合理的員工職業(yè)管理模式

1、精品文檔就在這里- 各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有-合理的員工職業(yè)管理模式是培養(yǎng)一流產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍的最佳選擇職工學(xué)校滕敏員工職業(yè)形式教育培訓(xùn)作為企業(yè)的一項(xiàng)前瞻性工作，是企業(yè)通過(guò)各種形式和方法對(duì)職工進(jìn)行企業(yè)文化傳播、形勢(shì)任務(wù)引導(dǎo)、基本技能培養(yǎng)、職業(yè)道德熏陶和科學(xué)技術(shù)灌輸來(lái)達(dá)到提高隊(duì)伍素質(zhì)，增強(qiáng)企業(yè)應(yīng)戰(zhàn)能力等目的的重要手段。很好地選人、用人、育人、留人，是目前國(guó)內(nèi)外大企業(yè)推出的員工職業(yè)生涯管理作為人力資源管理的基礎(chǔ)性課題。所 謂職業(yè)生涯管理：是指企業(yè)幫助員工制定其生涯計(jì)劃和幫助其生涯發(fā)展出一系列活動(dòng)，職工生涯管理是企業(yè)為實(shí)現(xiàn)每位員工自主開發(fā)精神資源的有效管理方

2、式，它能有效抑制企業(yè)與員工個(gè)體在目標(biāo)整合上的偏差，并避免由此造成的員工工作的主動(dòng)性、積極性等因素的喪失。筆者認(rèn)為做好員工的職業(yè)生涯管理，應(yīng)該做好以下工作：以終生教育為目標(biāo)，開展多種形式的職業(yè)技能、技術(shù)繼續(xù)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)人才的持續(xù)發(fā)展；深化職工教育-精品文檔-精品文檔就在這里- 各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有-改革，建立與高層次崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育為主的多功能培訓(xùn)體制，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織；建立完善工人職務(wù)系列，輔設(shè)上崗合格證。全能操作工、優(yōu)秀全能操作工、技師、高級(jí)技師等層次的成才臺(tái)階，改善技術(shù)工人技術(shù)等級(jí)結(jié)構(gòu)，設(shè)立高級(jí)技工技術(shù)職務(wù)，完善培訓(xùn)、考核、評(píng)聘制度，加強(qiáng)對(duì)技

3、青年技術(shù)工人的培訓(xùn)。我廠要建立現(xiàn)代企業(yè)，就必須建立合理的員工管理模式和培訓(xùn)機(jī)制，通過(guò)嚴(yán)格、認(rèn)真的、各種形式的培訓(xùn)，提高全體員工素質(zhì)，將企業(yè)建設(shè)成學(xué)習(xí)型企業(yè)，這是企業(yè)現(xiàn)代化的必要途徑。1、轉(zhuǎn)變觀念讓學(xué)習(xí)造就競(jìng)爭(zhēng)力2002 年是工廠跨躍式大發(fā)展的一年，今年是再次創(chuàng)業(yè)的一年。經(jīng) 過(guò)各項(xiàng)制度的改革，我們的思想已經(jīng)不能僅停留在“上崗靠競(jìng)爭(zhēng)，收入靠技能”的認(rèn)識(shí)上，而更應(yīng)該看到終生學(xué)習(xí)的緊迫性，要認(rèn)識(shí)到：今天的學(xué)習(xí)能力，就是明天的競(jìng)爭(zhēng)能力。工廠要緊緊抓住這個(gè)時(shí)機(jī)大力宣傳，將職工培訓(xùn)的各項(xiàng)內(nèi)容、規(guī)范及重要性盡可能的讓全體車城人耳濡目染，認(rèn)識(shí)到在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，固步自封是沒(méi)有出路的。培訓(xùn)是保持終身學(xué)習(xí)的基本

4、方式，也是現(xiàn)代人提高生活質(zhì)量的有效途經(jīng)，不斷地學(xué)習(xí)是一種職業(yè)狀態(tài)，也是一種生活狀態(tài)。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷接受各種培訓(xùn)，才-精品文檔-精品文檔就在這里- 各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有-能不被時(shí)代所淘汰。從而增加職工強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。2、急企業(yè)發(fā)展之所需制定周密計(jì)劃我廠是從事機(jī)車制造近五十年的大廠，從五十年代生產(chǎn)蒸汽機(jī)車到今天生產(chǎn)的高速電力機(jī)車經(jīng)歷了多次轉(zhuǎn)型。其 中很多職工也因此轉(zhuǎn)崗，但在目前生產(chǎn)電力機(jī)車一線的職工有多少是經(jīng)過(guò)正規(guī)培訓(xùn)的？有多少是合格職工？我們應(yīng)該有清醒的認(rèn)識(shí)。這些人是生產(chǎn)骨干，他們的技術(shù)水平的高低，直接影響機(jī)車正常運(yùn)行，是我廠穩(wěn)定生

5、產(chǎn)，創(chuàng)造效益的關(guān)鍵。因此，人力資源部門應(yīng)該首先為工廠著想，抓住重點(diǎn)。急生產(chǎn)之所需，對(duì)重點(diǎn)工種制定切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃，為工廠培訓(xùn)高素質(zhì)的人才。3、開展全方位培訓(xùn)提高整體素質(zhì)職工培訓(xùn)內(nèi)涵很多，形式不同，基本分為：工人崗位培訓(xùn)，特殊工種人員培訓(xùn)，專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)和管理人員的教育培訓(xùn)等。工人崗位培訓(xùn)是各類培訓(xùn)的基礎(chǔ)和重點(diǎn)，形式采取脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)、業(yè)余集中培訓(xùn)，還可以結(jié)合實(shí)際按需施教，搞些“適銷對(duì)路”的培訓(xùn)。如：技工自編自講式培訓(xùn)、互動(dòng)式座談培訓(xùn)、班前班后引導(dǎo)式培訓(xùn)、針對(duì)新技術(shù)講座式培訓(xùn)、啟發(fā)式“創(chuàng)造學(xué)”培訓(xùn)、以練代培式培訓(xùn)等方式對(duì)在崗人-精品文檔-精品文檔就在這里- 各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，

6、管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有-員進(jìn)行各有側(cè)重點(diǎn)的培訓(xùn)。內(nèi)容除專業(yè)技術(shù)知識(shí)及技能技巧外，還可以包括崗位職責(zé)及崗位規(guī)程要求，安全注意事項(xiàng)、規(guī)章制度、工藝流程等各個(gè)方面的培訓(xùn)，以提高各崗位人員的操作素質(zhì)，有利于工廠安全穩(wěn)定生 產(chǎn) 。4、深化職工教育改革提高職工培訓(xùn)質(zhì)量要改變職教培訓(xùn)形式單一，課程老化，針對(duì)性不強(qiáng)，觀念陳舊等問(wèn)題，職教部門做為育人基地，首先要有獨(dú)具特色的校園文化。要開創(chuàng)性的實(shí)施以人為本的價(jià)值觀念的管理，一方面要注重發(fā)揮精神、價(jià)值、傳統(tǒng)等“軟性因素”，對(duì)師生思想觀念的導(dǎo)向作用和行為的規(guī)范約束力，堅(jiān)持營(yíng)造濃郁的校園文化輿論氛圍；另一方面要把觀念引導(dǎo)與措施配套相結(jié)合，通過(guò)強(qiáng)化管理的行

7、政手段等“硬性因素”發(fā) 揮政策導(dǎo)向作用來(lái)強(qiáng)行灌輸。通 過(guò)這一系列教育，使師生樹立與工廠共命運(yùn)觀念、競(jìng)爭(zhēng)觀念、人才觀念、效益觀念、質(zhì)量第一的觀念、創(chuàng)新觀念、現(xiàn)代化大生產(chǎn)的觀念、管理就是教育觀念，特別認(rèn)識(shí)到優(yōu)秀的企業(yè)文化是企業(yè)生存與發(fā)展的根本觀念。其次，工廠要以高起點(diǎn)、高投入、才能高回報(bào)的觀念來(lái)重視企業(yè)培訓(xùn)。企業(yè)重視職工教育，職工教育促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，這個(gè)相輔相成的關(guān)系已經(jīng)成為不爭(zhēng)的-精品文檔-精品文檔就在這里- 各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有-事實(shí)。江 澤民同志在黨的十六大報(bào)告中提出要“加強(qiáng)職業(yè)教育和培訓(xùn)，發(fā)展繼續(xù)教育，構(gòu)建終身教育體系”盡管職工教育工作很多，

8、但首先要做以下三點(diǎn)：（一）進(jìn)行科學(xué)的職位分析職位設(shè)置和分析是企業(yè)人力資源所有工作最根本的出發(fā)點(diǎn)和聯(lián)絡(luò)點(diǎn)。要對(duì)絕大多數(shù)崗位（特別是主要崗位）進(jìn)行職位分析和組織設(shè)計(jì)再造，建立一整套具有實(shí)操性的崗位規(guī)范，明確各崗位的任職條件，上崗資格及崗位所需知識(shí)、能力和素質(zhì)的要求。并在此基礎(chǔ)上，對(duì)企業(yè)全員實(shí)施縱橫結(jié)合的網(wǎng)狀培訓(xùn)，突出培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性。通過(guò)制定和實(shí)施崗位規(guī)范開展培訓(xùn)，能夠有效的提高工作效率和工作質(zhì)量。（二）培訓(xùn)與用人、薪酬的緊密結(jié)合企業(yè)培訓(xùn)工作不是孤立存在，它是整個(gè)隊(duì)伍建設(shè)和人力資源開發(fā)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。企業(yè)通過(guò)招聘錄用、考核評(píng)估、報(bào)酬分配及開發(fā)培訓(xùn)四部分的有機(jī)組合，可以實(shí)現(xiàn)企業(yè)人力資源的系統(tǒng)化管

9、理。也就是說(shuō)，要建立有效的培訓(xùn)與用人、薪酬相結(jié)合的機(jī)制，制定相配套的政策措施，完善培訓(xùn)、聘用、晉升、待遇一體化的用人制度，形成培訓(xùn)的激勵(lì)機(jī)制。美國(guó)微軟公司人力資源部制定有“職業(yè)階梯”文件，其中詳細(xì)列出了員工從進(jìn)入公司開始一級(jí)級(jí)向上-精品文檔-精品文檔就在這里- 各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有-發(fā)展的所有可選擇職務(wù)，并且列出了不同職務(wù)必須具備的能力，經(jīng)驗(yàn)和必須接受的培訓(xùn)，這種有效量化，便于實(shí)操和評(píng)估的機(jī)制，使企業(yè)培訓(xùn)形成了良性循環(huán) 。我廠去年組織了一個(gè)電力機(jī)車培訓(xùn)班，培訓(xùn)的目標(biāo)明確，即考試成績(jī)?cè)谇?10 名的進(jìn)售后服務(wù)部門，那么這個(gè)班的學(xué)員無(wú)論是從學(xué)習(xí)管理

10、上還是自身的學(xué)習(xí)勁頭上與以往截然不同，效果很好。因此說(shuō)，科學(xué)地設(shè)計(jì)培訓(xùn)體系，建立并完善培訓(xùn)與用人相結(jié)合的機(jī)制是企業(yè)人力資源開發(fā)的當(dāng)務(wù)之急。（三）確立明確的培訓(xùn)目標(biāo)長(zhǎng)期目標(biāo)：建立與現(xiàn)代企業(yè)制度相適應(yīng)的現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)體系，創(chuàng)建合理的員工管理模式。中期目標(biāo)：企業(yè)針對(duì)企業(yè)崗位不同需要，逐步構(gòu)建“一橫一豎”的崗位培訓(xùn)體系。（豎線指從新員工到企業(yè)高層管理者等不同人員；橫線指員工根據(jù)崗位需要掌握不同培訓(xùn)內(nèi)容）近期目標(biāo)：進(jìn)行員工分級(jí)分類培訓(xùn)對(duì)于高層管理者，針對(duì)其工作忙，責(zé)任重的實(shí)際情況，重點(diǎn)圍繞駕馭全局的宏觀政策，綜合協(xié)調(diào)能力開設(shè)專題班，如我廠目前的 MBA 班、工程碩士班等。還可以進(jìn)行學(xué)習(xí)方式的創(chuàng)新、探索，采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走-精品文檔-精品文檔就在這里- 各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊(cè)，應(yīng)有盡有-出去、班外學(xué)習(xí)（如不是 MBA、碩士班的學(xué)員，但可以有選擇的聽(tīng)教授講課）等。對(duì)于中層管理者，抓好其經(jīng)營(yíng)理念、經(jīng)營(yíng)思想、管理方法等培訓(xùn)，還可以對(duì)一些有潛力的中青年管理骨干采