初一英語音標(biāo)教案

1、課題：26字母教學(xué) 第 1 課時教法：師生對話 生生對話學(xué)法: Practice Group work授課時間： 教學(xué)目標(biāo)知識與技能要求學(xué)生熟悉了解音標(biāo)。過程與方法掌握輔音和元音的拼讀方法。情感態(tài)與價值觀體驗榮譽(yù)感和成就感從而樹立自信心，開展自主學(xué)習(xí)，形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交際的能力。教學(xué)重難點：快速記憶 口型正確教具準(zhǔn)備：書、磁帶、錄音機(jī) 教 學(xué) 過 程Step1.Greeting: T:Good morning，class S：Good morning，Miss.wang. T: How are you,today? S:I am fine ,thanks.Step2 New lern

2、ing1,音標(biāo)教學(xué)口訣學(xué)英語真好玩，一百符號要記全； 字母共計五十二，大寫、小寫各一半；音標(biāo)共計四十八，元音二十，輔音二十八； 學(xué)英語，很容易，讀寫聽說和翻譯；多模仿，多記憶，早讀晚聽別忘記。 2. Enjoy an English song (ABC歌) Step3 Teaching 26 letters呈現(xiàn)26個大小寫字母的書寫規(guī)那么PPTEg.A 大A箭頭指上方，左右兩邊斜斜站；左邊要比右邊斜，第二線下一橫連。B 字母B真有趣，挺著兩個大肚皮；上面小來下面大，碰在第二線上了。C 字母傾斜是重點，弧度大小是關(guān)鍵：手腕靈活多畫圈，寫出大C頂好看。Step4. PracticeGive stu

3、dents 10 minutes to write the letters and give directions.Step5 DictationAsk students to dictate the 26 letters on a paperStep6SummaryWe have learnt the 26 English letters in formal style including capital and small forms.Step7英語48個國際音標(biāo)表編一段話，里面含48個音標(biāo)Look at Kates picture. Some birds are in an orange

4、 tree. A young woman in a red dress is under the tree. I think she is a teacher. Oh, there is a poor girl over there. She looks like a boy. Perhaps she is five. Whats more, there is a cow near her.Step8 Homework 1. 熟練背誦和練習(xí)26個字母的名稱音以及書寫，在練習(xí)本上練習(xí)。2. 預(yù)習(xí)音標(biāo)，了解48個音標(biāo)的根本知識。Step9 Blackboard design課后反思：課題：音標(biāo)教學(xué)

5、1 第 2 課時教法：師生對話 生生對話學(xué)法: Practice Group work授課時間： 教學(xué)目標(biāo)知識與技能要求學(xué)生熟練掌握元音(vowels) i:、i、e、 和輔音(consonants)p、b、t、d、k、g過程與方法通過有趣的幻燈片課件展示，調(diào)動學(xué)生積極性，要求學(xué)生熟練掌握字母Aa-Nn的音標(biāo)。情感態(tài)與價值觀培養(yǎng)正確的發(fā)音，防止啞巴英語教學(xué)重難點：1.掌握元音i:、i、e、和輔音p、b、t、d、k、g的正確發(fā)音、口形變化及掌握讀音規(guī)那么。2.掌握輔音和元音的拼讀方法。3.字母Aa-Nn的音標(biāo)。教具準(zhǔn)備：書、磁帶、錄音機(jī) 單詞卡片教 學(xué) 過 程Step1 Resivion1. 復(fù)

6、習(xí)26個字母，齊唱ABC歌。2. 請個別學(xué)生朗讀字母A-N.Step2 Presentation1. 告訴學(xué)生英語中有26個字母，提問：英語中有多少音標(biāo)？多少元音，多少輔音？48個音標(biāo)，其中元音二十，輔音二十八元音和輔音的關(guān)系就像拼音的聲母和韻母一樣。2. 今天我們將學(xué)習(xí)四個前元音i:、i、e、和六個輔音p、b、t、d、k、g。3. PPT展示四個前元音的口形圖，告訴他們發(fā)音要領(lǐng), 請學(xué)生跟讀。 i: 發(fā)音時舌尖抵下齒，前舌盡量抬高，口形扁平。它就是字母Ee的音標(biāo)。i發(fā)音時舌尖抵下齒，舌前部抬高，舌兩側(cè)抵上齒兩側(cè)；口形扁平。e發(fā)音時舌尖抵下齒，舌前部稍抬起，舌位比i:低，唇形中長，開口比i:大

7、。發(fā)音時舌尖抵下齒，舌前部稍抬起，舌位比e更低，雙唇平伸，成扁平形。4. 請學(xué)生個別讀，同桌對讀，小組讀，注意這四個音的區(qū)別。5. 要求學(xué)生找出自己知道的，含有i:等四個元音的單詞，并總結(jié)字母組合與發(fā)音的關(guān)系。如： i: e she, be, weea eat, clean, teacheree see, three, meetey keyi policei i big, pig, fish y any, many, family a orange教 學(xué) 過 程e e bed, egg, ten a many, any, ea bread, sweater, a bag, apple, man

8、6. 教六個輔音p、b、t、d、k、g，告訴學(xué)生p、t、k是清輔音，不引起聲帶震動，而b、d、g是濁輔音，引起聲帶震動。注意和拼音的區(qū)別。學(xué)生模仿這六個輔音的發(fā)音。7. 告訴學(xué)生輔音和元音相拼時，“輔音輕，元音重，兩音相拼猛一碰。8. 在讀準(zhǔn)單個元音和輔音的根底上，將每一個輔音與元音拼讀，反復(fù)學(xué)習(xí)朗讀音節(jié)。如：pi: pi pe p bi: bi be b9. PPT展示一些音標(biāo)，請學(xué)生起來拼讀。Step3 Practice1. 請學(xué)生按照順序讀這四個元音和六個輔音。2. 任意抽取一張音標(biāo)卡片，請學(xué)生搶答，看哪個小組的答復(fù)正確率高。3. 把這十個音標(biāo)寫在黑板的四線格內(nèi)，注意每個音標(biāo)在四線格內(nèi)占

9、的格數(shù)，要求學(xué)生在練習(xí)本上仿寫一遍，一定要書寫標(biāo)準(zhǔn)。4. 繞口令 A big black bug bit a big black bear and made the big black bear bleed blood.Each Easter Eddie eats eighty Easter eggs.Step4 Presentation1. 齊讀字母Aa-Nn2. 問學(xué)生哪些字母含有i: (B,C,D,E,G)，哪些字母含有e(F,L,M,N)3. 把他們的音標(biāo)寫在黑板上 Aaei、Bbbi:、Ccsi:、Dddi:、Eei:、Ffef、Ggdi:、Hhei、Iiai、Jjdei、Kkkei

10、、Llel、Mmem、Nnen4. 請學(xué)生根據(jù)他們的讀音歸類。Step5 Homework1. 熟讀音標(biāo)。2. 會默寫字母A-N的音標(biāo)Step6 Blackboard design課題：音標(biāo)教學(xué)2第 3 課時教法：師生對話 生生對話學(xué)法: Practice Group work授課時間： 教學(xué)目標(biāo)知識與技能要求學(xué)生熟練掌握中元音: 和輔音摩擦音f v s z h過程與方法要求學(xué)生熟練掌握字母Oo-Zz的音標(biāo)。情感態(tài)與價值觀Study Interesting。教學(xué)重難點：1.掌握元音: 和輔音f v s z h的正確發(fā)音、口形變化及讀音規(guī)那么。2.字母Oo-Zz的音標(biāo)。教具準(zhǔn)備：書、磁帶、錄音機(jī)

11、 單詞卡片教 學(xué) 過 程Step1 Resivion1. 讀音標(biāo)i:、i、e、p、b、t、d、k、g2. 默寫字母A-N的音標(biāo)3. 請學(xué)生拼讀字母的音標(biāo)。4. 給學(xué)生一些單詞的音標(biāo)，讓個別學(xué)生拼讀，看是否掌握了拼讀的規(guī)那么。Step2 Presentation1. PPT展示三個中元音的口形圖，告訴學(xué)生他們的發(fā)音要領(lǐng)，請學(xué)生跟讀。 發(fā)音時舌身平放，舌中部略隆起，雙唇扁平。: 發(fā)音時舌中部比發(fā)時略高，雙唇扁平。發(fā)音時舌端和舌尖兩側(cè)輕觸下齒，舌后部靠前局部輕抬起；唇形稍扁，開口度較大，與相似。2. 請學(xué)生個別讀，同桌對讀，小組讀，注意這三個音的區(qū)別。3. 要求學(xué)生找出自己知道的，含有:等三個元音的

12、單詞，并總結(jié)字母組合與發(fā)音的關(guān)系。: er her ir bird, girl, shirt or work, word ur nurse, purple, turn a about, woman, cinema e open, hello o today, computer er father, mother, worker or doctor oar cupboard our colour u us, under, number o brother, come, some ou young教 學(xué) 過 程4. 教九個輔音字母f v s z h，注意清輔音和濁輔音的正確讀音。5. 把每個輔音和

13、每個元音相拼。如f: f fStep3 Practice1. 把這十二個音標(biāo)寫在黑板的四線格內(nèi)，注意每個音標(biāo)在四線格內(nèi)占的格數(shù)，要求學(xué)生在練習(xí)本上仿寫一遍，一定要書寫標(biāo)準(zhǔn)。2. 學(xué)生按照順序讀黑板上的音標(biāo)，糾正個別錯誤。3. 繞口令，區(qū)別s 和的發(fā)音She sells sea shells on the seashore. The seashells she sells are seashells she is sure.If she sells seashells by the seashore,Im sure she sells seashore shells.4. PPT展示一些單詞的音

14、標(biāo)，請學(xué)生拼讀。Step4 Presentation1. 讀字母Oo-Zz。2. 找出含有i: 和e的字母 i: Pp Tt Vv e Ss Xx3. 請學(xué)生試著寫出這五個字母的音標(biāo)，如果他們寫對了給予一定的獎勵來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。4. 讓學(xué)生動起來，嘗試寫出其他幾個字母的音標(biāo)。5. 把字母Oo-Zz的音標(biāo)寫在黑板的四線格內(nèi)。 Oou、Pppi:、Qqkju:、Rr:、Sses、Ttti:、Uuju:、Vvvi:、Wwdblju:、Xxeks、Yywai、Zzzed6. 學(xué)生反復(fù)朗讀這幾個字母，把已學(xué)過的音標(biāo)拼讀出來。Step5 Homework1. 熟讀今天所教的音標(biāo)。2. 默出字母O-

15、Z的音標(biāo)。Step6 板書設(shè)計：元音: 輔音f v s z h教學(xué)反思：課題：音標(biāo)教學(xué)3第 4 課時教法：師生對話 生生對話學(xué)法: Practice Group work 授課時間： 教學(xué)目標(biāo)知識與技能要求學(xué)生熟練掌握后元音a: : u: u和輔音t d tr dr ts dz2. 要求學(xué)生熟練掌握字母Aa-Zz的音標(biāo)。過程與方法通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能對目標(biāo)單詞和句型正確發(fā)音、理解并將其與生活實際聯(lián)系起來進(jìn)行會話情感態(tài)與價值觀能在豐富多彩的課堂活動中增強(qiáng)自身英語學(xué)習(xí)的興趣和參與熱情教學(xué)重難點：1. 掌握后元音a: : u: u和輔音t d tr dr ts dz的正確發(fā)音、口形變化及讀音規(guī)那

16、么。2. 26個字母按讀音歸類。教具準(zhǔn)備：書、磁帶、錄音機(jī) 單詞卡片教 學(xué) 過 程Step1 Revision1. 讀音標(biāo)：: f v s z h2. 把元音和輔音相拼小組比賽Step2 Presentation1. PPT展示五個后元音的口形圖，告訴學(xué)生他們的發(fā)音要領(lǐng)，請學(xué)生跟讀。a: 發(fā)音時口張大，舌身壓低并后縮，后舌稍隆起，舌尖不抵下齒，雙唇稍收圓。: 發(fā)音時舌后部抬的比高，雙唇收得更圓更小，并向前突出。 發(fā)音時口張大，舌身盡量降低并后縮，雙唇稍稍收圓。u: 發(fā)音時舌后部盡量抬起，舌位比u高。雙唇收圓并突出，口形比u小。u發(fā)音時舌后部抬起，舌身后縮，舌尖離開下齒。雙唇收圓，稍突出。2.

17、請學(xué)生個別讀，同桌對讀，小組讀，注意長音和短音的區(qū)別。3. 要求學(xué)生找出自己知道的，含有:等三個元音的單詞，并總結(jié)字母組合與發(fā)音的關(guān)系。a: a ask, class, father ar car, card, park: a water al all, call, ball au daughter aw draw or forty, short, morning oar blackboard oor floor, door our four, your o on, box, sorry a want, wash, what教 學(xué) 過 程u o woman oo book, cook, goo

18、d, look u putu:o who, whose, shoe u blue, ruler oo room, too, zoo ou you4. 教六個雙輔音t d tr dr ts dz，學(xué)生反復(fù)模仿這六個發(fā)音，注意前后兩個音的區(qū)別。5. 在學(xué)生熟悉了這五個元音和六個輔音的根底上，請他們把輔音除ts dz外和每個元音相拼，糾正其中的錯誤。Step3 Practice1. 把這十二個音標(biāo)寫在黑板的四線格內(nèi)，注意每個音標(biāo)在四線格內(nèi)占的格數(shù)，要求學(xué)生在練習(xí)本上仿寫一遍，一定要書寫標(biāo)準(zhǔn)。2. 學(xué)生按照順序讀黑板上的音標(biāo)，糾正個別錯誤。3. PPT展示一些單詞的音標(biāo)，請學(xué)生拼讀。4. 朗讀繞口令：

19、How many cookies could a good cook cook if a good cook could cook cookies? A good cook could cook as much cookies as a good cook who could cook cookies.Step4 Practice1. 請幾個學(xué)生把字母的音標(biāo)寫在黑板上，看誰寫得又快又正確。2. 把這26個字母按照讀音歸類。Step5 Homework1. 熟讀今天所教的音標(biāo)。把字母按照讀音歸類，并寫出每一類所含的音標(biāo)。板書設(shè)計： 元音a: : u: u輔音t d tr dr ts dz教學(xué)反思

20、：課題：音標(biāo)教學(xué)4第 5 課時教法：師生對話 生生對話學(xué)法: Practice Group work授課時間： 教學(xué)目標(biāo)知識與技能1. 要求學(xué)生熟練掌握雙元音ei ai i u au i u 和輔音m n l r w j。2. 要求學(xué)生根據(jù)音標(biāo)熟練地拼寫出單詞。過程與方法我運(yùn)用一定的動作和指令，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并在教學(xué)過程中采用游戲、小組競賽等方法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和斗志。通過在故事情境中學(xué)習(xí)語言，學(xué)會能為他人祝賀生日，問答年齡的語言目標(biāo)。情感態(tài)與價值觀學(xué)生在小組操練的過程中培養(yǎng)了合作精神，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動參與、樂于探索的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)重難點：1. 掌握雙元音ei ai

21、i u au i u和輔音m n l r w j的正確發(fā)音、口形變化及讀音規(guī)那么。2. 根據(jù)音標(biāo)讀出單詞。教具準(zhǔn)備：書、磁帶、錄音機(jī) 教 學(xué) 過 程Step1 Revision1. 復(fù)習(xí)上三節(jié)課所教的元音和輔音音標(biāo)，比一比誰的發(fā)音最正確。2. 齊讀26個字母，寫一寫他們的音標(biāo)。Step2 Presentation1. 問學(xué)生：字母中有哪幾個是元音字母，你能寫出他們的音標(biāo)嗎？2. 告訴學(xué)生Aaei 、Iiai 、Oou這幾個音標(biāo)是雙元音，他們是由兩個元音組成,發(fā)音時由一個元音向另一個元音滑動,口型有變化。前一個元音發(fā)音清晰響亮,且時間長；后一個元音發(fā)音模糊軟弱,且時間短。如ei：先發(fā)e音，然后滑

22、向i音，雙唇稍扁，口形從半開到合。3. 讓學(xué)生大聲讀這三個雙元音。注意：(1)不要將前后兩個音斷開,應(yīng)連貫成為一個整體；(2)不要因為后一個元音發(fā)音短小而將其忽略；(3)發(fā)音時滑動過程要完整,時間要充分。4. 教其他幾個雙元音：i au i u，注意口形的變化。學(xué)生模仿發(fā)音。5. 要求學(xué)生找出自己知道的，含有 ei等雙元音的單詞，并總結(jié)字母組合與發(fā)音的關(guān)系。 eia cake, lake, plane ai wait, train, laid ay today, way ea great ei eight, weigh ey they, hey aii fine, five,like y my, fly, bye uy buy igh high, light, right教 學(xué) 過 程ioi join oy boyuo no, close, home oa boat, coat ow know, yellow, window