新課標六上《統(tǒng)計》練習題

1、.新課標六上?統(tǒng)計?練習題一、填空1、1在一組數(shù)據(jù)中，出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)，叫做這組數(shù)據(jù)的 。22.4、2.8、2.3、2.4、2.7、2.4、2.3、2.5、2.6這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是 。2、學校舉辦數(shù)學競賽，六一班成績?nèi)缦?。這兩組數(shù)據(jù)的眾數(shù)分別是多少？_二、綜合練習為研究大蒜的瓣數(shù)12610111014710111010131091這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是多少？_2通過分析這組數(shù)據(jù)，你能得出什么結(jié)論？_三、拓展練習1、選一選1數(shù)據(jù)3，3，18，18，20，20，20，25的眾數(shù)是 。A 8B 20C 3D252樣本數(shù)據(jù)是：15，25，85，45，35，95，55，45，55，45，這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是 。A

2、55B 45C 70D 953在我市電視臺舉辦的歌手大獎賽上，八位評委給某位歌手的評分如下：90，91，94，95，95，96，96，97，這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是 。A 95B 96C 92D 95和962、下面是一組參加體操人才選拔比賽的選手的年齡。單位：歲1210121312111714161這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和眾數(shù)各是多少？_2哪一個數(shù)據(jù)更合適表示參加比賽的選手的一般年齡？_3、下面是3月上旬10天的最高氣溫情況統(tǒng)計表，請你根據(jù)表答復以下問題。單位：1這組數(shù)的眾數(shù)是多少？_23月上旬的平均氣溫是多少？_3通過這組數(shù)據(jù)，你還能知道什么？_4、五年級一班20名男同學的某次跳遠成績?nèi)缦卤怼?、這組數(shù)據(jù)

3、的眾數(shù)是多少？單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學的材料,又鍛煉了學生的寫作才能,同時還培養(yǎng)了學生的觀察才能、思維才能等等,到達“一石多鳥的效果。_2通過這組數(shù)據(jù)，你還知道什么？“教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學堂，“教書先生那一行當怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識那般

4、的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學問、有德行的長輩。其實?國策?中本身就有“先生長者，有德之稱的說法?？梢姟跋壬夥钦嬲摹袄蠋熤猓故桥c當今“先生的稱呼更接近。看來，“先生之根源含義在于禮貌和尊稱，并非具學問者的專稱。稱“老師為“先生的記載，首見于?禮記?曲禮?，有“從于先生，不越禮而與人言，其中之“先生意為“年長、資深之傳授知識者，與老師、老師之意根本一致。_一般說來，“老師概念之形成經(jīng)歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實就是先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當然也指老師。這