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文檔簡介

觀察人物特點(diǎn)，寫出人物個(gè)性觀察人物特點(diǎn)，寫出人物個(gè)性二實(shí)中 梁海蘋一一 寫作指導(dǎo)寫作指導(dǎo)： 1 自學(xué)自學(xué)“觀察人物特點(diǎn)，寫出人物個(gè)性觀察人物特點(diǎn)，寫出人物個(gè)性”。 2 讓學(xué)生說說水滸中最讓自己難忘的讓學(xué)生說說水滸中最讓自己難忘的形象，并談?wù)勂涑錾娜宋锩鑼憽＃ê僦行蜗?，并談?wù)勂涑錾娜宋锩鑼?。（寒假中已讓學(xué)生開始閱讀水滸）已讓學(xué)生開始閱讀水滸）作文題目作文題目 ： 猜猜他是誰猜猜他是誰作文講評：作文講評： 1 榜上有名：表揚(yáng)作文中在不同方面有榜上有名：表揚(yáng)作文中在不同方面有亮點(diǎn)的學(xué)生。亮點(diǎn)的學(xué)生。2 佳作欣賞：讓學(xué)生朗讀自己的作品，佳作欣賞：讓學(xué)生朗讀自己的作品，談自己的創(chuàng)作體會。談自己的創(chuàng)作體會。3 片段欣賞：與學(xué)生一起發(fā)現(xiàn)佳處，進(jìn)片段欣賞：與學(xué)生一起發(fā)現(xiàn)佳處，進(jìn)行點(diǎn)評。行點(diǎn)評。4 出謀劃策：選一段文章，共同提出修出謀劃策：選一段文章，共同提出修改。改。6 二次修改：讓學(xué)生課后再度修改作文，二次修改：讓學(xué)生課后再度修改作文，錘煉語言，掌握技巧。錘煉語言，掌握技巧。

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