡鬧。沒有來由或沒有效果地做；胡鬧。谷穗：谷穗：谷物最上面的部分。谷物最上面的部分。“溜平溜平”的的“溜溜”讀第四聲，讀第四聲，“鋤頭桿鋤頭桿”的的“桿桿”讀第三聲。讀第三聲。草帽：草帽：用麥稈

5、等編成的帽子，夏天用來遮陽光。用麥稈等編成的帽子，夏天用來遮陽光。 閱讀訓練閱讀訓練初讀課文，初讀課文，邊讀邊完成邊讀邊完成下面的要求下面的要求： 1.讀準字音，認清字形。讀準字音，認清字形。 2.通讀全文，標出自然段序號，遇到難讀的通讀全文，標出自然段序號，遇到難讀的句子。讀幾遍，直到讀通順為止。句子。讀幾遍，直到讀通順為止。 3.找出自己最喜歡的段落找出自己最喜歡的段落,想一想，你為什么想一想，你為什么喜歡自己讀的段落？有什么感受和體會？喜歡自己讀的段落？有什么感受和體會？ 作者回憶了童年時代在祖父的作者回憶了童年時代在祖父的園子里快樂玩耍的哪些情景？園子里快樂玩耍的哪些情景？溫馨提示：溫

6、馨提示： 1、快速瀏覽課文。、快速瀏覽課文。 2、作者一共寫了、作者一共寫了7件事情。件事情。1 .觀賞小昆蟲觀賞小昆蟲2 .跟隨外祖父栽花，拔草，種菜，鏟地跟隨外祖父栽花，拔草，種菜，鏟地3 .誤把狗尾草當谷穗留下不鏟除誤把狗尾草當谷穗留下不鏟除,在祖父的園子里玩耍的情景在祖父的園子里玩耍的情景4 .摘吃黃瓜，追逐蜻蜓，摘吃黃瓜，追逐蜻蜓，5.用瓢舀水往天空揚用瓢舀水往天空揚6 .沐浴陽光，感受花、鳥、果、蟲的自由沐浴陽光，感受花、鳥、果、蟲的自由7 .用草帽遮臉睡覺用草帽遮臉睡覺 交流：課文的哪些自然段介紹了園子里的景交流：課文的哪些自然段介紹了園子里的景色的？色的？ 交流：如果按園子交流

7、：如果按園子我和祖父在園子里我和祖父在園子里園子的順序可以把課文分為哪三段？園子的順序可以把課文分為哪三段？學習第學習第2自然段自然段同學們，請你同學們，請你邊聽邊想象邊聽邊想象畫面，畫面，你仿佛看到了什么？你仿佛看到了什么？ 2、 我家有一個大花園，這花園里蜜蜂、我家有一個大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶小，不太好看。蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。蜻蜓好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛著，是金的，螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，

8、落到一朵花上，胖乎乎、圓滾滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎、圓滾滾，就像一個小毛球，停在上面一動不動滾，就像一個小毛球，停在上面一動不動了。了。 2、 我家有一個大花園，這花園里蜜蜂、我家有一個大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有樣樣都有。蝴蝶有白。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶小，不太好看。蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶小，不太好看。好看好看的是的是大紅蝴蝶大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。蜻蜓，滿身帶著金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。蜜蜂則是金的，螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛嗡嗡地飛著著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎、圓滾滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎、圓滾滾，就像一個小毛球，停在

9、上面一動不動滾，就像一個小毛球，停在上面一動不動了。了。 （祖父的園子里昆蟲豐富多彩；（祖父的園子里昆蟲豐富多彩；昆蟲非?？蓯?；祖父的園子充滿昆蟲非常可愛；祖父的園子充滿生機、熱鬧、美麗生機、熱鬧、美麗我對園子我對園子非常喜愛，難以忘懷。）非常喜愛，難以忘懷。） 蕭紅故居蕭紅故居“我我”在園子里到底是玩耍還在園子里到底是玩耍還是干活？你從中感受到了什么？是干活？你從中感受到了什么？ “我我”在園子里干活就是玩，在園子里干活就是玩，玩就是干活，反正都充滿了玩就是干活，反正都充滿了歡樂。歡樂。 3、祖父一天都在園子里邊，我也跟著祖、祖父一天都在園子里邊，我也跟著祖父在園子里邊。祖父戴一頂大草帽，我

10、戴父在園子里邊。祖父戴一頂大草帽，我戴一頂小草帽。祖父栽花，我就栽花；祖父一頂小草帽。祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。當祖父下種，種小白菜拔草，我就拔草。當祖父下種，種小白菜的時候，我就跟在后邊，把那下了種的土的時候，我就跟在后邊，把那下了種的土窩，用腳一個個地溜平。哪里會溜得準，窩，用腳一個個地溜平。哪里會溜得準，東一腳西一腳地瞎鬧。有時不單菜種沒被東一腳西一腳地瞎鬧。有時不單菜種沒被土蓋上，反而被我踢飛了。土蓋上，反而被我踢飛了。 4、祖父鏟地，我也鏟地。因為我太小，、祖父鏟地，我也鏟地。因為我太小，拿不動那鋤頭桿，祖父就把鋤頭桿拔下來，拿不動那鋤頭桿，祖父就把鋤頭桿拔下來，讓我單

11、拿著那個鋤頭的讓我單拿著那個鋤頭的“頭頭”來鏟。其實來鏟。其實哪里是鏟，也不過爬在地上，用鋤頭亂勾哪里是鏟，也不過爬在地上，用鋤頭亂勾一陣就是了。也認不得哪個是苗，哪個是一陣就是了。也認不得哪個是苗，哪個是草，往往把韭菜當作野草一起割掉，把狗草，往往把韭菜當作野草一起割掉，把狗尾草當作谷穗留著。尾草當作谷穗留著。 5、當祖父發(fā)現(xiàn)我鏟的那塊滿留著一片狗尾、當祖父發(fā)現(xiàn)我鏟的那塊滿留著一片狗尾草時，他問我：草時，他問我：“這是什么這是什么?”6、我說：、我說：“谷子。谷子。”7、祖父大笑起來，笑得夠了，把草摘、祖父大笑起來，笑得夠了，把草摘下來問我：下來問我：“你每天吃的就是這個嗎你每天吃的就是這個

12、嗎?”8、我說：、我說：“是的。是的?！?、我看著祖父還在笑，我就說：、我看著祖父還在笑，我就說：“你你不信，我到屋里拿來你看。不信，我到屋里拿來你看?！蔽遗艿轿菸遗艿轿堇锬昧锁B籠上的一頭谷穗，遠遠地就拋里拿了鳥籠上的一頭谷穗，遠遠地就拋給祖父，說：給祖父，說：“這不是一樣的嗎這不是一樣的嗎?”10、祖父慢慢地把我叫過去，講給我聽，、祖父慢慢地把我叫過去，講給我聽，說谷子是有芒針的，狗尾草則沒有，只說谷子是有芒針的，狗尾草則沒有，只是毛嘟嘟的，真像狗尾巴。是毛嘟嘟的，真像狗尾巴。 11、祖父雖然教我，可我并不細看。、祖父雖然教我，可我并不細看。一抬頭看見一個黃瓜長大了，跑過去一抬頭看見一個黃瓜

13、長大了，跑過去摘下來，我又去吃黃瓜了。黃瓜還沒摘下來，我又去吃黃瓜了。黃瓜還沒有吃完，又看見了一個大蜻蜓從旁飛有吃完，又看見了一個大蜻蜓從旁飛過，于是丟了黃瓜又去追蜻蜓了。跑過，于是丟了黃瓜又去追蜻蜓了。跑了幾步就又去做別的了。了幾步就又去做別的了。 12、玩膩了，又跑到祖父那里去亂鬧、玩膩了，又跑到祖父那里去亂鬧一陣。祖父澆菜，我也搶過來澆。不一陣。祖父澆菜，我也搶過來澆。不過我并不往菜上澆，而是拿著水瓢，過我并不往菜上澆，而是拿著水瓢，拼盡了力氣，把水往天空里一揚，大拼盡了力氣，把水往天空里一揚，大喊著：喊著：“下雨了下雨了!下雨了下雨了!” 這園子不僅這園子不僅“樣樣都有樣樣都有”，而且

14、園子，而且園子里的一切都是那么無拘無束，都是那么鮮活里的一切都是那么無拘無束，都是那么鮮活自由。同學們，用你最喜歡的方式讀一讀第自由。同學們，用你最喜歡的方式讀一讀第13自然段吧！自然段吧！ 說說你讀了這段文字，有什么感受？說說你讀了這段文字，有什么感受？ （寫園子里植物和動物的自由自在，（寫園子里植物和動物的自由自在，表達表達“我我”無拘無束、自由自在的快無拘無束、自由自在的快樂心情；所以，在樂心情；所以，在“我我”的眼里，園的眼里，園子里的一切都是自由、快樂的，都是子里的一切都是自由、快樂的，都是那樣美好，充滿活力。）那樣美好，充滿活力。）從這段話中讀出了什么？是從哪些從這段話中讀出了什么

15、？是從哪些句子讀出來的？句子讀出來的？ 在作者眼里，園子里的一切都是不在作者眼里，園子里的一切都是不同凡響的。太陽顯得特別大?；ㄐ蚜?，同凡響的。太陽顯得特別大?；ㄐ蚜?，鳥上天了，蟲子說話了，一切都活了。鳥上天了，蟲子說話了，一切都活了。要做什么就做什么，要怎么樣就怎么樣。要做什么就做什么，要怎么樣就怎么樣。這樣的感覺是多么美妙呀！請你把這種這樣的感覺是多么美妙呀！請你把這種美妙的感覺讀出來吧！美妙的感覺讀出來吧！ 在這段文字中，在這段文字中，“就像就像”這個詞出這個詞出現(xiàn)了現(xiàn)了三三次，次，“愿意愿意”則出現(xiàn)了則出現(xiàn)了六六次，多次，多像一個小孩正啰啰嗦嗦地向大人述說著像一個小孩正啰啰嗦嗦地向大人

16、述說著她所見到的一切呀，她說得興致勃勃！她所見到的一切呀，她說得興致勃勃！現(xiàn)在，我們來讀一讀這三句，現(xiàn)在，我們來讀一讀這三句，我和祖父的園子我和祖父的園子自由的園子自由的園子快樂的園子快樂的園子愛的園子愛的園子多彩園子多彩園子快樂園子快樂園子自由園子自由園子昆蟲（蜜蜂）昆蟲（蜜蜂）戴草帽戴草帽栽花栽花拔草拔草種菜種菜鏟地鏟地摘黃瓜摘黃瓜追蜻蜓追蜻蜓采倭瓜采倭瓜花花捉螞蚱捉螞蚱澆菜澆菜花花鳥鳥蟲子蟲子倭瓜倭瓜黃瓜黃瓜玉米玉米蝴蝶蝴蝶寄情于物寄情于物（）慈愛的祖父，（）慈愛的祖父，（）我擁了有一個）我擁了有一個自由快樂的園子，（自由快樂的園子，（）同樣擁有了一個自）同樣擁有了一個自由快樂的童年。由

17、快樂的童年。 （）慈愛的祖父，我（）慈愛的祖父，我（）擁有了這個自）擁有了這個自由快樂的園子，我（由快樂的園子，我（）擁有了快樂的童年。）擁有了快樂的童年。 作者為什么能將她的童年生活寫得那樣作者為什么能將她的童年生活寫得那樣有趣，真實，吸引讀者？有趣，真實，吸引讀者？ （作者留心觀察生活，用心感受生活，并真實（作者留心觀察生活，用心感受生活，并真實地表達自己的感受，把地表達自己的感受，把“我我”一個小孩做的、一個小孩做的、想的、說的如實地寫下來。這些事，只有小孩想的、說的如實地寫下來。這些事，只有小孩會這樣做，這樣說，具有真情實感。作者的描會這樣做，這樣說，具有真情實感。作者的描寫具體生動，

18、用了一系列的動作、語言，心理寫具體生動，用了一系列的動作、語言，心理描寫，使我們好像真正走進了園子，看到了描寫，使我們好像真正走進了園子，看到了“我我”一樣。因此，我們也要做生活的有心人，一樣。因此，我們也要做生活的有心人，留心感受生活中的人、事、物。）留心感受生活中的人、事、物。） “我我”說起花園的昆蟲，仿佛一個孩子說起花園的昆蟲，仿佛一個孩子在掰著手指頭，給你顯示她的富有，那極滿在掰著手指頭，給你顯示她的富有，那極滿足和得意的神態(tài)躍然紙上。當然，擁有這樣足和得意的神態(tài)躍然紙上。當然，擁有這樣的花園，對于一個孩子來說，確實是值得炫的花園，對于一個孩子來說，確實是值得炫耀的，因為這是多么富有

19、童話般色彩的一切耀的，因為這是多么富有童話般色彩的一切??！尤其值得一提的是，作者寫小昆蟲，不啊！尤其值得一提的是，作者寫小昆蟲，不僅著眼于它們的色彩僅著眼于它們的色彩“白、黃、紅、金白、黃、紅、金、綠、綠”一應俱全，還對蜜蜂的樣子和姿態(tài)，一應俱全，還對蜜蜂的樣子和姿態(tài)，進行了細致入微的觀察，豐富的色彩感和形進行了細致入微的觀察，豐富的色彩感和形象感，讓你的眼前一下子就明亮絢麗起來。象感，讓你的眼前一下子就明亮絢麗起來。 花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。就怎么樣，都是自由的。 這些富有孩子氣的語言，同樣富有詩情畫這些富有孩子氣的語言，同樣富有詩情畫意，把世界在孩子心里的樣子描繪出來了，在她意，把世界在孩子心里的樣子描繪出來了，在她的心中，倭瓜、黃瓜、玉米、蝴蝶都是有靈性的，的心中，倭瓜、黃瓜、玉米、蝴蝶都是有靈性的，都是做得了自己的主的，是自由快樂的，不受約都是做得了自己的主的，是自由快樂的，不受約束的，由著自己的性子生長的。它們的事情，人束的，由著自己的性子生長的。它們的事情，人不去干涉，太陽也不過問。這樣的感受，當然與不去干涉，太陽也不