2019年七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)單元測(cè)試-第七章《分式》測(cè)試版題庫_第1頁
2019年七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)單元測(cè)試-第七章《分式》測(cè)試版題庫_第2頁
2019年七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)單元測(cè)試-第七章《分式》測(cè)試版題庫_第3頁
2019年七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)單元測(cè)試-第七章《分式》測(cè)試版題庫_第4頁
2019年七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)單元測(cè)試-第七章《分式》測(cè)試版題庫_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2019年七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)單元測(cè)試題第七章 分式一、選擇題1在公式()中,用,表示R 的式子是( )ABCD答案:D2下列各式中,正確的是( )A BCD答案:C3下列各式中,變形不正確的是( )ABCD答案:D4分式,中最簡(jiǎn)分式有( )A1 個(gè)B2 個(gè)C 3 個(gè)D4 個(gè)答案:C5汽車上山速度為 a(km/h),下山的速度為b(km/h),上山和下山行駛的路程相同,則 汽車的平均速度為( )ABCD答案:C6若有人,天可完成某項(xiàng)工作,則()人完成此項(xiàng)工作的天數(shù)是( )ABCD答案:B7一個(gè)三角形的面積是,它的一條邊長為,那么這條邊上的高是( )ABCD答案:B8下面計(jì)算

2、正確的是( )ABCD()答案:D9某人往返于A、B兩地,去時(shí)先步行2公里再乘汽車10公里;回來時(shí)騎自行車,來去所用時(shí)間恰好一樣,已知汽車每小時(shí)比步行多走16公里,自行車比步行每小時(shí)多走8公里,若步行速度為x公里/小時(shí),則可列出方程( )ABCD解析:10 已知,則的值是( ) A2B1C0D-1答案:A11如果表示一個(gè)正整數(shù),那么整數(shù)可取的值的個(gè)數(shù)是( )A2B3C4D5答案:C12AB兩地相距 48km,一艘輪船從A地順流行至B 地,又立即從B地逆流返回A地,共用去 9h已知水流速度為 4 km/h,若設(shè)該輪船在靜水中的速度為 x(km /h),則可列方程( )ABCD答案:A1320人一

3、行外出旅游住旅社,因特妹原因,服務(wù)員安排房間時(shí)每間比原來多住 1 人,結(jié) 果比原來少用了一個(gè)房間. 若原來每間住 x人,則x應(yīng)滿足的關(guān)系式為( )ABCD答案:A14已知x=2005,y=2004,則分式等于( ) A0B 1C 2D 3答案:B15“a和b的平方的和除以c”可表示為( )ABCD 答案:D16方程=0的根是( )A1B-1C1或0D1或-1答案:D17化簡(jiǎn)的結(jié)果是( )AB- C D 解析:18與分式的值相等的是( )ABCD答案:B19下列各式運(yùn)算正確的是( )ABCD答案:C二、填空題20若表示一個(gè)正整數(shù),則整數(shù)m的值為 解析:2,3,5 21當(dāng),時(shí),分式的值為 解析:

4、3 22若,則A= ,B= 解析: 1,-3 23若方程有增根,則增根是= ,的值是 解析:1,2 24一項(xiàng)工作甲、乙單獨(dú)做各需a天、2a天,若兩人合作,則需要 天.解析: 25已知關(guān)于x的方程有一個(gè)根,那么a的值為 .解析:或226輪船在靜水中每小時(shí)行駛akm,水流的速度為每小時(shí)bkm,則輪船在逆流中行駛skm需要 小時(shí).解答題解析:27一箱水果售價(jià) a 元,水果的總質(zhì)量為b(kg),則每kg水果售價(jià)是 元.解析:28當(dāng)x _時(shí),分式有意義解析: 29 方程的解為 解析:,30關(guān)于的方程有增根則 解析:9 31已知,則代數(shù)式的值為 .解析:201032當(dāng)_ _時(shí),的值為正;當(dāng)_ _時(shí),的值為

5、負(fù).解析:,33在下式的“”里,分別填上適當(dāng)?shù)拇鷶?shù)式,使等式成立:+=.解析:答案不唯一;如:、34若,當(dāng)、都擴(kuò)大到原來的2009倍時(shí),的值怎樣變化?(填“變大”、“變小”或“不變”) .解析:不變35有一個(gè)分式,三位同學(xué)分別說出了它的一些特點(diǎn),甲:分式的值不可能為 0;乙:分式有意義時(shí)的取值范圍是;丙:當(dāng)時(shí),分式的值為 1,請(qǐng)你寫出滿足上述全部特點(diǎn)的一個(gè)分式: .解析:答案不唯一,如36新定義一種運(yùn)算:,則 解析:-1 三、解答題37計(jì)算:(1) (2)解析:(1);(2)-2 38 在學(xué)完“分式”這一章后,老師布置了這樣一道題:“先化簡(jiǎn)再求值:,其中”. 婷婷做題時(shí)把“”錯(cuò)抄成了“”,但她

6、的計(jì)算結(jié)果是正確的,請(qǐng)你通過計(jì)算解釋其中的原因.解析:化簡(jiǎn)結(jié)果為,當(dāng)或時(shí),代入求得的值都是839關(guān)于的方程的解為,求的值.解析:40 為何值時(shí),分式的值為零?解析:41 請(qǐng)你先將分式化簡(jiǎn). 再選取一個(gè)使原式有意義,而你又喜愛的數(shù)代入求值.解析:(代入的數(shù)都可以)42分式方程有增根x=1,求k的值解析:43一架飛機(jī)從北京到上海一個(gè)來回,在有風(fēng)(順、逆風(fēng))和無風(fēng)的時(shí)候,哪種情況更快? 解析: 有風(fēng)時(shí)飛行時(shí)間較長44某生產(chǎn)車間制造 a 個(gè)零件,原計(jì)劃每天造 x個(gè),后來實(shí)際每天多造 b個(gè),則可提前幾天完成解析:45計(jì)算:(1);(2) (3)解析: (1);(2);(3)1 46有這樣一道題“計(jì)算:的值,其中”甲同學(xué)把“”錯(cuò)抄成“”,但他的計(jì)算結(jié)果也正確,這是怎么回事?解析: 原式的值為 0,與x值無關(guān)47已請(qǐng)你分析分式的所有可能值.解析: 分類討論(1)當(dāng),時(shí),原式=2;(2)當(dāng),時(shí),原式=0;(3)當(dāng),時(shí),原式=0;(4)當(dāng),時(shí),原式=-2原式所有可能的值為 0、2,-2 48輪船在靜水中每小時(shí)航行 a(m),水流速度是每小時(shí) b(km),則該

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論