數(shù)字電子技術(shù)B課程教學(xué)大綱

1、數(shù)字電子技術(shù)B課程教學(xué)大綱課程名稱：數(shù)字電子技術(shù)B  Digital Electronics Technology 課程編號 042084總學(xué)時數(shù)：64學(xué)時 講課學(xué)時: 54學(xué)時 實驗學(xué)時：10學(xué)時學(xué) 分：4學(xué)分先修課程：高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、電路、模擬電子技術(shù)教 材： 董傳岱主編 數(shù)字電子技術(shù) 石油大學(xué)出版社，2002年參考書目： 閻石編. 數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ).高教出版社，2006年余孟嘗主編數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)簡明教程北京高等教育出版社 2006年康華光主編 電子技術(shù)基礎(chǔ)數(shù)字部分 北京高等教育出版社 2006年課程內(nèi)容簡介本課程64學(xué)時, 其中實驗10學(xué)時。主要內(nèi)容有邏輯代數(shù)基

2、礎(chǔ)、門電路和組合邏輯電路、觸發(fā)器及時序邏輯電路、脈沖的產(chǎn)生和整形電路、半導(dǎo)體存儲器、數(shù)-模轉(zhuǎn)換器和模-數(shù)轉(zhuǎn)換器、可編程邏輯器件等。為反映科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，在內(nèi)容安排上側(cè)重于中，小規(guī)模集成電路，注意常用組件的綜合應(yīng)用等。一、課程性質(zhì)、目的和要求數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)課程是電氣、通訊、計算機(jī)等電類專業(yè)和部分非電類專業(yè)本科生在電子技術(shù)方面入門性質(zhì)的技術(shù)基礎(chǔ)課，具有自身的體系和很強(qiáng)的實踐性。本課程通過對常用電子器件、數(shù)字電路及其系統(tǒng)的分析和設(shè)計的學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得數(shù)字電子技術(shù)方面的基本知識、基本理論和基本技能，為深入學(xué)習(xí)數(shù)字電子技術(shù)及其在專業(yè)中的應(yīng)用打下基礎(chǔ)。二、教學(xué)內(nèi)容、要點和課時安排 數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)B授課

3、課時分配表章節(jié)講課習(xí)題課討論課實驗其他合計緒論22邏輯代數(shù)和函數(shù)化簡9110邏輯門電路628組合邏輯電路71210時序邏輯電路142420半導(dǎo)體存儲器22脈沖電路426數(shù)/模與模/數(shù)轉(zhuǎn)換44編程邏輯器件及EDA介紹22本課程的教學(xué)內(nèi)容共分九章。第一章：緒論主要內(nèi)容：概述、數(shù)制與代碼要求：掌握二進(jìn)制、十六進(jìn)制數(shù)及其與十進(jìn)制數(shù)的相互轉(zhuǎn)換。掌握8421編碼，了解其他常用編碼重點：常用BCD碼難點：8421編碼第二章：邏輯代數(shù)和函數(shù)化簡主要內(nèi)容：基本邏輯運算和復(fù)合邏輯運算；邏輯函數(shù)及其描述；邏輯代數(shù)的運算法則；邏輯函數(shù)表達(dá)式的形式及其變換；邏輯函數(shù)標(biāo)準(zhǔn)形式；邏輯函數(shù)的公式化簡法；邏輯函數(shù)的卡諾圖化簡法

4、。要求：理解基本邏輯運算與、或、非以及與非、或非等復(fù)合邏輯運算；掌握邏輯函數(shù)真值表、表達(dá)式和邏輯圖等表示方法及其相互轉(zhuǎn)換。掌握邏輯代數(shù)常用公式、定理和規(guī)則；理解最小項的概念、特點；最簡概念；掌握邏輯函數(shù)的公式化簡法。掌握變量及函數(shù)的卡諾圖及掌握圖形化簡法。重點：邏輯代數(shù)中的基本定律和定理。邏輯關(guān)系的描述方法及其相互轉(zhuǎn)換。邏輯函數(shù)的化簡方法難點：圖形化簡法第三章：邏輯門電路主要內(nèi)容：晶體管的開關(guān)特性；基本邏輯門電路；TTL邏輯門；其他雙極型電路；MOS邏輯門；編程邏輯器件（PLD）簡介要求：了解半導(dǎo)體二極管、晶體管和MOS管的開關(guān)特性。了解TTL、CMOS門電路的組成和工作原理。掌握典型TTL、

5、CMOS門電路的邏輯功能、特性、主要參數(shù)和使用方法，了解ECL等其它邏輯門電路的特點，了解編程邏輯器件（PLD）簡介重點：半導(dǎo)體三極管的開關(guān)特性，典型TTL、CMOS門電路的邏輯功能、特性、主要參數(shù)和使用方法。難點：典型TTL、CMOS門電路使用方法。第四章：組合邏輯電路主要內(nèi)容：概述；組合電路的分析與設(shè)計；常用組合邏輯電路；用PLD實現(xiàn)組合邏輯電路；組合邏輯電路的競爭與冒險。要求：掌握編碼器、譯碼器、比較器、算術(shù)運算電路、數(shù)據(jù)選擇器、數(shù)據(jù)分配器等常用組合電路的邏輯功能的分析與設(shè)計；掌握利用集成譯碼器和數(shù)據(jù)選擇器設(shè)計組合邏輯電路。了解組合電路的競爭冒險現(xiàn)象及其消除方法。了解用PLD實現(xiàn)組合邏輯

6、電路。重點：常用組合電路的分析與設(shè)計方法；利用集成譯碼器和數(shù)據(jù)選擇器設(shè)計組合邏輯電路。難點：利用集成譯碼器和數(shù)據(jù)選擇器設(shè)計組合邏輯電路。第五章：時序邏輯電路主要內(nèi)容：概述；觸發(fā)器；時序電路的分析；常用時序邏輯電路；時序邏輯電路的設(shè)計；用PLD實現(xiàn)時序邏輯電路要求：掌握觸發(fā)器邏輯功能的描述方法。理解基本RS觸發(fā)器的電路結(jié)構(gòu)、工作原理及動態(tài)特性。了解典型時鐘觸發(fā)器的電路結(jié)構(gòu)及觸發(fā)方式，掌握時序電路的特點、描述方法和掌握同步、異步時序邏輯電路的分析方法，掌握計數(shù)器、寄存器等常用時序電路的工作原理、邏輯功能及使用方法。掌握同步時序電路的設(shè)計方法。了解用PLD實現(xiàn)時序邏輯電路重點：雙穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器R-S、J

7、-K、D、T、T邏輯功能及觸發(fā)方式，同步、異步時序邏輯電路的分析方法；同步時序邏輯電路的設(shè)計方法。集成計數(shù)器功能及應(yīng)用難點：異步時序邏輯電路的分析方法，集成計數(shù)器的應(yīng)用第六章：半導(dǎo)體存儲器主要內(nèi)容：概述；順序存取存儲器（SAM）；隨即存取存儲器（RAM）；只讀存儲器（ROM）要求：了解半導(dǎo)體存儲器的特點和分類，了解順序存取存儲器（SAM）的電路結(jié)構(gòu)、工作原理，理解ROM、RAM的電路結(jié)構(gòu)、工作原理和擴(kuò)展存儲容量的方法。理解用ROM實現(xiàn)組合邏輯函數(shù)的方法。重點：ROM、RAM的電路結(jié)構(gòu)、工作原理和擴(kuò)展存儲容量的方法。用ROM實現(xiàn)組合邏輯函數(shù)的方法。難點：用ROM實現(xiàn)組合邏輯函數(shù)的方法。第七章：脈

8、沖電路主要內(nèi)容：概述；集成555定時器；施密特電路；單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器；多諧振蕩器要求：了解脈沖信號參數(shù)的定義。掌握集成555定時器的功能，理解施密特觸發(fā)器、單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器和多諧振蕩器的工作原理、主要參數(shù)的分析方法及應(yīng)用。重點：555定時器的功能及由555定時器構(gòu)成的施密特電路、穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器和多諧振蕩器及相關(guān)參數(shù)的計算難點：由555定時器構(gòu)成的施密特電路、穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器和多諧振蕩器及相關(guān)參數(shù)的計算第八章：數(shù)/模與模/數(shù)轉(zhuǎn)換主要內(nèi)容：概述、D/A轉(zhuǎn)換器和A/D轉(zhuǎn)換器要求：了解D/A、A/D轉(zhuǎn)換器的功能及主要參數(shù)。理解常見的D/A和A/D轉(zhuǎn)換器的電路組成、工作原理、特點及應(yīng)用重點：常見的D/A和A/D轉(zhuǎn)換器的電

9、路組成、工作原理、特點及應(yīng)用難點：倒T型電阻網(wǎng)絡(luò)D/A轉(zhuǎn)換器參數(shù)的計算第九章：編程邏輯器件主要內(nèi)容：概述；現(xiàn)場可編程邏輯器件；在系統(tǒng)可編程邏輯器件；可編程邏輯器件的開發(fā)與在系統(tǒng)編程技術(shù)。要求：了解可編程邏輯器件（PLD）的類型、結(jié)構(gòu)及其應(yīng)用，本章內(nèi)容只做一般性了解三、教學(xué)方法 本課程中采用板書和多媒體教學(xué)相結(jié)合的方法、以教師講授為主，并結(jié)合學(xué)生的課堂練習(xí)、課堂討論，自學(xué)、課外練習(xí)等多種方法，以提高教學(xué)質(zhì)量。四、成績考核方式成績采用100分制記分，有兩部分組成：期末考試占70%；實驗和平時成績占30%。 五、制定本大綱的有關(guān)說明1本課程參考教學(xué)時數(shù)為54學(xué)時，實驗10學(xué)時；2遵照“加強(qiáng)加寬基礎(chǔ)的原則和先進(jìn)