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1、小數(shù)的加法和減法教學(xué)設(shè)計李雪梅教學(xué)內(nèi)容:西師版教材106頁例1、例2教學(xué)目標: (一)能結(jié)合具體情境分析解決問題,體會小數(shù)進位加法、退位減法的意義與整數(shù)加減法意義的相同點。(二)理解小數(shù)加減法的計算原理,總結(jié)出小數(shù)進位加法、退位減法的計算方法;(三)培養(yǎng)學(xué)生良好的計算習(xí)慣,提高計算能力。 教學(xué)重點和難點: (一)理解小數(shù)加減法的算理,掌握其計算法則是教學(xué)重點; (二)位數(shù)不同的小數(shù)加減法計算是學(xué)習(xí)的難點。 一、復(fù)習(xí)舊知,引入新課 多媒體課件展示: 1、在65.58這個小數(shù)中,6在什么位上,表示什么?8呢?2、比一比,誰算得快。 6.5+3.4
2、160;2.5+1.3 2.2+1.9 18.4+2.36.5-3.4 2.2-1.9 8.6-1.5 7.2-1.6讓學(xué)生回憶以前學(xué)過的小數(shù)加減法的計算方法,迅速完成上面的題目。 引出課題:看來大家對以前簡單的小數(shù)加減法學(xué)得很好,幾天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)小數(shù)的加法和減法。 板書課題:小數(shù)的加法和減法(齊讀課題)二、共同探究,獲取新知 (一)初探生疑多媒體課件展示。 李伯伯,你家一月份的水費是23.2元,天然氣費是49.5元。李
3、伯伯家應(yīng)付水費和天然氣費共多少元?教師:說說從這幅圖中獲得了哪些信息?會列式計算嗎?(學(xué)生獨立計算,再指名展示評價) (豎式列得好不好,計算對不對)教師:哪位同學(xué)告訴老師,我們在計算小數(shù)加法特別是豎式的時候要注意什么問題?(相同數(shù)位對齊)教師:用豎式計算小數(shù)加法要注意數(shù)位對齊,看來我們借助豎式這位朋友能夠幫助我們解決小數(shù)一些問題。(二)合作破疑出示:李伯伯,你家二月份的水費是21.36元,天然氣費是48.59元。李伯伯家應(yīng)付水費和天然氣費共多少元?指名列式:21.36+48.59教師:下面請大家比較一下,這兩道題小數(shù)部分有什么不同?前面我們學(xué)習(xí)了一位小數(shù)的加法,會做兩位小數(shù)的加法嗎?學(xué)生獨立練
4、習(xí),再展示教師:誰來提醒大家,在做這道題時特別要注意哪個環(huán)節(jié)?下面老師給你們出一道難一點的。(三)交流釋疑出示例1李伯伯,你家三月份的水費是24.83元,天然氣費是51.6元。李伯伯家應(yīng)付水費和天然氣費共多少元?學(xué)生:要知道李伯伯家應(yīng)付水費和天然氣費共多少元,就需要把他家這個月所交的兩項費用合并起來:24.8351.6 教師:同學(xué)們嘗試估算這道題,完成后交流,說說自己估算的方法。(學(xué)生回答、交流。)教師:大家比較一下,現(xiàn)在這個算式的小數(shù)部分與剛才的小數(shù)部分有什么不同?會列列豎式嗎?(學(xué)生列豎式,指名到黑板上列)想一想列豎式要注意什么? 教師:為什么不把3與6對齊?我們在加的時候,3的下面沒有數(shù)
5、字怎么加?(四)應(yīng)用拓展 學(xué)生嘗試計算:24.8351.6 76.43 24.83 51.6 76.43 答:李伯伯家應(yīng)付水費和天然氣費共76.43元。 教師:今天學(xué)的小數(shù)加法列豎式時,特別要注意什么?誰來概括一下小數(shù)加法的計算方法。練一練25.67+12.5 6.7+15.86教師:我們解決了小數(shù)加法的問題,我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。出示例2教師:怎樣列算式?估計一下結(jié)果,再交流評
6、價。大家會列豎式計算嗎?能不能用剛才列加法豎式的方法來列減法豎式呢?指名到黑板上列,強調(diào)相同數(shù)位對齊。教師:這道題該怎么減,百分為上沒有該怎么減?這樣隨便添個0大小會不會變,為什么?0能夠減8嗎,怎么辦? 教師:誰來概括一下,小數(shù)減法的方法?小數(shù)加法和減法在列豎式時I有什么相同點?(不管加減法都要把相同數(shù)位對齊)大家能不能在應(yīng)用中注意這些問題呢?我們一起來看試一試85.3-24.84 56.3-8.12教師:請大家回憶一下,今天這節(jié)課我們學(xué)了哪些知識?教師小結(jié):我們在計算小數(shù)加法和減法時只要把小數(shù)點對齊,就能保證相同數(shù)位對齊。三、鞏固練習(xí)1、出示王叔叔一天賣采收入名稱 白菜 土豆 蘿卜 茄子收入(元) 32.47 57.6 18.
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