教學(xué)設(shè)計（教案）模板劉主任

1、教學(xué)設(shè)計（教案）模板基本信息學(xué) 科語文年 級二年級教學(xué)形式教 師劉霞單 位河濱小學(xué)課題名稱學(xué)情分析分析要點(diǎn)：1.教師主觀分析、師生訪談、學(xué)生作業(yè)或試題分析反饋、問卷調(diào)查等；2.學(xué)生認(rèn)知發(fā)展分析：主要分析學(xué)生現(xiàn)在的認(rèn)知基礎(chǔ)（包括知識基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)），要形成本節(jié)內(nèi)容應(yīng)該要走的認(rèn)知發(fā)展線；3.學(xué)生認(rèn)知障礙點(diǎn)：學(xué)生形成本節(jié)課知識時最主要的障礙點(diǎn)。1增強(qiáng)教學(xué)針對性。本課教學(xué)重點(diǎn)是激發(fā)學(xué)生熱愛自己班集體的情感，而課文及練習(xí)中所舉的事例，不一定都符合本班實(shí)際，因而教學(xué)中應(yīng)注意聯(lián)系本班實(shí)際。教師應(yīng)在課前進(jìn)行調(diào)查，了解、掌握本班學(xué)生在這方面的情況，做到心中有數(shù)。課上啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生挖掘自己班集體的可愛之處，并進(jìn)行

2、渲染。2注意教材加坡度，掌握好教學(xué)分寸。本課是思想品德課中直接向?qū)W生進(jìn)行熱愛集體教育的第一課，只是起點(diǎn)，因而教育要求不能過高。對于為什么要愛班集體的原因，不要求講得全、講得深，應(yīng)按本課的教學(xué)要點(diǎn)，結(jié)合具體事例講解，使學(xué)生感到班集體真可愛，生活在班集體中真好，從而激發(fā)他們熱愛班集體、喜歡過集體生活的情感。對于關(guān)心集體、多為集體做好事、珍惜集體榮譽(yù)等，在以后的課中另有安排。教學(xué)中還應(yīng)注意本課欄目之間的坡度。例如：“想一想”欄目和“夸一夸”欄目，雖然都是讓學(xué)生舉例說出班集體怎么好，但要求與作用有所不同。“想一想”設(shè)在課文前面，用于上課起始的引入環(huán)節(jié)，要求學(xué)生想到什么說什么，懂得什么說什么，學(xué)生舉例可

3、以是無條理的、零碎的、不全面的，情感和認(rèn)識是隨意的、膚淺的，增強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際的意識，便于教師了解學(xué)生情況等?！翱湟豢洹睓谀吭O(shè)在課文后面，用于復(fù)習(xí)鞏固環(huán)節(jié)，要求學(xué)生按課文及“讀一讀”欄目中強(qiáng)調(diào)的要點(diǎn)，比較全面、充分地挖掘班集體的可愛之處。“夸一夸”欄目，不僅舉例的廣度不同于前，情感的深度也不同于前，更應(yīng)突出激情。教學(xué)目標(biāo)分析要點(diǎn)：1.知識目標(biāo)；2.能力目標(biāo)；3.情感態(tài)度與價值觀。教學(xué)目標(biāo)   認(rèn)知：1知道自己生活在集體中。2懂得應(yīng)該愛班集體。情感：喜歡過集體生活。行為：樂意參加集體活動。教具準(zhǔn)備1課文插圖的投影片。2“讀一讀”欄目內(nèi)容的錄像。3班集體活動的照片，班集體的獎品、獎狀

4、，專欄。教學(xué)過程教學(xué)過程一、想一想（“想一想”欄目內(nèi)容）。1現(xiàn)在，同學(xué)們已經(jīng)是二年級的小學(xué)生了，在班集體中已經(jīng)生活、學(xué)習(xí)了一年多，你們能說一說，在班集體里學(xué)習(xí)、游戲與平日在家里有什么不一樣嗎？2小結(jié)：在家里，只是一個人學(xué)習(xí)，有不會的題也沒有人商量，想做游戲也沒有那么多人陪著玩，多沒勁兒呀！在集體中，老師帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)，一起游戲，大家共同生活，多有趣。板書：班集體二、學(xué)文明理。1課文第一幅圖的內(nèi)容。（1）李新從老家轉(zhuǎn)學(xué)到二（1）班，他不會說普通話，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又差，和老師同學(xué)又不認(rèn)識。這時，他會想些什么？啪別人笑他不會說普通話，看不起他，不理睬他）（2）李新懷著這種心情來到了二（1）班，沒過多久，

5、他就喜歡上這個班集體了，你們知道這是為什么嗎？你們看二（1）班的同學(xué)是怎樣做的？這時，李新是什么心情？小結(jié)：李新來到二（1）班，全班同學(xué)向他投來友好的目光，熱烈歡迎他的到來，李新心里真高興。板書：友好2課文第二幅圖的內(nèi)容。（1）過了幾天，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)李新不會說普通話，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又差，同學(xué)們會怎么做呢？（2）出示圖2，教師描述。同學(xué)們熱情地幫助他，有的給他講算術(shù)題，有的教他說普通話你們看李新學(xué)得多認(rèn)真呀?。?）老師夸李新學(xué)習(xí)進(jìn)步了，這時李新會想些什么？小結(jié)：在同學(xué)們熱情幫助下，李新不但學(xué)會了普通話，而且成績也提高了，李新感到自己的進(jìn)步離不開集體的幫助，便更加熱愛這個班集體了。板書：幫助3課文第三幅圖

6、的內(nèi)容。（1）可是，過了幾天，李新心里可難過了，因?yàn)樗恍⌒乃送?，不能到學(xué)校和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了。如果你是李新的同學(xué)，你會怎么做呢？你想對他說些什么呢？（生發(fā)言：去看望他，告訴他落下了功課別著急，我來幫你補(bǔ)；安慰他，讓他好好養(yǎng)傷；幫忙照顧他）（2）二（1）班的同學(xué)和我們一樣，時刻關(guān)心著李新，你們看：（出示圖3）剛一放學(xué)，他們就來看望他、安慰他。同學(xué)們想一想：李新生活在這樣個班集體中會感到怎么樣？小結(jié)：李新雖然摔傷了腿不能上學(xué)，讓他高興的是同學(xué)們那么關(guān)心他，來看望他，使他感到生活在這樣的班集體中真溫暖。板書：關(guān)心4課文第四幅圖的內(nèi)容。（1）轉(zhuǎn)眼間，李新來到二（1）班已經(jīng)一個學(xué)期了。新年來到了，

7、二（1）班召開新年聯(lián)歡會，同學(xué)們喜歡參加嗎？為什么？（聯(lián)歡會上可以唱歌、跳舞、做游戲多熱鬧呀?。?）出示圖4，提問：李新和同學(xué)們在聯(lián)歡會上，開展了哪些活動呢？（他們一同唱歌，一同跳舞，一同猜謎，一同游戲，真是熱鬧極了?。?）李新和同學(xué)們生活在這個班集體中會感到怎么樣？小結(jié)：在集體中，大家一起活動、游戲，熱鬧、有趣，李新和同學(xué)們感到生活在班集體中真快樂，李新更加熱愛班集體了。板書；活動有趣三、說一說（“說一說”欄目內(nèi)容）。1李新為什么喜愛自己的班集體？2小結(jié)：李新生活的二（1）班，同學(xué)之間友好相處，學(xué)習(xí)上互相幫助，生活上互相關(guān)心，大家一起活動，熱鬧有趣，大家生活在集體中感到溫暖愉快，這是個可愛的班集體。板書：相處互相互相       可愛的溫曖愉快四、讀一讀（“讀一讀”欄目內(nèi)容）。1看錄像，聽兒歌。2邊聽邊想：錄像中的小學(xué)生為什么喜歡過集體生活？3討論。4讀兒歌。五、夸一夸。1提問：你喜歡自己的班集體嗎？為什么？2師述：我們班準(zhǔn)備出一期可愛的班集體的專欄，大家來夸一夸我們的班集體。3出示專欄，學(xué)生邊夸班集體，邊用實(shí)物、照片填充專欄。板書：一 可愛的班集體六、擴(kuò)展總結(jié)。1說一說，你參加過少先隊的集體活動嗎