現(xiàn)代生物技術(shù)平臺和基地項目總結(jié)

1、現(xiàn)代生物技術(shù)平臺和基地項目總結(jié)基地負(fù)責(zé)人：吳英松 生物技術(shù)學(xué)院1、創(chuàng)新基地開展的項目 (1) 抗人肝臟蛋白質(zhì)抗體規(guī)?；芯浚ㄊ晃?63課題， 2006AA02A311,李明）(2) 復(fù)制缺陷型痘苗病毒輔助的全基因HCV細(xì)胞培養(yǎng)系統(tǒng)的構(gòu)建(國家自然科學(xué)基金，30872244，吳英松)(3) 丙型肝炎病毒與宿主細(xì)胞相互作用的分子機制（南方醫(yī)科大學(xué)創(chuàng)新團隊項目，吳英松）(4) 卵巢癌早期診斷試劑盒的研制（廣東省衛(wèi)生廳醫(yī)學(xué)科研基金; A2006375，吳英松）(5) 間日瘧免疫層析檢測技術(shù)的研究（廣東省衛(wèi)生廳醫(yī)學(xué)科研基金; A2006442，郝文波）(6) 降鈣素原時間分辨免疫檢測試劑盒的研制( 廣

2、東省醫(yī)學(xué)科研基金，A2007360；徐偉文)(7) 骨唾液蛋白（BSP）對乳腺癌骨轉(zhuǎn)移臨床診斷價值的評價( 廣東省醫(yī)學(xué)科研基金，B2007105，杜紅延)2、進入創(chuàng)新基地的學(xué)生情況（數(shù)量、專業(yè)年級）序號姓名專業(yè)年級工作時間1孫敏英2005級生物技術(shù)2007.4-至今2馬瑞娟2005級生物技術(shù)2007.4-至今3王菲2005級生物技術(shù)2007.4-至今4謝美娟2005級生物技術(shù)2007.4-至今5梁顏2005級生物技術(shù)2007.4-至今6袁曉文2005級生物技術(shù)2007.4-至今7陳志新2005級生物技術(shù)2007.4-至今8龔梅花2005級生物技術(shù)2007.4-至今9關(guān)燕菲2005級生物技術(shù)20

3、07.4-至今10費凌娜2005級生物技術(shù)2007.4-至今11黃玉群2005級生物技術(shù)2007.4-至今12馬奎2004級醫(yī)學(xué)實驗技術(shù)2007.8-2008.513趙璇君2004級醫(yī)學(xué)實驗技術(shù)2007.8-2008.514王琦2004級醫(yī)學(xué)實驗技術(shù)2007.8-2008.515王彪2004級臨床醫(yī)學(xué)八年制2007.2-至今16崔曉丙2004級臨床醫(yī)學(xué)八年制2007.2-至今17陸楷2004級臨床醫(yī)學(xué)八年制2007.2-至今18楊新紅2004級臨床醫(yī)學(xué)八年制2007.2-至今19謝玥2004級臨床醫(yī)學(xué)八年制2007.2-至今20梁志偉2004級臨床醫(yī)學(xué)八年制2007.2-至今3、創(chuàng)新基地取得哪

4、些成績；創(chuàng)新基地指導(dǎo)本科生老師為李明、吳英松、徐偉文、郝文波、杜紅延、馬強、王文敬等老師。2008年已發(fā)表科研論文(本科生作為第一或第二作者)5篇，已投稿，待出版的3篇。通過創(chuàng)新基地的建設(shè)，帶教老師發(fā)表教學(xué)論文3篇。編寫自編教材2本，分別為抗體工程(郝文波 馬強編)和細(xì)胞工程實驗指導(dǎo)(董文其 吳英松編)，編寫專著兩本，分別為時間分辨熒光免疫分析實驗技術(shù)(吳英松 李明主編，軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)出版社)和抗體實驗技術(shù)(李明主編，化學(xué)工業(yè)出版社)。開展學(xué)術(shù)活動9次，參觀中山大學(xué)達安基因股份有限公司一次。發(fā)表論文情況如下：（1）王彪崔曉丙張國蘭董志寧徐偉文.細(xì)胞角蛋白19片斷時間分辨熒光免疫分析試劑盒的評價及

5、臨床應(yīng)用研究. 熱帶醫(yī)學(xué)雜志. 2008, 8(1):6-11（2） 崔曉丙王彪張國蘭董志寧徐偉文. 神經(jīng)元特異性烯醇化酶(NSE)時間分辨熒光免疫分析試劑盒的臨床性能評價. 現(xiàn)代醫(yī)學(xué)儀器與應(yīng)用. 2008，20（1）:4-7（3） 陸楷 王文敬.p53蛋白在食管癌診斷中的應(yīng)用. 現(xiàn)代醫(yī)學(xué)儀器與應(yīng)用. 2008，20（1）:18-20（4）楊新紅 王文敬. 乳腺癌腫瘤標(biāo)志物乳腺球蛋白的研究進展. 現(xiàn)代醫(yī)學(xué)儀器與應(yīng)用. 2008，20（1）:21-23（5）謝玥王文敬李明.新一代大腸癌相關(guān)抗原LEA的研究進展. 現(xiàn)代醫(yī)學(xué)儀器與應(yīng)用. 2008，20（1）:24-25（6） 杜紅延馬奎黃湘王穗海.

6、 人泛素偶聯(lián)酶UBE2C/UbcH10在大腸桿菌中的誘導(dǎo)表達與鑒定. (待發(fā)表)（7）梁志偉 吳英松. 能量轉(zhuǎn)移技術(shù)研究進展. 熱帶醫(yī)學(xué)雜志. 2009(已接受，待出版)（8）梁志偉 徐偉文 董志寧 李明 吳英松. 時間分辨熒光免疫法定量檢測CA-125試劑盒臨床應(yīng)用研究. 熱帶醫(yī)學(xué)雜志. 2008, 8(6) (已接受，待出版)（9）徐偉文江曉玲. 本科教學(xué)中和諧教學(xué)的構(gòu)建. 中國教學(xué)與研究雜志. 2007,19(144):1-2（10）徐偉文. 談大學(xué)生“職業(yè)規(guī)劃”教育. 中國高教探討雜志. 2008, 20(153):28-29（11）徐偉文. 生物技術(shù)專業(yè)知識產(chǎn)權(quán)課程規(guī)劃探討. 中國高

7、教探討雜志. 2008, 20(153):914、存在那些問題需要解決本實驗室為廣東省教育廳抗體工程重點實驗室，近5年承擔(dān)了973課題、863課題、國家自然科學(xué)基金、國家科技攻關(guān)項目等十余項課題，科研任務(wù)繁重。本科生進入創(chuàng)新基地，部分解決了科研人手不足的狀況。先前進入基地的本科生均為三、四年級的學(xué)生，由于專業(yè)課還未開展，所以進入實驗室的實驗?zāi)芰Ψ浅２蛔?，帶教老師需要花費一定的時間培養(yǎng)，一般培養(yǎng)3個月左右，本科生就能獨立承擔(dān)部分實驗。但最大問題是學(xué)生的時間不連續(xù)，而一般的實驗周期較長，而且需要連續(xù)進行，不能中斷，所以大部分學(xué)生只能間斷的時間，而且學(xué)生一般掌握一些技術(shù)后，就不想再到實驗室，造成帶教老師抱怨較多。為此，我們設(shè)立了