新課標(biāo)六上《統(tǒng)計》練習(xí)題

1、.新課標(biāo)六上?統(tǒng)計?練習(xí)題一、填空1、1在一組數(shù)據(jù)中，出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)，叫做這組數(shù)據(jù)的 。22.4、2.8、2.3、2.4、2.7、2.4、2.3、2.5、2.6這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是 。2、學(xué)校舉辦數(shù)學(xué)競賽，六一班成績?nèi)缦?。這兩組數(shù)據(jù)的眾數(shù)分別是多少？_二、綜合練習(xí)為研究大蒜的瓣數(shù)12610111014710111010131091這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是多少？_2通過分析這組數(shù)據(jù)，你能得出什么結(jié)論？_三、拓展練習(xí)1、選一選1數(shù)據(jù)3，3，18，18，20，20，20，25的眾數(shù)是 。A 8B 20C 3D252樣本數(shù)據(jù)是：15，25，85，45，35，95，55，45，55，45，這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是 。A

2、55B 45C 70D 953在我市電視臺舉辦的歌手大獎賽上，八位評委給某位歌手的評分如下：90，91，94，95，95，96，96，97，這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是 。A 95B 96C 92D 95和962、下面是一組參加體操人才選拔比賽的選手的年齡。單位：歲1210121312111714161這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和眾數(shù)各是多少？_2哪一個數(shù)據(jù)更合適表示參加比賽的選手的一般年齡？_3、下面是3月上旬10天的最高氣溫情況統(tǒng)計表，請你根據(jù)表答復(fù)以下問題。單位：1這組數(shù)的眾數(shù)是多少？_23月上旬的平均氣溫是多少？_3通過這組數(shù)據(jù)，你還能知道什么？_4、五年級一班20名男同學(xué)的某次跳遠(yuǎn)成績?nèi)缦卤怼?、這組數(shù)據(jù)

3、的眾數(shù)是多少？單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作才能,同時還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能、思維才能等等,到達(dá)“一石多鳥的效果。_2通過這組數(shù)據(jù)，你還知道什么？“教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書先生那一行當(dāng)怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識那般

4、的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學(xué)問、有德行的長輩。其實?國策?中本身就有“先生長者，有德之稱的說法。可見“先生之原意非真正的“老師之意，倒是與當(dāng)今“先生的稱呼更接近?？磥?，“先生之根源含義在于禮貌和尊稱，并非具學(xué)問者的專稱。稱“老師為“先生的記載，首見于?禮記?曲禮?，有“從于先生，不越禮而與人言，其中之“先生意為“年長、資深之傳授知識者，與老師、老師之意根本一致。_一般說來，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學(xué)者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當(dāng)然也指老師。這