小學數(shù)學五年級上冊第五單元測試試題

1、.小學數(shù)學五年級上冊第五單元測試試題一。填空： 22分1.全班平均分= 2.甲。乙.丙三個數(shù)的平均數(shù)是18，乙數(shù)是15，甲。丙的平均數(shù)是 3. 1060立方厘米= 立方分米4.9平方分米= 平方厘米6800毫升= 升= 立方分米4. 一個長方體，長4分米，高2分米，寬2.5分米，它最大的一個面的面積是 平方分米，外表積是 平方分米，體積是 立方分米。5. 用一根48分米長的鐵絲焊成一個正方體，它的體積是 立方分米，外表積是 立方分米。6. 一根木料長6米，鋸成兩根等長的長方體時，外表積增加了50平方厘米，這根木料的體積是 立方分米。7. 常用的面積單位有 ，相鄰兩個面積單位的進率是 ;常用的體

2、積單位有 ，相鄰兩個單 位間的進率是 。8.正方體棱長總合是24厘米，它的外表積是 。二.判斷：10分1.一個長方體容器能裝水150毫升，我們就說容器的容積是150毫升。 2.正方體是特殊的長方體。 3.長方體的6個面一定都是長方體。 4.一個正方體的棱長a 厘米，它的外表積是 6a平方厘米。 5.四科的平均分數(shù) 4=四科的總分數(shù) 三。選擇：10分。1.計量液體用的計量單位是 A立方米和立方分米 B升和毫升 C分米和厘米2.正方體的棱長擴大3倍，它的外表積擴大 倍。A 3 B 6 C 93.一個長方體的長 寬 高，那么面積最小的兩個面是 。A前。后 B上。下 C 左。右4.一根木料的底面積是1

3、0平方厘米，把它截成3段，外表積增加了 平方厘米。A 30 B 40 C 605.文具盒的體積是120 。A立方分米 B 立方厘米 C 平方厘米四。計算：22分1.簡算：3.2 1.2525 。 9.910.1 用兩種方法2.列式計算：一個數(shù)的三倍是153， 這個數(shù)的2.6倍是多少?比375的5.6倍少47.6的數(shù)是多少?一個長方體的長是5厘米， 寬是4厘米， 高是3厘米， 這個長方體的棱長總和是多少厘米?五：應(yīng) 用題 36 分1. 一個正方體水箱，從里面量棱長9分米，這個水箱最多能容水多少升?2. 一個長方體無蓋鐵皮水桶，長和寬都是4分米，高是4.5分米，做這樣一對水桶至少要用多少平方分米的

4、鐵皮?3. 一間教室長為9米，寬為6米，高為3米，如今要粉刷它的門窗和頂棚，假如門窗和黑板共24平方米，每平方米要用大白粉0.6千克，共需大白粉多少千克?4. 某村要建一個長方體蓄水池，方案蓄水810立方米。水池的長是18米，寬是15米，深至少是多少米?5 。甲乙兩地相距60千米。小紅騎自行車從甲地到乙地用4小時，返回時用3小時，求小紅的往返的平均速度。得數(shù)保存一位小數(shù)6. 12同學合影紀念，最初三張照片是3.18元，以后每加一張需0.54元。假如每人要一張照片，平均每人應(yīng)付多少元?唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學“律學“算學和“書學各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當今“博士含義已經(jīng)相去甚遠。而

5、對那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W官稱謂。前者始于宋，乃“宗學“律學“醫(yī)學“武學等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學問，其教書育人的職責也十清楚晰。唐代國子學、太學等所設(shè)之“助教一席，也是當朝打眼的學官。至明清兩代，只設(shè)國子監(jiān)國子學一科的“助教，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應(yīng)具有的根本概念都具有了。死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學生才能開展的教學方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進步學生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應(yīng)用得當,“死記硬背與進步學生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是進步學生語文程度的重要前提和根底。以上就是小學數(shù)學五年級上冊第五單元測試試題全文，希望能給大家?guī)韼椭?！宋以后，京師所設(shè)小學館和武學堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習。到清末，學堂興起，各科老師仍沿用“教習一稱。其實“教諭在明清時還有學官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學