商務(wù)英語專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃講解學(xué)習(xí)

1、商務(wù)英語專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃商務(wù)英語專業(yè)“十二五建設(shè)開展規(guī)劃一、指導(dǎo)思想以?國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要?和?吉林省中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要?為指導(dǎo),以?華橋外國語學(xué)院“十二五教育改革和開展規(guī)劃?為依據(jù).結(jié)合評估整改工作,堅持為地方經(jīng)濟(jì)和社會開展效勞,增強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),增強(qiáng)精細(xì)化和標(biāo)準(zhǔn)化治理.以市場經(jīng)濟(jì)為導(dǎo)向,創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式,全面提升教育教學(xué)整體水平.二、專業(yè)開展現(xiàn)狀1.自然情況(1)本專業(yè)現(xiàn)有教師32人,其中,專職教師21人,專任教師8人,外籍教師3人.具有高級職稱教師15人,占教師總數(shù)的46%,具有博士學(xué)位教師4人,碩士學(xué)位教師19人,共占教師總數(shù)的79%,主講教師31人,占教師總

2、數(shù)的97%“雙師雙能型教嫡人(其中包括3名專職教師、1名外教、1名專任教師),35歲以下教師15人,36至50歲教師9人,51歲以上教師8人.專業(yè)帶頭人2人.師資隊伍結(jié)構(gòu)根本合理,能夠滿足教學(xué)的需求.(2)目前有12個專用多媒體教室,保證了現(xiàn)代化教學(xué)的需要.局部課程的教學(xué)已經(jīng)采用了多媒體教學(xué)；與國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院共用2個模擬實驗室(國際貿(mào)易模擬實驗室、國際金融模擬實驗室).還建立了18個校外實踐教學(xué)基地.(3)承當(dāng)省級教學(xué)研究課題7項,校內(nèi)課題14項,學(xué)生科研課題6項.教師發(fā)表教學(xué)研究論文30余篇.(4)開展豐富多彩的第二課堂活動,現(xiàn)擁有社團(tuán)18個,每周由外教舉辦3次英語口語角活動,積極開展各

3、類競賽活動.不定期舉行學(xué)術(shù)講座.學(xué)生利用節(jié)假日進(jìn)行社會實踐活動,組織學(xué)生參加汽博會、東北亞貿(mào)易博覽會、瓦薩國際滑雪節(jié)及其它在長春舉辦的大型展會,以培養(yǎng)學(xué)生的實踐水平.2,存在的主要問題(1)師資隊伍：年輕教師懂專業(yè),但缺乏教學(xué)經(jīng)驗；轉(zhuǎn)型教師有教學(xué)經(jīng)驗但缺少專業(yè)知識；青年教師缺少商務(wù)實踐和教學(xué)經(jīng)驗；急需引進(jìn)既精通英語,又在經(jīng)濟(jì)學(xué)、治理學(xué)有較深造詣的中年骨干教師.(2)因商務(wù)英語專業(yè)的大局部教材均為首輪使用,對教材的難易程度、教學(xué)內(nèi)容的刪減、教學(xué)方法等需進(jìn)一步增強(qiáng)研究.(3)教師的學(xué)術(shù)水平和科研水平有待提升,需進(jìn)一步提升教師參加課程建設(shè)的積極性.4校企合作需進(jìn)一步增強(qiáng).三、開展目標(biāo)和主要任務(wù)一開展

4、目標(biāo)總體目標(biāo)：完善應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系,提升應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量.重點(diǎn)建設(shè)商務(wù)英語專業(yè),為地方經(jīng)濟(jì)和社會開展培養(yǎng)具有扎實的英語語言根底、嫻熟的英語交際水平,系統(tǒng)的國際商務(wù)知識,“知識、水平、人格全面開展的應(yīng)用型、復(fù)合型、外向型商務(wù)英語人才.把我院建設(shè)成為具有鮮明特色的“應(yīng)用英語學(xué)院.辦學(xué)規(guī)模：到2021年,商務(wù)英語專業(yè)在校生到達(dá)480人.辦學(xué)層次：本科教育為主.學(xué)科專業(yè)：為將商務(wù)英語專業(yè)建成省級特色專業(yè)奠定良好的根底.二主要任務(wù)1.師資隊伍隨著我院專業(yè)調(diào)整與學(xué)院開展規(guī)劃要求,我院在未來五年內(nèi)學(xué)生數(shù)量會逐漸減少,由現(xiàn)在的742人,降至480人,生師比也會由現(xiàn)在的23:1調(diào)至17:1.根據(jù)生師比的要求

5、,教師數(shù)量會由現(xiàn)在的32人降至28人.并且,教師結(jié)構(gòu)由現(xiàn)在的專職教師+專任教師+外籍教師調(diào)整為專職教師+職業(yè)人+外籍教師.具體方案如下表：分類2021年2021年2021年2021年2021年人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%合計3210030100281002810028100教師專職教師2165.625217021752278.572382.14專任教師825516.67310.7113.5700外籍教師39.37531027.1427.1427.14企業(yè)人0013.3327.14310.71310.71雙師型教師39.375413.33517.86621.43621.43止局618.7562

6、0725828.57828.57職稱副局928.125723.33517.857828.571035.714中級1031.251446.6714501242.861035.714初級721.87531027.1430000副耳J以上1546.8751343.331242.8571657.141864.286學(xué)歷博士412.5413.33517.857517.857517.857碩士1959.3751963.331760.7141760.7141760.724本科928.125723.33621.429621.429621.429年齡35歲以下1546.8751653.331553.571553

7、.571346.42936-45721.875413.33414.286310.714621.42946-55412.5413.33414.286517.857414.28656-6013.12513.3313.57000060歲以上515.625516.67414.286517.857517.8472.教學(xué)工作(1)教學(xué)改革：組織教師積極申報院級、校級、省級教研教改工程,并以獲批立項的教改工程為依托,開展教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、測試考核等方面的教學(xué)改革,制定切實可行的教學(xué)改革方案.以提升教學(xué)效果,提升教學(xué)質(zhì)量,從而提升商務(wù)英語人才培養(yǎng)的質(zhì)量.到2021年,爭取獲得校級教學(xué)成果獎2-3項

8、,省級教學(xué)成果獎1-2項.(2)課程建設(shè)：建立科學(xué)合理的課程建設(shè)治理機(jī)制,根據(jù)教師的教學(xué)專長,積極組建教學(xué)團(tuán)隊和課程團(tuán)隊,以團(tuán)隊為根底開展課程教學(xué)改革.以商務(wù)英語專業(yè)主干課程為重點(diǎn),以省級優(yōu)秀課程建設(shè)為努力方向,積極推進(jìn)精品教學(xué)檔案的建立與完善.逐步增加雙語授課門類.完善網(wǎng)絡(luò)教學(xué)內(nèi)容.建設(shè)商務(wù)英語專業(yè)校級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊1個,校級優(yōu)秀課7門,省級優(yōu)秀課1-2門.“十二五商務(wù)英語專業(yè)課程建設(shè)規(guī)劃中報年度中報課程名稱級別落實情況2021綜合商務(wù)英語院級重點(diǎn)正在實施2021商務(wù)英語閱讀院級重點(diǎn)正在實施2021商務(wù)英語聽說院級重點(diǎn)正在實施2021國際貿(mào)易實務(wù)院級重點(diǎn)正在實施2021商務(wù)英語口譯院級重點(diǎn)正在

9、實施2021英語寫作院級重點(diǎn)正在實施2021商務(wù)英語筆譯院級重點(diǎn)正在實施2021商務(wù)英語閱讀校級優(yōu)秀方案實施2021國際貿(mào)易實務(wù)校級優(yōu)秀方案實施2021綜合商務(wù)英語校級優(yōu)秀方案實施2021商務(wù)英語口譯校級優(yōu)秀方案實施2021商務(wù)英語聽說校級優(yōu)秀方案實施2021英語寫作校級優(yōu)秀方案實施2021商務(wù)英語筆譯校級優(yōu)秀方案實施2021商務(wù)英語閱讀省級優(yōu)秀方案實施2021綜合商務(wù)英語省級優(yōu)秀方案實施(3)教材建設(shè)：積極推進(jìn)教材建設(shè),完善教材更新、編寫、引進(jìn)的新機(jī)制,建立科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)的教材更新和使用的治理制度.為提升教學(xué)質(zhì)量提供充足和優(yōu)質(zhì)的資源保證.在選用國家優(yōu)秀教材的根底上,任課教師對所使用的教材進(jìn)行合理

10、的增補(bǔ)和刪減,以適應(yīng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的需要.引進(jìn)原版教材1-2部,編寫適合我院教學(xué)特色的教材2-3部,補(bǔ)充教材2-3部.商務(wù)英語專業(yè)主干課程教材建設(shè)規(guī)劃建設(shè)年度特色教材補(bǔ)充教材2021-2021應(yīng)用英語語法求職面試口語與技巧商務(wù)英語語音口語教程英語口譯國際貿(mào)易實務(wù)案例分析高級商務(wù)英語閱讀教學(xué)參考書2021-2021商務(wù)英語口譯(4)科研工作：創(chuàng)新科研工作理念,重視應(yīng)用型課題研究,鼓勵教師和學(xué)生積極開展科研活動,力爭在5年內(nèi)申報省級課題5-6項,完成省級課題2-3項,校內(nèi)教改教研工程7-9項,爭取在省級以上刊物發(fā)表論文至少30篇.(5)實踐教學(xué)：抓好學(xué)生的第二課堂活動和實踐教學(xué)環(huán)節(jié),增強(qiáng)合作教育與

11、對外交流,擴(kuò)大同外貿(mào)公司、外企、譯公司、會展中央、商會等單位的聯(lián)系,繼續(xù)尋找4-5家企事業(yè)單位作為校外實訓(xùn)基地,為實踐教學(xué)提供有利場所.充分利用地球村、數(shù)字化語言實驗室、多媒體教室、模擬實驗室開展校內(nèi)實踐教學(xué)活動,建立商務(wù)英語談判模擬實驗室,注重學(xué)生綜合素質(zhì)與創(chuàng)新水平培養(yǎng).(6)國際合作：不斷拓展新的合作渠道和領(lǐng)域,開展國際合作與交流,進(jìn)一步組織好外籍教師的引進(jìn)與教學(xué)活動,充分發(fā)揮外籍教師在實踐教學(xué)中的作用,辦好口語角活動.鼓勵畢業(yè)班學(xué)生出國留學(xué),在校生出國進(jìn)行長、短期學(xué)習(xí),開闊視野,提升語言實踐水平,取得合作辦學(xué)效益.7教學(xué)質(zhì)量保證：構(gòu)建完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系.增強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量評價的制度建設(shè),優(yōu)

12、化教學(xué)反應(yīng)機(jī)制,完善學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)體系,完善評教、評學(xué)、評管的過程治理.保證學(xué)院的人才培養(yǎng)質(zhì)量.四、主要舉措一師資隊伍建設(shè)1.不斷提升教師的職業(yè)道德思想和職業(yè)道德水平,使教師將個人成長與學(xué)院開展緊密結(jié)合起來,增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感和使命感,將“依法從教,敬業(yè)愛生、教書育人、為人師表作為準(zhǔn)那么,形成“尊師重教、恪盡職守、無私奉獻(xiàn)的良好氣氛,創(chuàng)立“簡單做人,踏實做事的良好工作作風(fēng).2,拓寬教師來源渠道,優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu),從一線企業(yè)引進(jìn)高水平職業(yè)人,組織教師走訪實習(xí)單位、擔(dān)任志愿者、掛職鍛煉、參與企業(yè)經(jīng)營活動,以培養(yǎng)“雙師雙能型教師,提升教師實踐教學(xué)水平.3 .充分發(fā)揮老教師“傳、幫、帶作用,認(rèn)真實

13、施“青年教師導(dǎo)師制,全方位培養(yǎng)商務(wù)英語專業(yè)建設(shè)團(tuán)隊,使專業(yè)帶頭人、后備專業(yè)帶頭人、青年骨干教師梯隊結(jié)構(gòu)合理.4 .鼓勵教師到國內(nèi)外進(jìn)修,攻讀博士學(xué)位,以提升教師業(yè)務(wù)水平,改善知識結(jié)構(gòu),爭取在最短的時間內(nèi)不斷提升我院的教學(xué)、科研質(zhì)量.5 .組織青年教師參加校級講課大賽,教研室經(jīng)常開展教學(xué)研討、觀摩教學(xué)、相互聽課等活動,強(qiáng)化青年教師的教學(xué)根本功練習(xí),不斷提升教學(xué)和科研水平,積累教學(xué)經(jīng)驗,樹立爭當(dāng)“教學(xué)名師的意識.6 .不定期聘請校外專家及教授來我院作專題報告、學(xué)術(shù)講座等,以提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì).二教學(xué)工作1 .開展全員的教育教學(xué)思想大討論,更新觀念,把全院教職工的思想統(tǒng)一到培養(yǎng)應(yīng)用型人才和提升應(yīng)用型

14、人才培養(yǎng)質(zhì)量上來,分析應(yīng)用型人才的水平和知識構(gòu)成,突出應(yīng)用型人才實踐水平的培養(yǎng).2 .繼續(xù)探索商務(wù)英語專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式,每年選派1-2名教師走訪畢業(yè)生、到實踐教學(xué)基地和企業(yè)進(jìn)行市場調(diào)查,了解市場需求；邀請企業(yè)、行業(yè)高級治理人員和專業(yè)人員參與?人才培養(yǎng)方案?制定,使所培養(yǎng)的學(xué)生更加適應(yīng)市場人才需求.3 .教學(xué)內(nèi)容的改革主要表達(dá)在應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案的構(gòu)建.強(qiáng)化課程體系建設(shè).將原有的設(shè)置模塊進(jìn)行調(diào)整,新的課程設(shè)置方案直接分為語言知識與技能、商務(wù)知識與技能和跨文化交際水平三個模塊,并在每個模塊下面設(shè)置必修課和選修課,清楚表達(dá)出商務(wù)英語專業(yè)的課程設(shè)置特點(diǎn).積極有效地將教研成果轉(zhuǎn)化成為教學(xué)內(nèi)容,以豐

15、富課堂教學(xué)內(nèi)涵,使學(xué)生掌握前沿性學(xué)科知識,從而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識.4 .教學(xué)方法的改革側(cè)重于學(xué)生的創(chuàng)新水平和思辯水平的培養(yǎng),創(chuàng)新“以學(xué)生為中央的教學(xué)模式,教師在系統(tǒng)傳授知識的根底上,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容提出一些難度適中且能引起學(xué)生興趣的問題,提升學(xué)生分析問題、解決問題的水平.5 .完善教材(1)堅持選用高質(zhì)量最新教材,優(yōu)先選用省、教育部推薦的國家重點(diǎn)建設(shè)規(guī)劃教材和優(yōu)秀教材,組織任課教師,課程組負(fù)責(zé)人和專業(yè)負(fù)責(zé)人聯(lián)合定期考察教材的使用效果,征求師生對教材使用的意見,對不適宜的教材,在更換前均認(rèn)真聽取專業(yè)負(fù)責(zé)人、專家、教師和學(xué)生的意見,由任課教師、教研室主任、教學(xué)助理、督導(dǎo)組成員和院長等討論批準(zhǔn).(2)鼓

16、勵教師根據(jù)課程特點(diǎn)和學(xué)生水平編寫新教材或教學(xué)參考資料,制作相應(yīng)的配套課件,逐步形成課程教學(xué)資源庫.鼓勵教師編寫符合商務(wù)英語專業(yè)特點(diǎn)和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的教材、教輔、習(xí)題集等教學(xué)資料,以形成獨(dú)具特色的商務(wù)英語專業(yè)教材資源庫.(3)積極推進(jìn)教材的電子化和網(wǎng)絡(luò)化建設(shè),緊密結(jié)合課程建設(shè)、教學(xué)方法和手段的改革,積極開展基于網(wǎng)絡(luò)化、信息化平臺的教材建設(shè)和治理工作,加強(qiáng)紙質(zhì)教材及網(wǎng)絡(luò)教材的有機(jī)結(jié)合,結(jié)合多媒體課件、電子教案等教學(xué)資源的開發(fā),逐步實現(xiàn)我院教材建設(shè)的多樣化,以適應(yīng)教學(xué)個性化、多樣化開展的需要.6.增強(qiáng)測試改革,注重對平時成績的治理,期末測試突出課程教學(xué)所要達(dá)到的目標(biāo),對不同的課程提出不同考核要求,采取

17、不同的考核和計分方式,以到達(dá)有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性.7.強(qiáng)化實踐教學(xué).(1)完善治理體制,明確治理責(zé)任,使實訓(xùn)基地真正成為課程體系建設(shè)與改革的有效依托,成為培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能的重要載體,成為改革教學(xué)方法的訓(xùn)練場地,成為培養(yǎng)“雙師型教師的重要途徑.(2)積極探索校企合作模式,以提升學(xué)生職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)水平為目標(biāo),以創(chuàng)新實踐教學(xué)模式為主題,以改革實踐教學(xué)內(nèi)容與方法為切入點(diǎn),建立校企合作、資源共享、自主開展的新機(jī)制.(3)完善實踐教學(xué)環(huán)節(jié),將“第一課堂與“第二課堂有機(jī)結(jié)合,組織英語角？專業(yè)社團(tuán)、綜合社團(tuán)、各種競賽活動以及參與涉外活動,推動學(xué)生將第一課堂學(xué)到的知識運(yùn)用于第二課堂,并在實踐中找出專業(yè)學(xué)習(xí)的差距,更積極主動地進(jìn)行第一課堂學(xué)習(xí).(4)在畢業(yè)論文(設(shè)計)要求方面,除繼續(xù)強(qiáng)調(diào)論文的實踐性和應(yīng)用性特點(diǎn)外,加大畢業(yè)設(shè)計的比重,鼓勵學(xué)生采用市場報告、商業(yè)方案書、營銷方案等多種形式,報告長度與畢業(yè)論文長度大體相當(dāng),用英文撰寫,把創(chuàng)新思維和畢業(yè)設(shè)計的應(yīng)用價值作為