三年級(jí)語文下冊(cè)：《賣木雕的少年》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.三年級(jí)語文下冊(cè)：?賣木雕的少年?教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目的：1、會(huì)認(rèn)11個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字。正確讀寫“游覽、工藝品、名不虛傳、游人如織、壯觀、出售、攤點(diǎn)、陳列、構(gòu)思、五官端正、欣賞、明晰可辨、掏錢、即將、流露、一模一樣、付錢、標(biāo)準(zhǔn)等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。積累詞語。3、學(xué)習(xí)通過人物的言行體會(huì)人物的內(nèi)心活動(dòng)，感受賣木雕的少年對(duì)中國(guó)人民的友誼。第1課時(shí)一、啟發(fā)談話、提示課題1、課前老師布置你們搜集有關(guān)非洲地理位置、氣候物產(chǎn)、自然景觀和人文風(fēng)情等方面的文字和圖片資料。請(qǐng)大家拿出來。2、學(xué)生進(jìn)展交流。3、師：今天我們一起來認(rèn)識(shí)一位賣木雕的非洲少年。提示課題。二、朗讀課文，初步理解課文內(nèi)容。

2、1、學(xué)生自由朗讀，把課文讀正確，想想課文講了一件什么事？2、檢查生字情況。把朗讀的句子讀通順。3、朗讀提示：分段朗讀課文，引導(dǎo)學(xué)生評(píng)議。4、說說課文主要講了一件什么事？三、默讀課文，理解表達(dá)順序。1、布置默讀。默讀課文，邊讀邊做記號(hào)。2、默讀，考慮，做記號(hào)，也可以與學(xué)生討論。3、全班交流。理清課文的順序：聽朋友介紹木雕挑選木雕放棄木雕贈(zèng)送木雕四、學(xué)習(xí)生字重點(diǎn)指導(dǎo)：“售字的上半部分，不要少寫一橫；“馱字右邊不要寫成“犬；“構(gòu)“端“辨“堆“?？梢宰寣W(xué)生先和以前學(xué)過的“溝“喘“辮“推“摸字比較，注意不同之處。第2課時(shí)一、復(fù)習(xí)生字詞1、各種形式朗讀詞語。2、朗讀自己最喜歡的自然段。二、個(gè)性閱讀，突出重點(diǎn)1、學(xué)生分小組學(xué)習(xí)自己最喜歡的部分。介紹木雕挑選木雕放棄木雕贈(zèng)送木雕1有感情地朗讀。2說說從哪里可看出少年的得意？2、全班交流3、想象：找出描寫少年言行的句子，并想想當(dāng)時(shí)他是怎樣想的？三、分角色有感情地朗讀全文。把人物的對(duì)話語氣讀好。四、夸夸那個(gè)黑人少年五、學(xué)生積累運(yùn)用四字詞語找出課文中的四字詞語，聯(lián)絡(luò)上下文理解并運(yùn)用。六、板書設(shè)計(jì)