小學(xué)道德與法治三年級下冊6《我家的好鄰居》教案

1、部編版道德與法治三年級下冊 6 我家的好鄰居第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題我家的好鄰居第一課時(shí)單兀第二單兀學(xué)科道德與法治年級三年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1 1、 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：感受鄰里之間和睦相處、互幫互助的快樂，重視鄰里關(guān)系。2 2、 能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)鄰里之間的相處常識，敢于結(jié)識新鄰居。3 3、 知識目標(biāo)：學(xué)會結(jié)交新鄰居，懂得如何與鄰居相處。重點(diǎn)懂得如何與鄰居相處。難點(diǎn)懂得如何與鄰居相處。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1 1、 播放視頻邀請鄰居參加聚會，和鄰居小伙伴 一起玩耍2 2、 導(dǎo)入語：你們家舉辦過這種鄰居見的小聚會 嗎？你和鄰居相處得怎么樣呢？我們今天就一 起來聊一聊和鄰居的故事吧！

2、思考。視頻導(dǎo)入。講授新課【鄰居家的小伙伴】1 1、 小小故事會：你認(rèn)識鄰居家的小伙伴嗎？你和 他們平時(shí)都玩些什么呢？說一說你和鄰居小伙 伴的故事吧！2 2、 鄰里相處回憶錄：你還記得你和鄰居家的小伙 伴是怎么認(rèn)識的嗎？說一說吧！3 3、 軍軍的新家：軍軍在這個(gè)學(xué)期搬到了一個(gè)新的 住處，他還不認(rèn)識這里的鄰居。每次在小區(qū)花 園里，他都只能眼巴巴地看著其他的小伙伴一 起快樂地玩耍，而他自己卻只能一個(gè)人。4 4、 經(jīng)驗(yàn)分享會：我們每個(gè)人都通過了不冋的方式 認(rèn)識、熟悉自己鄰居的小伙伴，和他們成為了 朋友。那么，如果還不認(rèn)識，該怎么認(rèn)識他們 呢？請你幫助軍軍結(jié)識新朋友吧！5 5、 結(jié)識鄰居小技巧：(1)平

3、時(shí)見面要熱情地打招呼。(2)遇到鄰居需要幫忙的時(shí)候要主動幫忙。(3)有好東西可以互相分享。講述自己和鄰 居相處的故 事。回憶與鄰居小 伙伴相識的過 程。分享。通過幫助軍軍的 方式，讓學(xué)生掌 握結(jié)識鄰居小伙 伴的方法。（4 4）偶爾可以結(jié)伴一起游玩?！驹鯓优c鄰居相處】1 1、 提問式過渡：當(dāng)我們與鄰居熟悉以后，難免要 到鄰居家玩。那么，到鄰居家玩，需要注意什 么呢？2 2、 探究：請你在下列行為中找出適當(dāng)?shù)男袨楹筒贿m當(dāng)?shù)男袨?，并說說怎樣做才對？（課本第3535頁）（1 1）主動打招呼，說明來意。（2 2）在中午飯點(diǎn)的時(shí)候找鄰居玩是一種不禮貌 的行為，要注意時(shí)間。（3 3）這種行為是不負(fù)責(zé)任的行為

4、，和鄰居一起 玩耍元應(yīng)該一起收拾元玩具再走。（4 4）圖中的小女孩能夠設(shè)身處地為他人著想，是值得我們學(xué)習(xí)的行為。3 3、 經(jīng)驗(yàn)交流會：除了上圖所講的以外，請你根據(jù) 自己的經(jīng)驗(yàn)，說說我們?nèi)ム従蛹易隹?，還要注 意什么？4 4、 小歸納：和鄰居相處的原則。5 5、 演一演：如果小伙伴到你豕來玩，作為主人，你該怎么做呢？6 6、 聚會小策劃：請你嘗試策劃一次聚會，邀請鄰居的小伙伴們一起過來玩耍吧。探究。交流。表演。策劃。通過對具體情境 進(jìn)行探究，懂得如何與鄰居相處，了解一些相處過程中的注意 事項(xiàng)。課堂小結(jié)鄰居是我們?nèi)穗H交往的重要對象，我們許多人都是 和鄰居相伴玩耍、快樂成長的，許多的鄰居，最后 都會成

5、為我們的好朋友。所以，我們要主動建立良 好、和睦的鄰里關(guān)系，和鄰居友好相處?？偨Y(jié)提升板書我家的好鄰居第一課時(shí)1 1、鄰居家的小伙伴2 2、 如何認(rèn)識新鄰居3 3、如何與鄰居友好相處部編版道德與法治三年級下冊 6 我家的好鄰居第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題我家的好鄰居第二課時(shí)單元第二單元 學(xué)科道德與法治年級三年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1 1、 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：感受和諧鄰里關(guān)系帶來的溫暖。2 2、 能力目標(biāo)：能夠?yàn)猷従犹峁┝λ芗暗膸椭? 3、 知識目標(biāo)：理解遠(yuǎn)親不如近鄰，感恩鄰居的幫助并懂得幫助鄰居。重點(diǎn)能夠?yàn)猷従犹峁┝λ芗暗膸椭ｋy點(diǎn)感受和諧鄰里關(guān)系帶來的溫暖。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新

6、課1 1、 播放視頻社區(qū)百家宴 共享鄰里情2 2、 提問導(dǎo)入：視頻當(dāng)中的這個(gè)社區(qū)鄰里間的關(guān)系 怎么樣？你喜歡這樣的鄰里關(guān)系和生活氛圍 嗎？你的鄰居都是怎么樣子的呢？思考、回答。視頻導(dǎo)入。講授新課7 7、 播放視頻老太太犯病身邊沒有人在，多虧了 隔壁大爺出手相助8 8、 討論：視頻中的姥姥生病能夠得到及時(shí)的救治， 離不開誰的幫助？從這個(gè)故事當(dāng)中，你感悟到 了怎樣的道理？9 9、 道理：遠(yuǎn)親不如近鄰。1010、我和鄰居的故事：你和你的鄰居也像視頻中的一樣嗎？你們家和鄰居的感情如何？（1 1）請你描述一下你的鄰居關(guān)系是怎么樣的？（2 2）請你在說說鄰居幫助你或你們家的故事吧！1111、最美鄰里關(guān)系評

7、選活動：在同學(xué)們的描述 當(dāng)中，你最喜歡的哪一種鄰里關(guān)系？為什么 呢？你認(rèn)為一個(gè)良好的鄰里關(guān)系，是怎樣的？1212、思維導(dǎo)圖歸納：和諧美好的鄰里關(guān)系。1313、總結(jié)：好的鄰居就像是我們的親人，在我 們需要幫助的時(shí)候，毫不猶豫地伸出援助之手。 好的鄰里關(guān)系不僅能夠讓我們住得放心，還能討論。講故事。通過視頻引入對 鄰居是否為你提 供過幫助等問題 的思考，幫助學(xué) 生從回憶、回答 中感受鄰里之間 的溫暖。課堂小結(jié)板書讓我們住得舒心、開心。1414、 小分享：我們都感受過鄰里給我們帶來的 溫暖，那么，我們能不能也為鄰里們做些什么 呢？請你說一說，你曾為鄰里做過些什么呢？1515、 過渡：我都曾為鄰居提供過

8、力所能及的幫 助，那么，除了這些以外，我們還能做些什么 讓鄰里關(guān)系更加美好嗎？1616、閱讀角：垃圾不見了（1 1）這幢樓里的居民扔垃圾的習(xí)慣有什么問題？（2 2）新搬來的小女孩的行為會給這里帶來什么變化？1111、 回答：小女孩的行為可能會帶動大家一起講文 明衛(wèi)生，努力構(gòu)建友好的鄰里關(guān)系。1212、 提問：我們能不能也像這位小姑娘一樣，通過 做自己力所能及的事情，讓我們的鄰里關(guān)系變得更 好呢？1313、 試一試：我們也來為構(gòu)建良好的鄰里關(guān)系做一 些貢獻(xiàn)吧！請你設(shè)計(jì)一個(gè)鄰里互助小方案，并組織 一個(gè)鄰里互助小分隊(duì)，一起行動起來！互幫互助，熱情友善的鄰里關(guān)系是需要我們每一個(gè) 人共同維護(hù)的，讓我們一

9、起行動起來，用自己微小的力量，推動鄰里關(guān)系的良性發(fā)展吧!我家的好鄰居第二課時(shí)1 1、遠(yuǎn)親不如近鄰2 2、 鄰里間的溫暖3 3、共建和諧鄰里關(guān)系分享。閱讀、感悟。思考。設(shè)計(jì)行動方 案。懂得既然從鄰居 里得到了什么， 就應(yīng)該回饋給他 們什么。動員學(xué) 生為鄰里提供力 所能及的幫助?？偨Y(jié)提升部編版道德與法治三年級下冊 6 我家的好鄰居第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題我家的好鄰居第三課時(shí)單元第二單元學(xué)科道德與法治年級三年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1 1、 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：正確認(rèn)識鄰里矛盾的危害。2 2、 能力目標(biāo)：能夠正確避免、處理鄰里矛盾。3 3、 知識目標(biāo)：了解鄰里矛盾的危害，學(xué)會正確處理鄰里矛盾， 借助第三方的力量解決

10、鄰里矛盾。學(xué)會避免矛盾的發(fā)生，懂得重點(diǎn)正確避免、處理鄰里矛盾。難點(diǎn)正確避免、處理鄰里矛盾。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1 1、播放視頻因鄰里矛盾不能解決,大媽竟躺路中間訴古！2 2、思考：當(dāng)鄰里之間發(fā)生類似的矛盾時(shí)，會帶來怎樣的危害？思考。視頻導(dǎo)入。3 3、新聞：小小矛盾大大傷害，鄰里矛盾應(yīng)慎重處理。4 4、總結(jié)：鄰里矛盾傷害大。講授新課【正確處理鄰里矛盾】6 6、過渡：可見，鄰居之間不僅有溫暖，也會遇到矛盾。我們應(yīng)該學(xué)會正確處理鄰里之間的矛盾。先通過分享自身7 7、經(jīng)驗(yàn)交流會：你遇到過哪些鄰里矛盾？你是如交流。的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識和何處理的？了解鄰里之間的8 8、試一試：根據(jù)你的

11、經(jīng)驗(yàn)，判斷一下下圖中發(fā)生矛盾，開初步懂了怎樣的鄰里矛盾，如果你是他們，你會怎么判斷。得如何處理矛辦？（課本第 3939 頁）盾。再通過六9 9、播放視頻六尺巷尺巷等智慧故1010、提問：從六尺巷的故事里，你懂得了思考。事，讓學(xué)生在故什么？事中掌握處理鄰1111、活動園：中國人歷來看重鄰里關(guān)系，在民里矛盾的方法。間流傳了很多有關(guān)鄰里間謙讓、體諒的故事。請你收集一個(gè)與大家分享吧！1212、小歸納：從你與鄰居相處的經(jīng)驗(yàn)以及這些歸納。充滿智慧的故事中，你學(xué)到了哪些處理鄰里矛 盾的辦法？1313、小貼士：如何處理鄰里矛盾?！颈苊忄徖锩艿陌l(fā)生】1 1、 過渡：鄰里矛盾影響鄰里感情，我們與其等到 矛盾發(fā)生

12、后再處理，不如在矛盾發(fā)生前就進(jìn)行 預(yù)防。2 2、 小鏡頭：斌斌經(jīng)常在屋里拍球，樓下的小林叔 叔常被吵得無法休息。3 3、 說說看：你有過像斌斌這樣的行為嗎？你也有 過小林這樣的體驗(yàn)嗎？4 4、 古今智慧：己所不欲，勿施于人。5 5、 小討論：請你設(shè)身處地、換位思考想一想，你 不希望有怎樣的鄰居？再想想，自己在日常生 活當(dāng)中要注意些什么？6 6、 小秘訣：如果平時(shí)能多為鄰居想一想，就可以 減少很多麻煩。【借助他人力量解決鄰里矛盾】1717、 過渡：與鄰居相處，我們應(yīng)該相互理解、 相互包容。但是如果自家受到了傷害呢？1818、情景探究：（1 1） 鄰居家的鴨子沒有看管好，跑到我家稻田 了破壞了秧苗。是忍一忍，還是去提醒他 們呢？（2 2）樓上阿姨經(jīng)常晚上唱歌，聲音很大，影響 了我們家人的生活，是忍一忍，還是去提 醒她呢？1919、小提示：（1 1） 與鄰居相處，我們應(yīng)該相互理解、相互包 容。但是如果自家受到了傷害，也得尋找思考。討論。探究。方法去溝通。預(yù)防勝過