幼兒園大班工作計(jì)劃(精選多篇)

1、幼兒園大班工作計(jì)劃（精選多篇）第一篇：幼兒園大班工作計(jì)劃幼兒園大班工作計(jì)劃新學(xué)期，面對(duì)著這批一年后進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的孩子們來(lái)說(shuō)，是對(duì)我們老師的一個(gè)新的挑戰(zhàn)。因?yàn)?，他們將在幼兒園度過(guò)最后一年。為了讓他 們?cè)谟變簣@能夠快樂(lè)地成長(zhǎng)，本班將針對(duì)班況制訂以下學(xué)期班務(wù)工作 計(jì)劃：一、班級(jí)情況分析本學(xué)期本班現(xiàn)有幼兒18名，其中男孩名，女孩名。通過(guò)觀察、了 解，我們進(jìn)行分析總的來(lái)看：多數(shù)孩子自己的事情自己能夠做得較好， 如：衣服穿整齊、會(huì)擦桌椅、會(huì)整理好玩具等；通過(guò)入園、離園，多 數(shù)孩子們會(huì)使用禮貌用語(yǔ)；能夠積極主動(dòng)思考問(wèn)題，在閱讀和數(shù)學(xué)領(lǐng) 域中能主動(dòng)學(xué)習(xí)；他們喜愛(ài)游戲。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面

2、的問(wèn)題：1、部分幼兒個(gè)性強(qiáng)，自我為中心，不懂得相互謙讓?zhuān)荒苡谜_的方法解決與同伴的糾紛，總是用武力解決問(wèn)題。2、個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的收拾操作材料。3、個(gè)別幼兒傾聽(tīng)能力差，在同伴或老師講述時(shí)，注意力不集中。4、部分幼兒不夠自信，不能大膽的表達(dá)自己的想法及需求。5、個(gè)別幼兒比較好動(dòng)，散漫，經(jīng)常需要教師提醒督促 。針對(duì)以上 情況，我們將繼續(xù)依據(jù)有關(guān)幼兒保教常識(shí)及園工作計(jì)劃， 結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，做好班級(jí)管理工作 二、班級(jí)目標(biāo)及措施（一）健康領(lǐng)域：1、愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。2、遵守幼兒園活動(dòng)規(guī)則。3、能夠獨(dú)立洗手、入廁。4、在力所能及的范圍內(nèi)，保持環(huán)境衛(wèi)生。5、了解基本的運(yùn)動(dòng)衛(wèi)

3、生知識(shí)，如大運(yùn)動(dòng)量后不立即喝水。6、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)安全標(biāo)志。7、學(xué)會(huì)隊(duì)列常識(shí)。8、喜歡創(chuàng)造性地進(jìn)行身體活動(dòng)，樂(lè)意探索多種玩法。措施：1、在一日活動(dòng)中，注意培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。2、發(fā)揮幼兒積極創(chuàng)新意識(shí)，提高幼兒體能訓(xùn)練。3、培養(yǎng)幼兒良好的喝水習(xí)慣。（二）語(yǔ)言領(lǐng)域：1、能夠主動(dòng)、積極、專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人談話(huà)、理解別人談話(huà)的主要內(nèi) 容。2、通過(guò)觀察，理解圖片、情景中蘊(yùn)藏的主要人物關(guān)系和思想情感傾 向。3、能夠有重點(diǎn)地講述圖片和情景，嘗試進(jìn)行創(chuàng)造性講述。4、樂(lè)于復(fù)述、講述、表演文學(xué)作品。5、愛(ài)惜圖書(shū)，能注意閱讀時(shí)的用眼衛(wèi)生。6、掌握基本的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，在有趣的各種練習(xí)中學(xué)著寫(xiě)字，并會(huì)寫(xiě)一 些簡(jiǎn)單的字。7、能

4、獨(dú)立、安靜地閱讀圖書(shū)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。措施：1、指導(dǎo)幼兒閱讀，并能連貫講述書(shū)中內(nèi)容。2、培養(yǎng)幼兒運(yùn)用清楚語(yǔ)言地講述事情的前后經(jīng)過(guò)。3、激發(fā)幼兒專(zhuān)注地閱讀圖書(shū)的興趣和簡(jiǎn)單的文字認(rèn)讀規(guī)律。（三）社會(huì)領(lǐng)域：1、知道做錯(cuò)了事情要主動(dòng)承認(rèn)，說(shuō)實(shí)話(huà)，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。2、當(dāng)自己的需要得不到滿(mǎn)足時(shí)，能做到不亂發(fā)脾氣。3、能主動(dòng)準(zhǔn)確的使用禮貌用語(yǔ)。4、愿意聽(tīng)從成人及同伴的勸告，在幼兒園不讓老師操心。5、對(duì)老人有愛(ài)心、愿意幫助老人，想辦法使老人高興。6、關(guān)心身邊發(fā)生的事，做老師的好幫手。7、認(rèn)識(shí)并尊重國(guó)徽、會(huì)唱國(guó)歌，關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而' 自家O8、熟悉有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標(biāo)記，愿意按標(biāo)

5、記的提示行動(dòng)。措施：1、培養(yǎng)幼兒為爸爸、媽媽做一些小家務(wù)。2、利用周末開(kāi)展幼兒環(huán)保活動(dòng)：做宣傳、撿垃圾等。3、激發(fā)幼兒關(guān)愛(ài)老人，懂得尊老愛(ài)幼。（四）科學(xué)領(lǐng)域：1、學(xué)習(xí)運(yùn)用幾種常見(jiàn)的簡(jiǎn)單工具（剪刀、小錘子等）進(jìn)行制作活動(dòng)2、嘗試解決生活中的問(wèn)題，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。3、樂(lè)于探究光、電、聲音、熱、力等科學(xué)現(xiàn)象，關(guān)注其在生活中的 用途。4、有目的的觀察落葉樹(shù)與常綠樹(shù)的基本特征，并能進(jìn)行分類(lèi)。5、萌發(fā)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。6、會(huì)10以?xún)?nèi)的倒數(shù)、順接數(shù)、倒接數(shù)；認(rèn)識(shí) 10以?xún)?nèi)單雙數(shù)；按群 計(jì)數(shù)。7、認(rèn)識(shí)球體、正方體；學(xué)習(xí)自然測(cè)量及二等分、四等分。8、區(qū)分左右；認(rèn)識(shí)日歷。措施：1、指導(dǎo)幼兒制作自己想象中或現(xiàn)

6、實(shí)中的物品。2培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力。3、激發(fā)幼兒愛(ài)科學(xué)的情感。（五）藝術(shù)領(lǐng)域：1、能為熟悉而多重復(fù)的歌曲增減歌詞，并能大膽唱出。2、能夠在動(dòng)作表演中學(xué)習(xí)選擇并熟練地使用一些簡(jiǎn)單的道具。3、有傾聽(tīng)音樂(lè)的情趣和良好習(xí)慣，能參與并享受、體驗(yàn)音樂(lè)欣賞過(guò) 程中的快樂(lè)。4、嘗試運(yùn)用不同的繪畫(huà)工具和材料來(lái)體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。5、搜集廢舊材料，大膽想象，進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾，制作有趣的 玩具。6、欣賞并能理解各類(lèi)美術(shù)作品，富有地方特色的民間美術(shù)作品等, 能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等大膽地表現(xiàn)自己對(duì)作品的感受和想象。措施：1、指導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的樂(lè)器，在集體演奏活動(dòng)中，能按 指揮的手勢(shì)迅速、準(zhǔn)確的作出反映。2

7、、培養(yǎng)幼兒恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用各種顏色，學(xué)習(xí)均衡、對(duì)稱(chēng)的安排畫(huà)面。3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫(huà)材料，運(yùn)用自己的技法表現(xiàn)自己獨(dú)特 的思想。4、能運(yùn)用多種形式的美術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，提高對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。三、班級(jí)常規(guī)工作加強(qiáng)對(duì)幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)，具體內(nèi)容如下：1、能夠了解一天的主要作息時(shí)間，知道保持身體清潔的重要性。2、有初步的同情心和責(zé)任意識(shí)，能關(guān)注熟悉的人和弱小的同伴，愿 意與同伴和他人分享快樂(lè)，樂(lè)意接受成人的指令，完成力所能及的任 務(wù)。3、愛(ài)父母、老師、長(zhǎng)輩，能接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，愿意了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。4、理解日常的規(guī)則，有初步辨別是非的能力，

8、遵守公共生活中的基 本常規(guī)，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。5、積極參與各種活動(dòng)。6、對(duì)于自己的身體，能學(xué)著保護(hù)。7、親近自然，嘗試用簡(jiǎn)單的觀察方法，有目的地感知周?chē)匀晃锖妥匀滑F(xiàn)象，了解其簡(jiǎn)單特征，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對(duì)人類(lèi)和動(dòng)植物的 影響。8、結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并認(rèn)識(shí)數(shù)字，初步理解數(shù)量、重量、顏色、 距離、方位和時(shí)間等概念，學(xué)習(xí)比較和測(cè)量等方法。9、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量等交往方式。10、喜歡閱讀，會(huì)將語(yǔ)言的含義與圖像進(jìn)行聯(lián)系、想象，懂得愛(ài)惜圖 書(shū)。11、愿意嘗試使用各種材料、工具進(jìn)行制作和繪畫(huà)，從中體會(huì)成功的 快樂(lè)。12、能自然愉快地唱歌，能隨音樂(lè)自由舞蹈等。四、保育工作保育工作是做好教

9、育教學(xué)工作的重要前提條件，應(yīng)針對(duì)性地去開(kāi)展工 作，并做到有的放矢，常抓不懈。1、扎實(shí)做好衛(wèi)生工作，每天堅(jiān)持做好清潔、通風(fēng)工作，杜絕傳染病的發(fā)生，合理安排幼兒一日生活，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。2、經(jīng)常提醒幼兒喝開(kāi)水，讓幼兒學(xué)會(huì)擺放好水具。3、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵，有鼻涕自己及 時(shí)擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。4、培養(yǎng)幼兒的自理能力，教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，做些力所能 及的事情，如搬小椅子，收放玩具等。5、堅(jiān)持早、午檢，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長(zhǎng)，使其了解幼兒的病情。6、做好病、弱兒的護(hù)理，密切關(guān)注孩子的精神面貌，對(duì)于病兒，

10、按時(shí)喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯(cuò)。7、作業(yè)教學(xué)活動(dòng)是幼兒園一日活動(dòng)中的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)幼兒進(jìn)行系列教育的重要形式。保育工作的重點(diǎn)是 調(diào)控”。具體包括：第一，端正幼兒的坐姿，糾正握筆姿勢(shì)有誤的孩子；第二，注意保護(hù)幼兒的視力、聽(tīng)力和嗓音；第三，觀察幼兒的情緒和注意；第四，留意孩子是否將碎物放入口、鼻、耳中；第五，容許孩子中途入廁和飲水；第六，注意動(dòng)靜結(jié)合，調(diào)節(jié)活動(dòng)方式和氣氛。8、區(qū)域和游戲活動(dòng)是介于幼兒作業(yè)教學(xué)活動(dòng)和生活活動(dòng)之間的一種具有過(guò)渡性質(zhì)的幼兒教育活動(dòng)。主要任務(wù)是：第一，豐富玩具材料，檢查其安全性；第二，注意孩子的身體和情緒變化，調(diào)節(jié)幼兒之間的矛盾； 第三，維持幼兒游戲和區(qū)域活動(dòng)

11、的安全和衛(wèi)生；第四，活動(dòng)后洗手、飲水和收拾衣物。五、家長(zhǎng)工作本學(xué)期，我們將以微笑迎接每一位家長(zhǎng)，真正做到：1、向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持，為更好的幼兒活動(dòng)計(jì)劃打下基礎(chǔ)。2、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、來(lái)離園時(shí)個(gè)別談話(huà)等方式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流、 溝通，了解幼兒在家、園的表現(xiàn)情況。3、及時(shí)了解家長(zhǎng)的教育觀，需求，并針對(duì)幼兒具體情況向家長(zhǎng)交換 意見(jiàn)和建議，幫助家長(zhǎng)排憂(yōu)解難，使家園教育步調(diào)一致。4、積極請(qǐng)家長(zhǎng)配合班級(jí)習(xí)慣培養(yǎng)工作，讓孩子養(yǎng)成良好的行為、學(xué) 習(xí)、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。5、每月認(rèn)真分析幼兒情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，并填寫(xiě)好每月幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)，反饋給家長(zhǎng)。6、堅(jiān)持每月

12、及時(shí)更換家教資訊，向家長(zhǎng)提供育兒經(jīng)驗(yàn)、健康常識(shí)等教育方法。7、充分利用家長(zhǎng)資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。請(qǐng) 家長(zhǎng)共同參與活動(dòng)，以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感。六、安全工作加大安全工作力度，把安全放在首位，用 心”去觀察孩子，把 安全 落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中，通過(guò)一系列的安全教育活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)幼兒的 自我保護(hù)的意識(shí)和能力。1、做好每日晨檢工作，嚴(yán)禁外來(lái)人員隨便出入班級(jí)。2、加強(qiáng)安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品入園、檢查幼兒 有無(wú)將異物放進(jìn)嘴里等。3、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng) 地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。4、最大限度地保證幼兒在

13、戶(hù)外活動(dòng)中的安全，及時(shí)排除不安全因素。同時(shí)注重孩子的安全教育，讓孩子們?cè)谶M(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣避免讓自己受傷。5、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。比如：知道自己父母的姓名、電話(huà) ；知 道自己的家庭住址；知道遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救等。6、教育幼兒不玩教室里的抽屜、門(mén)、窗，以防夾傷；7、戶(hù)外活動(dòng)前，著裝是否整齊，鞋帶是否松弛等問(wèn)題進(jìn)行檢查。8、教育幼兒不能拿陌生人給的糖果或者玩具，不能跟陌生人走；另外在家長(zhǎng)來(lái)園接幼兒時(shí)，我們一定要確認(rèn)是幼兒的家人時(shí)，才可以讓 其帶走孩子。七、具體工作安排三月份1、制訂計(jì)劃，鞏固一日活動(dòng)常規(guī)。2、進(jìn)一i步布置環(huán)境，布置區(qū)域。3、歡迎家長(zhǎng)來(lái)園參加家長(zhǎng)會(huì)，做好溝通工作。4、

14、開(kāi)展禮儀親子活動(dòng)：教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩。四月份1、開(kāi)展主題活動(dòng)我就是我，鼓勵(lì)幼兒大膽介紹生活中的我。2、幫助幼兒尋找生活中的科學(xué)，講解其科學(xué)原理。3、開(kāi)展親子活動(dòng)：組織幼兒、家長(zhǎng)、教師游戲活動(dòng)。4、組織幼兒進(jìn)行命題畫(huà)比賽。5、結(jié)合幼兒在園表現(xiàn)，有針對(duì)性地開(kāi)展家訪工作。五月份1、幫助幼兒了解一些運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象，激發(fā)幼兒探索的興趣。2、開(kāi)展主題活動(dòng)開(kāi)心大王3、開(kāi)展親子活動(dòng)：故事比賽4、進(jìn)行安全演練活動(dòng)5、組織排練先旦”文藝節(jié)目六月份1、開(kāi)展主題活動(dòng)。2、開(kāi)展節(jié)日慶?；顒?dòng)。感受節(jié)日的愉快氛圍。3、對(duì)幼兒進(jìn)行秋冬季衛(wèi)生保健教育，懂得一些御寒的常用方法。4、5、做好學(xué)期各項(xiàng)總結(jié)工作。第二篇：幼兒園大班工作計(jì)劃幼兒

15、園大班工作計(jì)劃悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了， 新的一個(gè)學(xué)期在緊 張而又有序的氛圍中開(kāi)始了，幼兒園大班工作計(jì)劃。本學(xué)期我們將繼 續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹綱要精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教 育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng) 環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律， 關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美 全面發(fā)展。一、班況分析本學(xué)期我班插了 11名新生，現(xiàn)在共有幼兒40名，其中有男孩19名、 女孩21名。通過(guò)中班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的 進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌；語(yǔ)言表達(dá) 能力、與人交往的能

16、力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的 發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱、幼 兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情 感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人；尊敬師長(zhǎng)和同伴友 愛(ài)相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。二、保教工作：以規(guī)程為指針，貫徹新綱要精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎 實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好 品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心*發(fā)展。1、保育工作督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒

17、、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度， 合理地安排好幼 兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、 健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放 入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力 所能及的事情，幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒，特別是年齡小能力 稍弱的孩子。還有個(gè)別小便次數(shù)較多，針對(duì)此情況我們將更多給他們 關(guān)愛(ài)，消除他的緊張感。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn) 問(wèn)題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對(duì)幼兒的睡眠情況做好記 錄。積極配合醫(yī)務(wù)室做好

18、幼兒體檢、打蟲(chóng)等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健 康茁壯成長(zhǎng)。2、教育教學(xué)工作尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo) 結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃， 有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、 整合各方資源，工作計(jì)劃幼兒園大班工作計(jì)劃。充分發(fā)揮幼兒的 主動(dòng)（轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn) 行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智 能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教 育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安 靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)

19、的機(jī)會(huì)， 對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，增 強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響 孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話(huà)、隨機(jī)談話(huà)、離園前談話(huà)等，向幼兒講清 常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情 況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng) 目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。 在活動(dòng)中認(rèn)真觀 察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀 的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話(huà)表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練 幼兒講

20、述故事的能力，利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫(huà)能力，建立本班特色。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒 已經(jīng)對(duì)繪畫(huà)已經(jīng)非常感興趣。本學(xué)期我們還將在繪畫(huà)的同時(shí)增加一些 剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特 色。結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中 秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶 祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。特別是我們 將結(jié)合元旦開(kāi)展迎新年”親子游園活動(dòng)。本學(xué)期我們還將開(kāi) 秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)我們將早作準(zhǔn)備，積極開(kāi)展訓(xùn) 練活動(dòng)。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績(jī)。三、安全工作我們始終都要把安全工

21、作放在首要。 加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。重 視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作， 如晨間安全檢查、自選 活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫 離老師的視線(xiàn)。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。 提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切 不安全因素。對(duì)上、下樓梯加強(qiáng)管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安 全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。四、班級(jí)管理1、每月定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，總結(jié)上個(gè)月的工作情況，共同討論自己工 作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。2、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一 日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。

22、第三篇：幼兒園大班工作計(jì)劃幼兒園大班工作計(jì)劃2014-2014學(xué)年上學(xué)期馮娟隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學(xué)期又來(lái)臨了，為了使自己 本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展，特?cái)M定工 作計(jì)劃如下：班級(jí)情（更多好范文請(qǐng)關(guān)注：）況分析：本班幼兒有 34 名幼兒，經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活教育，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時(shí)間， 并建立了初步的常規(guī)意識(shí)，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固，生活自理 方面有了很大的進(jìn)步，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。其他各方面的能力都有 了不同水平的提高。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年， 我們希望能 從多方面入手，加強(qiáng)孩子的綜合能力培養(yǎng)。具體措施：一、班級(jí)管理方面1 .班級(jí)教師相互

23、配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開(kāi)展 好工作。2 .每周不定期開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)主題，鼓勵(lì)孩子積極參加活動(dòng)，培養(yǎng)小主 人翁角色。3 .做好家園的聯(lián)系工作。利用班級(jí)宣傳欄、成長(zhǎng)的故事、面談、電話(huà) 聯(lián)系、家訪、等手段與家長(zhǎng)積極聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情 況；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問(wèn)題，和家長(zhǎng)交換意見(jiàn)并相互配合，共同面對(duì)。 二、教育教學(xué)方面本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工 作。1 .認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo)。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活 動(dòng)引申。2 .創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，讓幼兒多聽(tīng)、多講，增加孩子的識(shí)字量和閱讀興趣， 鼓勵(lì)他們盡量用完整語(yǔ)言說(shuō)話(huà)，增強(qiáng)孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。3

24、 .加強(qiáng)班級(jí)特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、游戲?yàn)榘?級(jí)特色開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒 發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo)。提供幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。鼓 勵(lì)讓每個(gè)幼兒能參與班級(jí)活動(dòng)，并積極發(fā)言；讓每個(gè)幼兒得到鍛煉的 機(jī)會(huì)。三、保育工作方面孩子健康，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會(huì)更加做好班級(jí)幼兒 衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動(dòng)，加強(qiáng)室外體育鍛煉：1 .做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。班級(jí)保育員必須要按消毒制 度來(lái)開(kāi)展工作，班級(jí)物品要擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜 物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。2 .培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病

25、從口入。教育幼兒要注意 個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴 里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。3 .開(kāi)展多樣的戶(hù)外活動(dòng)。(1)利用晨間、游戲時(shí)間積極開(kāi)展體能訓(xùn)練活動(dòng)，要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動(dòng)量。(2)在活動(dòng)中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容來(lái)進(jìn)行分組或集體活動(dòng)，并注意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇。(3)要多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量，但要注意循序漸 進(jìn)，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。(4)做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活 動(dòng)前注意提醒幼兒喝水等。(5)加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育?；顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則，并教幼兒一 些自我保護(hù)的技

26、能。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快。假 如不小心摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動(dòng)c 四、幼兒德育和勞動(dòng)教育方面本學(xué)期，我們要繼續(xù)加強(qiáng)孩子品德、習(xí)慣培養(yǎng)：(一)集體生活1 .要學(xué)會(huì)解決小朋友之間的問(wèn)題，能寬容、謙讓?zhuān)c同伴友好相處。 不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報(bào)告老師。2 .同伴做錯(cuò)事時(shí)，可以請(qǐng)老師來(lái)批評(píng)，但不應(yīng)幸災(zāi)樂(lè)禍。要有愛(ài)心和 同情心，不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。3 .自己做錯(cuò)事，能勇于承認(rèn)，不強(qiáng)找理由，要誠(chéng)實(shí)，不撒謊。做了錯(cuò) 事，也不必沮喪，改了就好。4 .要借用別人的東西，應(yīng)有禮貌地請(qǐng)求，同時(shí)注意愛(ài)護(hù)。用完后，馬 上送還，并向人家道

27、謝。別人向自己借用東西時(shí)，應(yīng)樂(lè)意地借給他人5 .自己不小心碰撞了別人，會(huì)說(shuō) 對(duì)不起”，別人碰了自己，當(dāng)別人道歉后，會(huì)說(shuō)沒(méi)關(guān)系”。6 .接受別人幫助時(shí)，要學(xué)會(huì)道謝。7 .走路時(shí)腳步要輕。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。8 .在集體生活中，能按要求參加集體活動(dòng)，要常常想到小同伴。集體 用的東西，不專(zhuān)撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對(duì)事物不斤斤 計(jì)較的好習(xí)慣。9 .在與人交往時(shí)，使用禮貌用語(yǔ)。如您早"、您好"、請(qǐng)您"、謝謝”、 對(duì)不起“、沒(méi)關(guān)系”等。（二）游戲活動(dòng)中1 .在游戲中，知道不應(yīng)該和同伴爭(zhēng)奪玩具或獨(dú)占玩具。幼兒園的玩具 是大家的，應(yīng)該共同使用。能和小朋友

28、友好合作地開(kāi)展各種游戲。2 .在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊 或自由走動(dòng)。學(xué)會(huì)尊重別人的意見(jiàn)，不能總是支配其他小朋友。3 .游戲中要關(guān)心同伴，互相幫助，若是同伴跌倒，要主動(dòng)扶他起來(lái)； 若發(fā)現(xiàn)同伴有困難，只要自己能做到的，就應(yīng)該熱情幫助；自己力所 不能及的時(shí)候，應(yīng)立刻報(bào)告老師。4 .游戲結(jié)束后，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己和同伴的優(yōu)缺點(diǎn)， 鞏固優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，提出建議，使今后的游戲開(kāi)展得更好。（三）上課、作業(yè)時(shí)要做到1 .上課時(shí)，要注意聽(tīng)講，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時(shí)，應(yīng)先 舉手。2 .要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見(jiàn)。發(fā)言時(shí)，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要響亮。3 .

29、作業(yè)時(shí)，不東張西望，不做小動(dòng)作，不打擾影響同伴的學(xué)習(xí)。（四）其他活動(dòng)1 .不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保 持公共場(chǎng)所衛(wèi)生。2 .愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹(shù)。3 .坐在椅子上，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上；也不要坐桌子或 隨便坐在地上。4 .來(lái)園時(shí)，要向老師問(wèn)早、問(wèn)好；離園時(shí)要向老師說(shuō)再見(jiàn)”。5 .客人來(lái)了，要向客人問(wèn)好，給客人讓座；客人走了，要與客人道別。6 .同人家交談時(shí)，要認(rèn)真聽(tīng)，眼睛看著對(duì)方；要等對(duì)方把話(huà)說(shuō)完，自 己才接話(huà)，不隨便插嘴打斷別人的話(huà)；別人問(wèn)話(huà)時(shí)，要有禮貌地回答。7 .聽(tīng)到別人叫自己，要答應(yīng)一聲，不可不理不睬。8 .凡是要進(jìn)別

30、人的房間，應(yīng)先敲門(mén)或叫門(mén)，得到允許，才能進(jìn)去。9 .要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應(yīng)好好地講，不要隨 便發(fā)脾氣，更不要無(wú)理吵鬧。五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)（一）教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開(kāi)物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開(kāi)放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng) 造表現(xiàn)的能力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和 延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時(shí)空。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他 們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個(gè)重要途徑，也是十分重要且具有良好效果 的教育過(guò)程。（二）幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)努力創(chuàng)設(shè)開(kāi)放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。 大班幼兒的交往

31、意識(shí)逐漸增強(qiáng)，孩子交往的對(duì)象不應(yīng)局 限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)，開(kāi)放交往對(duì)象讓孩子與同齡、異齡的、 不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語(yǔ)言表達(dá)等能力。輕松的師生 趣談，讓我們有機(jī)會(huì)捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機(jī)，以心去感 知他們的世界，營(yíng)造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。六、本學(xué)期工作計(jì)劃：九月份1 .學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)。2 .學(xué)習(xí)大班早操。3 .建立班級(jí)常規(guī)制度。4 .主題活動(dòng)：我是大班哥哥姐姐我是中國(guó)人十月份1 .加強(qiáng)晨間活動(dòng)的管理。2 .做好課前準(zhǔn)備工作。3 .豐富自然角。4 .主題活動(dòng)：多彩的秋天十一月份1 .天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強(qiáng)戶(hù)外體育鍛煉。2 .繼續(xù)豐富游戲材料，加強(qiáng)幼兒

32、游戲的常規(guī)指導(dǎo)。3 .舉行家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)。4 .主題活動(dòng)：奧運(yùn)寶貝神通廣大美猴王十二月份1 .迎接縣督導(dǎo)評(píng)估。2 .認(rèn)真完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。3 .主題活動(dòng)：什么聯(lián)絡(luò)你我他新年樂(lè)一月份1 .做好各項(xiàng)工作總結(jié)。2 .做好春節(jié)期間的安全教育工作。3 .主題活動(dòng)：冬天的故事第四篇：2014年幼兒園大班工作計(jì)劃新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過(guò)中班一年的共同學(xué)習(xí) 和生活后，我們一起迎來(lái)孩子們?cè)谟變簣@的最后一年， 我們?cè)诰V要 的精神和園務(wù)計(jì)劃的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議， 經(jīng)過(guò)討論我們擬定了下學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將 提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源，以開(kāi)放的態(tài)

33、度，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。1 .班級(jí)情況分析：我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲。具有良好 的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。動(dòng)作發(fā)展整體上有了很大 的提高，動(dòng)手能力比較均衡；知德行為比較好，交往能力良好，具備 解決小問(wèn)題的能力；語(yǔ)言表達(dá)能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面 前地表達(dá)自己的思想，但在語(yǔ)言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富， 完整 性還不強(qiáng)，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。派家長(zhǎng)情況：我班幼兒家長(zhǎng)由于自身素質(zhì)的不同， 因此對(duì)于幼兒教育 的重視程度及對(duì)關(guān)注角度也也有所不同， 如，有的家長(zhǎng)重視幼兒身心 健康的發(fā)展，有的家長(zhǎng)較重視幼兒知識(shí)技能的掌握， 有的家長(zhǎng)較重

34、視 幼兒興趣的培養(yǎng)?？梢哉f(shuō)，家長(zhǎng)的類(lèi)型較復(fù)雜。且在我班的家長(zhǎng)群體 中還存在著一些對(duì)我們各項(xiàng)工作十分支持的成員。保健情況：上學(xué)期中我班幼兒身高、體重、血色素等基本指標(biāo)能達(dá) 到所規(guī)定的要求，幼兒能有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣及良好的午睡 習(xí)慣。2 .班級(jí)發(fā)展總目標(biāo)：1 .在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級(jí)教師的特長(zhǎng)，注重幼兒藝 術(shù)能力的發(fā)展和培養(yǎng)。2 .加強(qiáng)幼兒自我管理能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。能有自己解決問(wèn)題 的能力。3 .教師進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和提高，在師幼互動(dòng)上營(yíng)建平等、合作、 探究的氛圍。4 .繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新綱要，不斷提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，全身心的投入在課改課 題研究工作中三.幼兒能力培養(yǎng)重點(diǎn)：1

35、 .能關(guān)注環(huán)境、生活、和藝術(shù)中的美，能用自己喜愛(ài)的方式進(jìn)行藝 術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。知道自己又長(zhǎng)大一歲了，有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望, 能和同伴友好相處，樂(lè)于助人。自己的事自己做，認(rèn)真做好值日生工 作，有始有終。2 .主動(dòng)參與參觀、種植、探索、交流等活動(dòng)，會(huì)用各種方式表達(dá)自 己在探索活動(dòng)中的感受和想法。3 .注意聽(tīng)清楚成人和同伴的講話(huà)，能自信大膽地表達(dá)自己的想法。在學(xué)會(huì)日常用語(yǔ)的同時(shí)愛(ài)看書(shū)，愛(ài)聽(tīng)故事，能與同伴老師溝通，能用 自己語(yǔ)言表達(dá)自己所見(jiàn)所聞。4 .樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助合作和分享。有同情心，不怕困難，有初 步的責(zé)任感。樂(lè)意與人交談，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，能大膽并清楚地說(shuō) 出自己想說(shuō)的事。5 .樂(lè)于參

36、加體育集體活動(dòng)，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神 按節(jié)奏行進(jìn)靈活、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳躍、鉆爬、攀登活動(dòng)。能進(jìn)行 多項(xiàng)創(chuàng)造性體育活動(dòng)。6 .培養(yǎng)幼兒對(duì)歌唱活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒在歌唱活動(dòng)中的創(chuàng)造性和合 作性。四.具體措施：1 .充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒多走出去，開(kāi) 拓幼兒眼界，豐富幼兒感性知識(shí)。2 .加強(qiáng)對(duì)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒的自立能力，并教給幼兒衛(wèi) 生習(xí)慣術(shù)語(yǔ)。3 .根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)時(shí)令等來(lái)開(kāi)展多種主題活動(dòng)4 .多開(kāi)展合作性的活動(dòng)，比如合作畫(huà)、合作表演等，讓幼兒體驗(yàn)合作 的愉快性。5 .多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思。如制定

37、個(gè)案觀 察記錄表，可隨時(shí)記錄幼兒個(gè)性的發(fā)展，以便日后做個(gè)案分析，還可 以反思自己的教育方法是否恰當(dāng)。6 .靈活運(yùn)用幼兒園及社會(huì)的本土資源，體現(xiàn)生活即教育”的教育觀念, 繼續(xù)開(kāi)展生成活動(dòng)，從多方面考慮設(shè)計(jì)主題活動(dòng)，體現(xiàn)幼兒的主體性。 五.家長(zhǎng)工作重點(diǎn)：1 .根據(jù)家長(zhǎng)幼兒的意愿，開(kāi)展各種活動(dòng)，社區(qū)活動(dòng)，增進(jìn)社區(qū)、幼兒 園的聯(lián)系。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育主題， 帶動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒共同 學(xué)習(xí)和探討。2 .增加班級(jí)家委會(huì)成員，充分挖掘家長(zhǎng)資源，協(xié)作完成材料、場(chǎng)地、 信息、書(shū)籍等資源提供，商議活動(dòng)方案等。帶動(dòng)家長(zhǎng)為我們的教育活 動(dòng)、集體活動(dòng)出謀劃策，并能主動(dòng)、及時(shí)的帶動(dòng)其他的家長(zhǎng)參與活動(dòng)， 形成家園聯(lián)系的良

38、好氛圍。3 .建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通作用。 廣泛征集育兒論文、并通過(guò)家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長(zhǎng)做好宣 傳、學(xué)習(xí)的作用，使家長(zhǎng)了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念 六、每月主題活動(dòng)9月份：開(kāi)展 老師，老師我愛(ài)你”的活動(dòng)10月份：開(kāi)展 我愛(ài)我的祖國(guó)”的活動(dòng)11月份：開(kāi)展：活動(dòng)秋天來(lái)了”12月份：開(kāi)展：歡歡喜喜過(guò)新年”第五篇：幼兒園大班工作計(jì)劃一、情況分析：(1)在運(yùn)動(dòng)方面，幼兒能積極嘗試和操作各種運(yùn)動(dòng)器械，創(chuàng)新器械 的多種玩法，幼兒動(dòng)作輕松、自然、協(xié)調(diào)。其次，幼兒具有較強(qiáng)的拍 球技能，能原地拍球，邊走邊拍，花式拍球等。除此之外，通過(guò)各種 形式的集體游戲，孩子們的基本動(dòng)

39、作有了一定的發(fā)展，在集體游戲中 初步學(xué)會(huì)了遵守游戲規(guī)則。(2)在生活方面，孩子能掌握筷子、便紙的使用的方法，具有一定 的獨(dú)立生活的能力。通過(guò)各項(xiàng)主題活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒能體會(huì)勞動(dòng)的意 義和感受勞動(dòng)的辛苦、快樂(lè)，從而懂得尊重他人和他人的勞動(dòng)成果。 同時(shí)，我們還有意識(shí)地培養(yǎng)孩子在活動(dòng)中主動(dòng)地和他人共同完成較為 復(fù)雜的整理活動(dòng)，能做到愛(ài)護(hù)玩具、物歸原處。(3)在學(xué)習(xí)方面，孩子們講普通話(huà)的概率大大提高，基本上能在一 日活動(dòng)中堅(jiān)持講普通話(huà)，能助動(dòng)地與同伴交流，協(xié)商，表達(dá)自己的的 主張，做到聲音自然、態(tài)度大方。同時(shí)通過(guò)各種各樣的計(jì)算游戲，孩 子們學(xué)會(huì)了數(shù)數(shù)和識(shí)別數(shù)字，形成了一定的時(shí)間概念(今天、昨天、 明天等

40、)和對(duì)多種圖形的辨別，分類(lèi)等。孩子對(duì)自然事物充滿(mǎn)好奇心， 能主動(dòng)的觀察動(dòng)植物的生長(zhǎng)情況并做簡(jiǎn)單的記錄。在主題活動(dòng)中，能初步進(jìn)行資料的收集、講述等，具有一定的探索欲望。(4)在游戲方面，幼兒能自主選擇游戲，能根據(jù)制作成品的不同需 要，選擇合適的材料，在游戲中能與他人進(jìn)行合作，具有一定的交往 能力。(5)通過(guò)觀察、了解，我們發(fā)現(xiàn)我們的孩子在自主學(xué)習(xí)的意識(shí)上還 有待于提高，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上大多表現(xiàn)出依賴(lài)成人，害怕困難，缺乏意 志力。其次，在主題活動(dòng)中，孩子生成問(wèn)題的能力還較為薄弱，教師 要為幼兒創(chuàng)設(shè)條件，鼓勵(lì)幼兒自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題(6)個(gè)別幼兒情況：進(jìn)餐慢是我班的一個(gè)突出問(wèn)題，尤其是個(gè)別幼兒有挑食及

41、進(jìn)餐方法上不夠正確的現(xiàn)象， 需要老師的幫助，在個(gè)別 幼兒的問(wèn)題上，下學(xué)期還要重點(diǎn)指導(dǎo)，并注重家園的共同配合。(7)家長(zhǎng)工作：家長(zhǎng)情況：本班幼兒的家長(zhǎng)由于平時(shí)工作都較忙，孩 子的接送大部分是由老人來(lái)接送的，因此，對(duì)于幼兒園的一些情況不 能及時(shí)了與老師的交流也很少，所以，有必要通過(guò)各種途徑來(lái)進(jìn)行家 園聯(lián)系，從而改善和提高家園教育的質(zhì)量。二、學(xué)期目標(biāo)： 1、有基本的學(xué)習(xí)能力，能較獨(dú)立地面對(duì)困難，并能調(diào)動(dòng)已有經(jīng)驗(yàn) 解決困難，具有良好的意志品質(zhì)。2、體驗(yàn)人與人相互交往、合作的重要和快樂(lè)，形成良好的自我意識(shí)， 規(guī)則意識(shí)，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己。3、積極參加體育活動(dòng)，大膽嘗試新奇、有野趣的活動(dòng)，獲得身體活 動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。具有初步的安全意識(shí)和初步的自我保護(hù) 能力。 4、探究、操作、實(shí)驗(yàn)，對(duì)事物發(fā)展的過(guò)程感興趣，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。5、了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系，初步形成關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意 識(shí)。6、了解社區(qū)內(nèi)及上海其他典型的設(shè)施、景觀，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó) 的情感。7、對(duì)衣、食、住、行等基本物品的來(lái)源和接觸到的科技成果感興趣， 接觸與運(yùn)用多種媒體，嘗試多途徑收集和交流信息。8、了